Проекты

Краткое описание

Служба Нейропсихологического сопровождения детей дошкольного и младшего школьного возраста с трудностями в обучении, общении и поведении, создается для информирования родителей, педагогов и школьных психологов о современных методах психологической и нейропсихологической помощи, в период ноябрь 2019-апрель 2020, диагностирования 1 000 детей г.Казани, для выявление особенностей развития детей, испытывающим трудности в обучении, общении и поведении, а также для оценки полученных результатов, с последующим распространением индивидуальных рекомендаций нейропсихолога родителям, школьным психологам и педагогам по организации общеразвивающей среды для улучшения обучения, поведения детей дошкольного и младшего школьного возраста

Цель

1. Обеспечение нейропсихологического сопровождения 1000 детей г.Казани при подготовке к школьному обучению, а также во время обучения в начальной школе, испытывающим трудности в развитии, общении и поведении на бесплатной основе

Задачи

1. Создание специальной Службы по нейропсихологическому сопровождению детей дошкольного и младшего школьного и возрастов испытывающих трудности в развитии, обучении, общении и поведении
2. Распространение информации о современных методах психологической и нейропсихологической помощи, бесплатной нейропсихологической диагностики детям, испытывающим трудности в обучении, общении и поведении среди родителей и педагогов города Казани
3. Проведение бесплатных нейропсихологических экспресс- диагностик и выявление особенностей развития детей, испытывающим трудности в обучении, общении и поведении, а также оценка полученных результатов
4. Подготовка и распространение индивидуальных рекомендаций нейропсихолога родителям, школьным психологам и педагогам по результатам нейропсихологической экспресс диагностики по организации общеразвивающей среды для улучшения обучения, поведения детей дошкольного и младшего школьного возраста

Обоснование социальной значимости

В последнее время наблюдается рост количества детей с особенностями развития, испытывающих трудности в обучении, общении, поведении в период младшего школьного возраста. По данным министерства здравоохранения Республики Татарстан, число детей с неврологическими заболеваниями растет (675 человек впервые установленной инвалидностью в 2017 г. на 10 000 детей и 748 детей в 2018 г). По данным различных исследований 15-30 % детей испытывают трудности с начальным школьным обучении. АНО «Семейный центр «Казаныш» на протяжении 6 лет проводил мониторинг развития детей. По нашим данным каждый третий дошкольник (33%) от общего числа обследованных, имеет нарушения базовых психических процессов, которые обусловлены особенностями центральной нервной системы, возникающие вследствие разнообразных причин. Иногда, по ряду причин, формирование и созревание мозговых структур идет с задержкой или неравномерно.
Одно из направлений психолого-педагогической коррекции таких детей является нейропсихологическое сопровождение, которое включает себя нейропсихологическую диагностику. Нейропсихологическая диагностика ребенка — определение уровня развития психических функций, в их взаимосвязи со структурами головного мозга и соответствие их уровня развития возрастным показателям. По результатам нейропсихологической диагностики можно прогнозировать и предотвращать будущие трудности в обучении ребенка.
Массового обследования-диагностирования детей, с последующим анализом и выводами о дальнейших направлениях коррекции детей и рекомендаций педагогам, школьным психологам и родителям по организации развивающей среды таким детям - не было.
Диагностический охват большого количества детей, в том числе, дает статистическую информацию для медицинских и образовательных учреждений, а также рекомендаций по организации общеразвивающей среды для улучшения обучения, поведения детей дошкольного и младшего школьного возраста родителям, педагогам и школьным психологам.

География проекта

г. Казань

Целевые группы

1. Дети и подростки