Проекты

Краткое описание

Проект «Точка роста» – это проект, направленный на развитие мягких навыков у подростков, проживающих в Иркутской области, Республике Бурятия, Новосибирской области и Красноярском крае и имеющих проблему недостаточного уровня развития мягких навыков и/или потребность в самореализации через участие в мероприятиях. Под мягкими навыками в проекте понимаются такие навыки, как мотивация и принятие решений, управление собой и проектами, эффективная коммуникация и публичные выступления, работа в команде и лидерство, системное мышление и креативность.

Проект включает два основных мероприятия: онлайн-программу развития мягких навыков и проектный лагерь для финалистов, который пройдет на Байкале. В рамках онлайн-программы участников ждут видеоуроки, направленные на развитие мягких навыков, обсуждение развития конкретных навыков с самими подростками в формате подкастов, работа в группах над практическими заданиями и недельные личные задачи для развития навыков. По итогам программы будет определен список участников проектного лагеря, куда будут приглашены 115 участников, наиболее отличившихся в рамках онлайн-программы. В лагере участники на протяжении пяти суток развивают свои мягкие навыки, а также осваивают социальное проектирование под руководством наставников и экспертов. Подробнее о программе обоих мероприятий в презентации о проекте. После проведения проектного лагеря участникам будет предложено доработать свои проекты под руководством команды проекта и привести их к формату, необходимому для подачи на грантовые конкурсы.

В результате реализации проекта участники узнают о важности мягких навыков и способах их развития, повысят уровень владения ими, станут частью сообщества активных подростков, которым важно развиваться, достигать целей и становиться увереннее в себе. Ну и, конечно, повысят собственный уровень мотивации к личностному развитию, что позволит им и дальше работать в этом направлении.

Цель

1. Повысить у участников проекта уровень владения мягкими навыками (коммуникация, работа в команде, лидерство, публичные выступления, креативность, управление собой и проектами), а также понимание важности последующего развития этих навыков и их уровень мотивации к этому развитию.

Задачи

1. Донести до целевой группы, их родителей и учителей, что такое мягкие навыки, почему и как их нужно развивать, проинформировать их о возможностях в рамках проекта.
2. Создать и предоставить возможности представителям целевой группы для развития мягких навыков и научить их рефлексировать об уровне и применимости этих навыков у себя.
3. Замотивировать участников проекта из целевой группы к развитию мягких навыков и поспособствовать формированию сообществу подростков, для которых саморазвитие является ценностью.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение проблемы низкого уровня развития мягких навыков у подростков. Эта проблема, в свою очередь, ведёт к таким проблемам, как низкая мотивация к развитию и социальная пассивность, проблемы в общении, низкая самооценка и неуверенность в себе, а также низкий уровень личной конкурентоспособности. Эта проблема касается очень многих людей разного возраста, но мы будем работать с конкретной целевой группой.

Проект ориентирован на подростков 13-18 лет, которые проживают на территории Иркутской области, Красноярского края, Новосибирской области, Республики Бурятия и Забайкальского края, обучаются в 7-11 классе общеобразовательных организаций или на 1-2 курсе среднего профессионального образования и имеют потребность в развитии мягких навыков и / или потребность в самореализации через участие в мероприятиях. Оценка, исходя из данных Росстат, дала нам понять, что на указанных территориях более 700 тысяч подростков, подходящих под демографические характеристики нашей целевой группы. Наше исследование показало, что ориентировочно 80% от всех подростков этого возраста, по их собственным ощущениям, испытывают потребность в развитии мягких навыков и / или потребность в самореализации через участие в мероприятиях. Таким образом, на территории реализации проекта более 550 тысяч представителей целевой группы.

Исследование социальной значимости проекта было реализовано с использованием комплекса инструментов.
Собственное исследование (подробнее в Приложении №1, п. 8.1) показало, что из 34 опрошенных представителей целевой группы 20 (59%) считают важным иметь достаточный уровень развития мягких навыков, чтобы быть востребованным среди сверстников и учителей, чтобы они обращали внимание, хотели общаться с тобой, предоставляли какие-то возможности. На прямой вопрос о важности мягких навыков 88% (2024 год) и 94,6% (2025 год) отметили, что считают их важными. Глубинное интервью с родителями указало на то, что 100% родителей, отвечая на вопрос "какие навыки нужны вашему ребенку для успеха", включили в свой список два и более мягких навыка.

Анализ существующих исследований и зарубежного опыта показал, что, по мнению большого количества авторов, развитие мягких навыков, действительно, является важным, причем по самым разным причинам. Байбурин в своем труде отметил, что "жизненный успех учащегося определяют не только академические знания, но и уровень его эмоционального и коммуникативного развития. То есть именно то, что относится к soft skills, гибким навыкам". А исследование проведенное в Гарварде в 2018 показало, что успех в профессиональной карьере на 85% зависит от мягких навыков. Подробный анализ исследований других авторов, ссылки на источники в Приложении №2.

Работа с НПА федерального и регионального уровней привела нас к выводу, что развитие мягких навыков у подростков является одним из ключевых приоритетов сферы образования, воспитания и молодежной политики. Так, национальный проект "Образование" напрямую подчеркивает важность наличия общественных инициатив, направленных на развитие мягких навыков. Подробнее в Приложении №3.

В ходе комплексного исследования были найдены следующие причины существования заявленной проблемы:
1. Отсутствие или низкий уровень понимания у представителей ЦГ того, что такое мягкие навыки, для чего и как их необходимо развивать.
2. Нехватка развития мягких навыков в процессе обучения в школе.
3. Недостаток возможностей для развития мягких навыков в рамках дополнительного образования.
4. Недостаток мероприятий, направленных на развитие мягких навыков на территории реализации проекта.
5. Невключенность представителей ЦГ в сообщества сверстников, в котором личностное развитие и развивающий досуг являются ценностью.
6. Неумение представителей целевой группы анализировать себя и рефлексировать над уровнем развития мягких навыков у себя.
7. Низкий уровень мотивации к развитию мягких навыков у представителей целевой группы.
8. Непонимание важности развития мягких навыков и в следствие отсутствие мер для этого развития со стороны родителей подростков.
9. Пандемия COVID-19 и вытекающий из нее дистанционный формат обучения и различные ограничения.

Из вышеперечисленных причин есть те, которые мы в принципе не можем решить или же считаем правильным пока отказаться от их решения. Оставшиеся мы способны устранять, их устранение становится задачами нашего проекта.

В рамках своего комплексного исследования мы в полной мере смогли убедиться в том, что развитие мягких навыков является актуальным и важным. Об этом мы смогли услышать, как от самих представителей целевой группы, так и от экспертов в сфере посредством научных работ, исследований и нормативно-правовых документов.

География проекта

Иркутская область, Красноярский край, Новосибирская область, Республика Бурятия и Забайкальский край - основные регионы, из которых будут участники мероприятий. Все офлайн-мероприятия пройдут в Иркутской области: проектный лагерь "Точка роста" на базе отдыха вблизи оз. Байкал, а остальные мероприятия в г. Иркутск. Онлайн-программа, затрагивающая практически всех участников проекта пройдет в онлайн-формате. Большинство участников проекта будут из Иркутской области (по плану это 60-70% процентов, из них примерно 40% - г. Иркутск), но мы решили не ограничиваться городом и областью, ведь представители целевой группы с других регионов также имеют проблему, с которой мы работаем. Регионы выбраны в силу близости к Иркутской области, но будут и случаи участия представителей других регионов.

Целевые группы

1. Подростки 13-18 лет, которые проживают на территориях географии проекта, обучаются в 7-11 классах общеобразовательных организаций или на 1-2 курсе среднего профессионального образования и имеют потребность в развитии мягких навыков и/или потребность в самореализации через участие в мероприятиях.