Проекты

Краткое описание

Проведение удаленной профориентационной работы с помощью теста «Магеллано Университет» (Магелано теста) для людей с инвалидностью в возрасте 14-22 лет с сохранным интеллектом. На первом этапе сертификация специалиста (психолога) по программе "Сертификация теста Magellano University" и обучение по программе "Комплексная программа по профориентации «ПРО Я, ПРО ХОЧУ» . Знания позволят проводить консультации по профориентации, обрабатывать тесты, интерпретировать результаты, готовить отчет, понятный участнику проект, работать с темами: "Нерешительность", "Целеполагание", "Выбор", "Принятие решения" и другими. Определить состав участников проекта. Распространять информацию среди потенциальных участников ( молодых людей с инвалидностью) и заинтересованных лиц ( педагогов, директоров школ, родителей, опекунов, специалистов помогающих профессий, психологов). Информация распространяется через социальные сети «Вконтакте», «Инстаграм».Закупается оборудование и лицензии на проведение тестирования
второй этап проекта:Формирование группы участников проекта, составление расписания тестирования, консультаций. Тестирование проходит удалённо. Первоначально психолог-консультант связывается с участников проекта. Определяет желание и стремление. Обозначается время тестирования. Участник проходит тест самостоятельно. длительность теста по времени 1-2 часа.Тест включает 5 блоков. Участник тестирования решает тест-блоки в произвольном порядке. Только на третий блок отводятся в фиксированное время. Когда участник тестирования завершает работу, специалисту придет уведомление. Далее специалист обрабатывает, данные готовить отчет для участников проекта. Специалист и участник обговаривают удобное время для консультации в дистанционном режиме. На консультацию будут озвучены результаты: сильные стороны личность участника тестирования, его интересы, предрасположенность к выбранной профессии или направления будущего обучения.Во время консультации, по желанию участника, может присутствовать родственник или представитель участника. Консультация в формате “ консультант-участник-родитель ( опекун) позволяет посмотреть на потребности, устремление детей под иным ракурсом, увидеть сильные неожиданной стороны личности и характера. Во время работы с участником проекта, психолог сможет помочь определить возможное направление выбора будущей профессии. поможет выявить сильные стороны личности. Дать понимание готовности или неготовности к высшему образованию. Проанализировать способность -” делать выбор”. Не даст четкого ответа - куда идти учиться, я но может научить делать выбор и анализировать информацию, тем самым формируя личностный план.Для Архангельска внедрение "Магелано теста" в , является пилотным, тк массово не применялся ранее, тем более для людей с инвалидностью, тк тестирование является платным. Проект позволит провести тестирование бесплатно, сделает современную online профориентацию доступной, а учебу людей с инвалидностью интересной и эффективной.

Цель

1. Создание максимально комфортной системы профориентационного online пространства для людей с инвалидностью в возрасте 14-22 лет

Задачи

1. Обучить специалиста методике проведения и анализа данных теста «Магеланова Университета», основам профориентационного консультирования.
2. Определить команду участников проекта
3. Создать условия для удаленной профориентационной работы
4. Получить данных о предпочтениях, склонностях и возможностях молодых людей с инвалидностью для проектирования будущих образовательных траекторий, произвести тестирование, проанализировать данные
5. Провести консультации, представить результаты тестирования

Обоснование социальной значимости

Ежегодно в городе Архангельске общеобразовательные школы и специальные учебные заведения выпускают от 320 -до 350 выпускников с различными видами инвалидности. Не менее 100 претендует на обучение в высшей школе (университете)
https://narfu.ru/upload/medialibrary/997/SAFU-Otchet-2018-dlya-sayta.pdf
Традиционно выпускники школ с инвалидностью условно делятся на три типа:
1. Не знают куда поступить из-за множества вариантов поступления. Это связано с осознанностью семе(( где рос и воспитывался человек и во вложенных усилиях на его образование.
2. Знают куда поступить
3. Не знают куда поступить в силу низкой самооценки, наставления старших, отсутствия мнения, фактора выученной беспомощности
Всем трем категориям может помочь работа со специалистом по профориентации. Сузить критерии поиска, подтвердить выбор, определить мотивацию и выявить сильные стороны. Зачастую будущей студент неверно выставляет приоритеты и поступает на специальность в которой в дальнейшем не может работать физически. Либо физически не справляется с темпами и нагрузками обучения. В конечном итоге это приводит к личной трагедии - человек. Невозможность найти себя на реальном рынке труда, невозможность реализовать себя как специалиста и как следствие невозможность реализовать концепцию самостоятельной жизни.
Ранняя профориентационная работа позволяет человеку с инвалидностью наметить точки ближайшего и долгосрочного развития. Сбалансировать интеллектуальные и физические нагрузки. Сформированная траектория развития позволяет избежать тревожности, стрессов, депрессии как у человека с инвалидностью, так и у членов его семьи.
Тестирование позволяет выявить:
1 профессиональные и культурные интересы;
2 способности;
3 учебная мотивация;
4 выбор учебных стратегий и методов;
5 способность к решению проблем и другие.
Выбор теста «Магеллано Университет» обусловлен тем, что это сбалансированная и стандартизированная система, что делает ее универсальным инструментом. Анализ работы психологов г. Архангельска показал, что специалисты пользуются разрозненными тестами, что делает результаты порой непредсказуемыми.
Выбор профессии или специальности для человека с инвалидностью является основополагающим фактором, тк со временем позволяет стать независимой и самостоятельной личностью, сделать первые шаги к самостоятельной независимой жизни. Когда человек с инвалидностью, благодаря выбранной профессии успешно реализует себя на открытом рынке труда, тогда и в социальном плане складывается его жизнь. И основа этому - сформированный план действий и способность брать ответственность за свою жизнь. Эти темы и рассматриваются во время профориентационного консультирования.
Традиционные методы тестирования "громоздки" и представляют их себя набор методических рекомендаций причем из различных источников. Для работы подобным образом психолог тратит много времени на подбор и обработку материала. При этом зачастую опросники предоставляются на бумаге и для аналитики результаты необходимо загрузить либо в компьютер, либо использовать ключ шпаргалку. При этом важно отметить , зачастую людям с инвалидностью бывает проблематично заполнять анкеты на бумажном носителе, гораздо удобнее это делать с помощью клавиатуры и мышки.

География проекта

Архангельск, Северодвинск, Новодвинск

Целевые группы

1. молодые люди с инвалидностью 14-22 лет абитурьенты
2. родители воспитывающие детей с инвалидностью
3. психологи