Проекты

Краткое описание

Проект направлен на проведение комплекса мероприятий для школьников и молодёжи, в результате которого у них расширятся знания об истории родного края, защитниках и освободителей разных национальностей, сформируется интерес к изучению истории Крымской и Великой Отечественной войны. Это способствует поддержанию исторической памяти, патриотическому воспитанию путём погружения в «живую историю», формированию чувства сопричастности к общей истории во время посещения реальных мест боевых действий во время иммерсивных экскурсий.

Проект состоит из нескольких этапов:
Первый этап проекта - проведение иммерсивных экскурсий по знаковым местам в пригороде Севастополя, рассказывающих об истории и роли этих районов города в Первой и Второй обороне Севастополя. Будет проведено не менее 30 экскурсий, количество слушателей не менее 1000 человек. Мероприятия пройдут на фактических местах исторических событий, что даст дополнительную возможность ощутить себя частью общей истории.
По окончанию блока экскурсий , мы сделаем видео ролик для того, чтоб любой желающий, но в первую очередь школьники и молодёжь, смогли посетить эту экскурсию ещё и в online формате. Ролик будет выложен в социальных сетях, на youtube, распространен по учебным заведениям города для просмотра в рамках урока по Севастополеведению, также будет способствовать развитию исторического туризма в регионе.
Проведём два субботника по уборке территории объектов культурного наследия, сыгравших героическую роль в истории нашего города. По окончанию мероприятия для участников будет проведена экскурсия и лекция по истории этих объектов. В субботниках примут участие не менее 60 человек.
На втором этапе проекта запланирована организация и проведение серии уроков "живой истории" в учебных заведениях Севастополя. Все уроки и занятия по истории будет вести солдат, сан.инструктор в форме бойца Красной армии, а так же в форме моряка/солдата периода Крымской войны. Молодёжь познакомится с образцами обмундирования, вооружения, предметами быта солдат и офицеров Крымской и Великой Отечественной войны, надев солдатскую форму, пройдут строевую школу. В игровой форме ребята узнают об основных достижениях русской военно-полевой хирургии, больше о героях разных национальностей Первой и Второй обороны города, о местах воинской славы. Будет проведено, не меньше 20 уроков, участниками этапа станут не менее 3000 человек. Вся форма и реквизит будет задействованы в будущем для участия молодёжи в исторических фестивалях "Русская Троя", "Инкерманское дело" или "Альма".

Цель

1. Привлечение внимания школьников и молодежи нашего города к истории, сохранению и развитию исторической памяти о подвигах защитников Севастополя в период Крымской и Великой Отечественной войны. Формирование причинно-следственных связей у молодежи: изучение и знание своей истории воспитывает патриота.

Задачи

1. Развитие у школьников и молодежи чувства сопричастности к истории своего города, страны, и интереса к её изучению, а также формирование бережного отношения к историческим объектам периода Первой и Второй обороны города.
2. Разработка и развитие новых пешеходных маршрутов по местам боевой славы.
3. Расширение исторического кругозора, привлечение школьников и молодёжи к изучению истории Отечества через эмпирическое познание предмета.

Обоснование социальной значимости

Крымская война 1853 - 1855 годов и Великая Отечественная война 1941-1945 годов оставила глубокий след в памяти российского народа и кардинально повлияла на дальнейший ход истории России. В настоящее время со стороны Запада совершаются попытки фальсифицировать и исказить события тех лет. Для этих целей используют различные методы информационной пропаганды. В связи с этим негативная и искаженная информация через глобальную сеть интернет, средства массовой информации ежедневно обрушивается на неокрепший интеллект и чувства детей и молодежи, на еще только формирующуюся сферу нравственности. На передний план выходят вымышленные герои западной культуры, а об отечественных всё меньше и меньше вспоминают. Что подтверждают результаты исследования детских рисунков, собранных активистами различных организаций. И с каждым годом ситуация ухудшается.
https://rossaprimavera.ru/article/razmyshlyaya-nad-detskimi-risunkami-besprizorniki-v-nashem-dome В силу этого, сохранение исторической памяти в проблемах формирования личности, гражданской позиции и национального единства приобретают наибольшую значимость и актуальность. Прошлое нашей страны, каким бы трудным оно ни было, это достояние народа, а его сохранение в памяти народной – важнейшая политическая, нравственная и культурная задача. С другой стороны привлечение молодых людей к изучению истории своей Родины является личная заинтересованность, а не административные методы, а также поиск новых интересных форм воспитания.
Классическая подача исторического материала для молодых людей предполагает в основном лекционную форму. Уроки живой истории – это переход к новому стилю общения с молодежью и подача информации в увлекательной форме, требующей максимального участия в уроке каждого. Задача такого урока - максимально эмпирическое познание предмета. Организаторы стараются вовлечь, рассказать от «первого лица», дать потрогать реплики предметов обихода, оружия, предложить примерить одежду того временного периода, помочь почувствовать исторический период или событие.
В результате прохождения такого урока учащиеся смогут получить большой объем знаний, которые легко усваиваются благодаря игровой форме подачи, дополнят и оживят знания, полученные на уроках истории. Уроки живой истории показывают широкое разнообразие способов получения информации по истории, а также призваны подтолкнуть учащихся к углублению знаний и их дальнейшему самостоятельному получению.

Во время проведения "живых уроков" по темам двух оборон города в учебных заведениях г. Севастополя, мы просили назвать, чем известны те или иные исторические места в городе и герои, которые с ними связаны . Так вот, из 5400 человек опрошенных только 10-15% что-то слышали о них или бывали в них. Мы считаем, что иммерсивные экскурсии по местам реальных боевых действий помогут молодежи и школьникам отождествить себя с героями, защищавшими нашу землю, пропуская всю информацию через личный опыт, прикасаясь к истории под ногами. Благодаря этому возникает поведение, ориентирующееся на некоторый образец; человек чувствует себя тождественным с этим образцом, ощущает себя носителем, а также владельцем его культуры.

География проекта

г. Севастополь

Целевые группы

1. Школьники (9-17 лет)
2. Студенты
3. Молодежь (21- 30 лет)