Проекты

Краткое описание

Красноярская летняя школа (КЛШ) является одной из старейших летних школ в России. Начиная с 1976 года, каждое лето проводится 21-дневная школа, в которой принимает участие более 200 школьников со всего края. С ними работают студенты и сотрудники университетов Красноярска, Москвы, Санкт-Петербурга. Ежегодно в работе школы принимают участие представители ведущих научных центров Европы и Северной Америки. 
Школа работает по четырем научным направлениям: точному, естественному, общественному и филологическому. Учебная программа школы формируется учеными, активно ведущими исследования в различных научных областях, на протяжении всей школы проводится множество интеллектуальных соревнований различной направленности, особое внимание уделяется вопросам организации интеллектуального досуга. Школьники, попавшие в летнюю школу имеют возможность познакомиться с наиболее актуальными научными проблемами, узнать из первых уст о ведущих российских и зарубежных университетах, определиться со своими предпочтениями.  Основной эффект от участия в образовательной программе связан с общением с людьми, успешными в интеллектуальной деятельности, демонстрацией возможности самореализации в научной сфере и повышением интереса школьников к учебе. 
Уже более 15 лет организаторы летней школы транслируют свои технологии и проводят различные мероприятия для старшеклассников Красноярска и городов края. С 2011 года начали проводится регулярные осенне-весенние интенсивные школы в территориях края.
В основе представляемого проекта лежит идея перехода от эпизодической деятельности, связанной с организацией и проведением отдельных мероприятий, к систематической, направленной как на проведение различных образовательных и научно-просветительских мероприятий для школьников, так и на разработку новых образовательных и просветительских форматов, а также на формирование педагогических компетенций и вовлечение в работу с одаренными школьниками учащихся 11 классов и студентов. Имея минимальную разницу в возрасте, под кураторством опытных экспертов молодые педагоги способны быстро выстраивать коммуникации с учащимися и, являясь людьми «своего поколения», более эффективно мотивировать их на занятие интеллектуальной деятельностью. 
Предлагаем реализовать годовой цикл мероприятий, включающий проведение двух летних смен, восемь интенсивных школ в различных территориях края, два интеллектуальных турнира, школу молодых педагогов и серию экспертных мероприятий по разработке и апробации новых форматов работы с одаренными старшеклассниками.
Целевая аудитория проекта: участники образовательных мероприятий - учащиеся 7-10 классов, молодые педагоги - учащиеся 11 классов, студенты университетов, молодые учителя школ из малых городов и сельских районов.
Ожидается, что по результатам реализации проекта в его мероприятиях примут участие не менее 1500 школьников и не менее 150 молодых педагогов, 60 из которых получат возможность реализовать свои наработки в рамках мероприятий проекта.

Цель

1. Апробация, отработка и распространение современных инновационных технологий и практик дополнительного образования старшеклассников в области научно-технического творчества, исследовательской и проектной деятельности в сфере точных, естественных и гуманитарных наук направленных на повышение привлекательности интеллектуальной деятельности и мотивацию школьников к обучению и развитию.

Задачи

1. Обеспечение широкого охвата школьников Красноярского края мероприятиями, направленными на популяризацию интеллектуальной деятельности и повышению мотивации к учебе.
2. Обеспечение доступности дополнительного образования и вовлечение в интеллектуальную деятельность учащихся из арктических регионов Красноярского края.
3. Привлечение успешных ученых, сотрудников и студентов ведущих университетов России и зарубежья к работе с одаренными школьниками Красноярского края.
4. Формирование системы подготовки молодых педагогических кадров и создания условий для реализации разработок.
5. Разработка новых образовательных форматов и методических материалов для обеспечения тиражирования инновационной модели организации дополнительного образования детей.
6. Обеспечение учебных мероприятий оборудованием и расходными материалами, необходимыми для их успешного проведения и тиражирования опыта.

Обоснование социальной значимости

Одной из основных социальных проблем, на решение которых направлен наш проект — это низкая мотивация на занятие учебной и интеллектуальной деятельностью в среде участников старших классов, особенно в малых городах и сельских районах нашего региона. Находясь в такой среде, интеллектуально одаренным подросткам бывает очень сложно выстроить общение «по интересам», они испытывают серьезное давление со стороны сверстников с иными ценностями и мотивацией, которое достаточно часто приводит к смене интересов либо серьезному дефициту социального взаимодействия.
Еще одна социальная проблема - низкий интерес к учебе потенциально сильных школьников. Чаще всего он наблюдается в удаленных территориях региона, в частности, в арктических районах и связан с отсутствием у школьников доступа к современным образовательным форматам и технологиям. Школьная программа воспринимается, в лучшем случае, нейтрально и не вызывает интереса, а отсутствие в среде общения позитивных примеров самореализации в интеллектуальной деятельности не дает возможности возникновения импульса в данном направлении.
Реализация данного проекта направлена на решение обозначенных проблем за счет:
•обеспечения доступа к современным знаниями и учебным технологиям школьников из территорий Красноярского края, ограниченным в этих возможностях в силу географического положения;
•формирование новой образовательной среды среди старшеклассников, обеспечивающей высокий уровень мотивации к учёбе и интеллектуальному труду и новых подходов к обучению среди педагогов, заинтересованных в развитии своих учеников;
•поддержка и развитие неформального сообщества выпускников Красноярской летней школы, посредством включения в него новых членов из числа старшеклассников, интересующихся дополнительным образованием и планирующих свою дальнейшую образовательную траекторию в сферах научной и творческой деятельности;
•демонстрация новых горизонтов и возможностей, открывающихся старшеклассникам края, включающимся в указанное сообщество и активно принимающим участие в его жизни, предъявление высоких образцов в учебной, исследовательской, проектной и интеллектуальной деятельности;
•реализация первой профессиональной пробы для старшеклассников края, осуществляемой на самом высоком профессиональном и предметном уровнях и обеспечивающей эффективное взросление и выбор будущей образовательной и профессиональной траекторий своего развития.

География проекта

География проведения мероприятий - территория Красноярского края: г. Красноярск, малые города и муниципальные районы. Особе внимание в проекте уделено арктическим заполярным территориям края: Таймырскому Долгано-Ненецкому муниципальному району и городу Норильску. Кроме того, на летние смены планируется приезд школьников из ведущих школ Москвы, Санкт-Петербурга. Новосибирска, таких как Лицей ВШЭ, Школа "Интеллектуал", СУНЦ МГУ (всего около 20 человек). География сотрудников проекта: студенты и сотрудники ведущих образовательных и научных центров России, Европы и Северной Америки.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодые педагоги