Проекты

Краткое описание

Цель проекта – формирование систем-го подхода к обучению развитие детей и молодых людей с ОВЗ, в т.ч. с РАС, с целью развития гармон-й личности обладающей полезными навыками для общества путем реализации 3х направлений:
1) Разработка программы Социометрии в условиях коррекц. школы для оценки взаимоотношения учащихся с наруш-м интел-та целью снижениях их агрессив-ти и девиант-го поведения на площадке школы интернат №2 г. Сочи в классах с легким наруш-м интеллекта (А-классы), в т.ч с РАС, которая позволит выявить отношения в классах.
Методика в течении 1-2 четвертей будет отрабатываться совместно со специал-ми ФГБОУ ВО СГУ на 1м классе. В 3-4 четвертях методика будет внедрена в 3х А-классах.
2) Возможная полезная трудовая деятельность.
Мы продолжаем работу 2х пред. грантов, развиваем 2а направления:
1. Рисование картин на воде Эбру. Проведения фотовыставки на сайте и отправки на фронт спецоперации нашим бойцам.
2. Изготовление сувениров: Отливка ёлочных игрушек из гипса и фигурок для использования в качестве счетного материала в классах школы интерната№2 и их раскраска.
Т.о. все изделия наших детей найдут практич-е применение.
Опыт пред-го гранта показал, что заниматься этим могут даже самые сложные дети и молодые люди с ОВЗ в т.ч с РАС. Также в проведении занятий совместно со специалистами принимают участие и их родители, также получающие новый опыт работы и деятельности
3)Творческая деятельность.
3.1. Приобщение к мировой музыкал-й культуре.
Музык-я. реабил-я детей на основе винил-х пластинок с проигрывателем и прослушивание классич-й музыки и анализ влияния на детей и молодых людей с РАС произведений разных композиторов.
По окончанию проведения занятий 2х направлений труда будет проводиться прослушивание музык-х композиций с помощью проигрывателя и пластинок, что будет расцениваться как награда за обучение, а также станет доп. пунктом мелкой моторики - ребенок или взрослый с РАС сам будет выбирать пластинку, ставить и включать.
По опыту мы знаем, что дети с РАС часто любят крутящиеся колеса и т.д.Мы предполагаем, что им будет интересно как работает пластинка и приучать их к классич-й музыке (с одним ребенком получилось,хотим развить данный опыт на всех наших детей).В рамках занятий и прослушивания музыки родителями и специалистами ФГБОУ ВО СГУ будет проведен анализ влияния на псих.состояние детей,составлен отчет,размещен на сайте орг-ии и партнеров, передан ДОУ и школе-интернату №2.Также прослушивание будет проведено: 1х ДОУ г. Краснодар и школе-интернате №2 г. Сочи, гос. реаб. центр г. Сочи, на соц-й квартире, где будут занятия с пилот-й группой детей в домаш-х условиях.
3.2.Отрисовка и оживление раскрасок в дополненной реальности Российского производства детьми.
Будет доработан сайт с дополнением новых блоков для обучения родителей и специалистов.
Результаты гранта будут отражены на сайте и переданы в работу проф. учрежд-ям и организ-ям: Минтруда КК (24 центра) и Минобр КК (52 коррекц-х учреждения); + ФРЦ РАС (г.Москва) и ФРЦ ТНМР (г.Псков)

Цель

1. Поиск и реализация инновационных и нестандартных решений в вопросах социализации и обучения детей и взрослых с ОВЗ в т.ч. с РАС с анализом результатов и их популяризации при положительном эффекте.

Задачи

1. 1. Приобретение необходимого оборудования для занятий с людьми с ОВЗ , в т.ч. с РАС, для рисовании картин «Эбру», музыкальной реабилитации, книжек-раскрасок с дополненной реальностью,приобретение форм сырья для изготовлению елочных игрушек и дидактического (счетного) материала
2. 2.Разработка программы Социометрии в условиях коррекц. школы для оценки взаимоотношения учащихся с наруш-м интел-та целью снижениях их агрессивности и девиантного поведения, и Оценка 1 пилотного и в последующем 3 классов школы интерната №2
3. 3.Проведение занятий с детьми и взрослыми с ОВЗ, в т.ч. РАС, с привлечением родителей, по рисованию картин «Эбру». Проведение фотовыставки на сайте и отправки на фронт спецоперации картин нашим бойцам через волонтерские организации
4. 4. Проведение занятий с детьми и взрослыми с ОВЗ, в т.ч. РАС, по изготовление сувениров: Отливка ёлочных игрушек из гипса и фигурок для использования в качестве дидактического (счетного) материала в классах школы интерната №2 и их раскраска. Проведение фотовыставки работ на сайте
5. 5. Интеграция проигрывателя и пластинок в уроки музыкал-й реабилитации детей и прослушивание классической музыки и анализ влияния на детей и молодых людей с ОВЗ, в т.ч. с РАС произведений разных композиторов.Разработка совместно с университетом и заполнение протоколов для анализа воздействия музыки
6. 6. Проведение занятий по отрисовке и оживлению раскрасок в дополненной реальности Российского производства с детьми и взрослыми с ОВЗ, в т.ч. РАС с целью развития мелкой моторики и улучшения графических навыков для возможности писать и рисовать
7. 7.Доработка сайта с дополнением новых блоков для обучения родителей и специалистов, и Размещение информации на сайте и широкое информирование родителей и специалистов о мероприятиях гранта через сайт организации
8. 8.Разработка программы вебинара (семинара) и презентации, и проведение вебинаров (семинаров) для родителей и специалистов в коррекционных учреждениях и реабилитационных центрах КК, и ФРЦ РАС (г. Москва) и ФРЦ ТНМР (г. Пскова) для передачи опыта по комплексу направлений проекта
9. 9.Написан сценарий и снят учебно-документальный фильм " для популяризации проекта и размещен на сайте , Ютубе и соц сетях "Классическая музыка в реабилитации детей с ОВЗ"

Обоснование социальной значимости

В Краснодар. крае одним из приоритетных направлений долгосрочной политики соц. поддержки населения является реабилитация и соц. интеграция инвалидов, призванная оказывать реальную помощь нуждающимся на основе развития сети учреждений образования и социального обслуживания, а также совершенствования их деятельности, обеспечения доступности их услуг, внедрения новых форм, содействия актив. участию инвалидов в жизни общества.
По данным отделения ПФ РФ по КК, в 2019 году получателями соц. пенсии по инвалидности являлись 26 881 ребенок (2017 - 22 986, 2018 - 24 701) «ДОКЛАД о результатах деятельности Уполномоченного по правам ребенка в КК за 2019» - нашего соц. партнера. В наст. момент РАС являются одним из самых распространённых нарушений развития детей. За 4 года по данным управления образования г. Сочи на 14.10.19 рост детей с ОВЗ от 363 до 879 в т.ч. с нарушением интеллекта (УО) и РАС с 58 до 218, т.е в 4 раза. Помимо этого, в школе интернате учится 360 детей с нарушениями интеллекта, в том числе с 105 детей с РАС. Проведены опросы и среди родителей и специалистов.
В настоящее время весьма актуален вопрос создания системы не просто обучения детей с ОВЗ, а создания условий для их социализации, хотя бы на семейном уровне, создание условий для социальной совместной занятости,т.к. в наст. момент такой системы нет и ей никто не занимался.После окончания интерната ребенок, и соответственно его семья,предоставлен сам себе,вне зависимости от результатов его учебы.Не для кого не секрет, что родители таких детей очень страдают, т.к. они зачастую получив хорошее образование не востребованы в обществе,поскольку все время находятся с детьми и не могут работать. Для государства это прямые убытки,т.к не только ребенок не может работать, но и его родитель.Поэтому участие в данных занятиях, опыт работы со своими детьми совместно со специалистами, может дать им новую профессию.
Настоящим проектом мы продолжаем работу 2х пред. грантов, развиваем направление рисования на воде «ЭБРу» картин – в гранте заниматься этим смогли даже самые сложные дети и молодые люди с ОВЗ.А также направление по работе с отливкой ёлочных игрушек в гипсовых формах (на проведенной выставке в пред. гранте вызывали интерес и симпатию и у взрослых и у детей и ёлочные игрушки и абстрактные картины Эбру) и их раскраска (рабочий материал имеется) для использования в качестве счетного материала в классах школы-интерната №2 – таким образом дети уже принимают участие в деятельности, оказывающей помощь таким же, как они, или имеющие схожие трудности и проблемы.
И добавляем 3 новых направления, имеющих цель решения практических жизненных проблем таких детей, к направлению картин «Эбру»:
1. Разработка программы Социометрии в условиях коррекц. школы для оценки взаимоотношения учащихся с наруш-м интел-та с целью снижениях их агрессив-ти и девиант-го поведения на площадке школы-интернат №2 г. Сочи в классах с легким наруш-м интеллекта (А-классы), в т.ч с РАС, которая позволит выявить отношения в классах.
2. Музыкальная реабилитация детей на основе виниловых пластинок с проигрывателем.
Визуализация образов, понятие причины и следствия, взаимодействия разных вещей, для таких детей играет особую роль, а также является предметом проблем и сложностей. При этом отмечено на практике наших собственных детей, что классическая музыка оказывает положительное влияние на состояние таких детей. На основе влияния музыки мы хотим научить детей необходимым действий для достижения цели.
Почему не современные плееры или проигрыватели?!Потому что для таких детей важна постоянная практика, или визуализация их желаний и соответственно необходимых практических действий.В данном случае виниловые пластинки станут визуализированным воплощением того, что они хотят услышать.Научить ребенка выбирать нужную ему пластинку, устанавливать её и слушать музыку, а также дает ребенку пример последовательности действий – причина (желание)-действие-результат.
Отчет спец-тов о влиянии музыки(совместно со специалистами ФГБОУ ВО СГУ, что продолжит межведомственное сотрудничество)будет распространен.
3. Проведение занятий на соц. квартире(или онлайн-занятий в случае трудностей приезда детей на занятия)с книжками Доп. реальности – книг-раскрасок и книг-азбук. Занятия с доп. реальностью направлены на развитие мелкой моторики(одна из основных проблем)таких детей, и сама идея книг-раскрасок является наглядной визуализацией информации – все дети любят раскрашивать и наблюдать за тем, как черно-белая картинка приобретает краски по желанию ребенка – в данном же случае, при использовании технологий доп. реальности, как итог своих стараний ребенок получит воплощение своего труда в виде ожившей картинке на экране планшета, которую он только что раскрасил.
Развитие мелкой моторики также положительно скажется на направлении картин «Эбру».
Опыт по комплексу программ проекта будет распространен в кор-х учреждениях и реаб-х центрах Минтруда и Минобра КК через вебинары, а также 2х ФРЦ (г. Пскова и г. Москвы

География проекта

ГКОУ школа-интернат №2 г. Сочи (350 детей с нарушением интеллекта), ДОУ г. Краснодар, Учебная Социальная квартира, Краснодарский край, 2 федеральных ФРЦ

Целевые группы

1. Специалисты работающие с детьми и взрослыми с ОВЗ, в том числе с РАС, и родители таких людей
2. дети и молодежь с ОВЗ, в том числе с РАС