Проекты

Краткое описание

Серьезные трансформации общества, происходящие во всех сферах жизнедеятельности, накладывают свой отпечаток на состояние и функционирование одного из основных его институтов – семью. В последнее время в России в целом, в том числе и в Нижегородском регионе, происходит усиление процесса распада семьи как образа жизни в традиционном понимании. Это определяется отсутствием потребности в рождении и воспитании детей, увеличением случаев внутрисемейного насилия и уклонением от выполнения родительских обязанностей. Отягощает ситуацию также ослабление традиционных каналов передачи опыта в связи с ухудшением качества связи между поколениями. Вследствие этого молодежь оказывается не готова к созданию полноценной семьи и выполнению своих родительских ролей.
Проект направлен на реализацию в Нижегородской области программы формирования и развития навыков позитивного родительства как основы эффективной реализации семьей своих основных функций у «реальных» родителей, а также формирование психологической готовности к родительству у студенческой молодежи.
В рамках проекта будет осуществлена непосредственная работа в виде тренингов и обучающих семинаров с «потенциальными» родителями: несемейными и семейными студентами старших курсов, а также с «реальными» родителями, имеющих детей, но неподготовленных к осознанному родительству; разработаны и проведены тренинги, семинары, вебинары для специалистов государственных и негосударственных центров, работающих с семьей и детьми Нижегородской области для последующей реализации на их базе инновационных программ и технологий работы с семьей в направлении развития позитивного родительства.

Цель

1. Повышение уровня родительской компетентности.
2. Развитие навыков позитивного родительства.
3. Формирование навыков работы с программой "Направляемый диалог" у специалистов, работающих с детьми и семьями на территории Нижегородской области.

Задачи

1. 1. Проведение обучающих мероприятий для будущих родителей, родителей и специалистов, работающих с детьми и семьями
2. 2. Проведение вводной и итоговой диагностики уровня родительской компетентности и особенностей детско-родительских отношений у участников обучения.
3. 3. Анализ данных вводной и итоговой диагностики уровня родительской компетентности и особенностей детско-родительских отношений участников обучения.
4. 4. Публикация методических материалов для обучения родителей и специалистов.
5. 5. Выступление на международных конференциях с результатами исследования особенностей детско-родительских отношений участников обучения, а также эффективности реализации программы "Направляемый диалог" (ICDP) на территории Нижегородской области.
6. 6. Популяризация знаний в области позитивного родительства.

Обоснование социальной значимости

Этап, на котором в настоящее время находится современная семья, можно назвать дисфункциональным, поскольку многие родители не выполняют или недостаточно хорошо выполняют свои функции. Это может привести к самым негативным последствиям, таким как: отсутствие желания и потребности молодежи в создании семьи и рождении детей; распад семьи; нарушение полноценного воспитания ребенка в семье; неуклонный рост социального сиротства и т.д. Характер отношений с родителями в детском возрасте закладывает базовые личностные характеристики взрослого. Социальная ситуация развития личности в детстве определяет успешность самореализации человека в будущем, что является коррелятом здоровья общества в целом.
В контексте рассматриваемой проблемы подготовка молодежи к будущему родительству является важной государственной задачей. Уровень психологической готовности молодых людей к родительству определяет вероятность создания ими полноценной семьи и успешного выполнения родительской роли.
Немаловажным звеном в цепи «взращивания родительской грамотности», должно стать обучение «потенциальных» и «реальных» родителей на специально-разработанных социально-психологических программах.
Специализированное психологическое сопровождение, направленное на формирование психологической готовности к родительству у молодежи и позитивное родительство у «реальных» родителей должно войти в структуру комплексной программы государственной поддержки семьи как основного института социализации.

География проекта

Нижний Новгород и Нижегородская область

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. специалисты, работающие с детьми и семьями
3. родители