Проекты

Краткое описание

Целевая аудитория проекта школьники начальной и средней школы Московского региона. В год 80-летия Победы нам кажется особенно важным вспомнить и рассказать о событиях Великой Отечественной войны. В 2024 году Школе Служебного собаководства исполнилось 100 лет.
Целью данного проекта является исследование, передача и сохранение исторической памяти о военных кинологах и собаках, отважно служивших в годы Великой Отечественной Войны. Особое внимание мы уделим подвигам кинологических подразделений, участвовавших в обороне Москвы.
Проект направлен на повышение уровня знаний о родном крае, героическом прошлом и неоценимом вкладе военных кинологов и их верных четвероногих помощников в победу над фашизмом. Он призван укрепить патриотические чувства у подрастающего поколения и сохранить память о героях войны для будущих поколений.
Современные исследования констатируют тревожную тенденцию: уровень знаний школьников о событиях Великой Отечественной войны снижается. Опросы и контрольные работы выявляют пробелы в знании ключевых дат, сражений, героев и причинно-следственных связей. Это связано с сокращением учебного времени, отведённого на изучение истории, изменением методики преподавания и влиянием массовой культуры, искажающей историческую правду.
"До сих пор еще, знаете, открываю некоторые учебники школьные, с удивлением смотрю, что там написано. Как будто не про нас. Там про Сталинградскую битву может быть не сказано. ", - сказал Путин в ходе оглашения послания Федеральному собранию в апреле 2021, ситуация постепенно меняется, но еще есть над чем работать. События Великой Отечественной войны, Победа в ней - это значимый отпечаток в памяти нашего народа, повлиявший на дальнейшее развитие истории России.

Реализация проекта предполагает проведение серии тематических лекций, адаптированных под разные возрастные группы. Для начальной школы акцент будет сделан на увлекательных историях о собаках-героях, демонстрации простых команд и играх, направленных на развитие эмпатии и ответственности. Для средней школы лекции будут включать исторические факты о роли собак и кинологов в военных конфликтах, спасательных операциях и криминалистике.
Интерактивная составляющая будет включать вопросы, игры,моделирование ситуаций, где ученики смогут применить полученные знания на практике, например, подаче собаке команд общего курса дрессировки и элементов специальной подготовки( например команда место, движение рядом, имитация поиска взрывоопасных предметов, транспортировка раненого и другое) Использование принципов метода канистерапии повысит эмоциональный фон событий, создавая атмосферу доверия и вовлеченности.
Наши фильмы, которые мы будем включать в занятия, покажут работу кинологов и их питомцев, помогут разобраться как использовались собаки в реальных условиях, подчеркнут важность дрессировки и взаимопонимания. Такой подход позволит не только расширить кругозор школьников, но и сформировать у них позитивное отношение к истории и служебному собаководства.

Цель

1. Сохранение памяти соотечественников, передача и сохранение исторической памяти о службе и подвигах военных кинологов и собаках в годы Великой Отечественной войны в формате интерактивных лекций и демонстрации видеороликов для детей начальной (1-4 класс) и средней (5-7) класс школы Московского региона ( Москва, г.о.Долгопрудный, г.о.Дмитров, г.о. Лобня, г.о. Химки), проведение не менее 14 лекций с охватом не менее 2400 школьников, вовлечение целевых аудиторий в активное изучение исторических фактов и погружение в историю Великой Отечественной войны.

Задачи

1. Подготовка лекционного материала "Фронтовая собака" для детей начальной и средней школы
2. Проведение занятий для школьников Московского региона
3. Создание коммуникационной стратегии и реализация намеченного плана
4. Анализ и оценка результатов проекта и перспективы дальнейшего развития

Обоснование социальной значимости

В московской области и Москве обучается множество школьников. По данным Аналитического центра Москвы в 2023 1 164 100 чел. обучалось в школах, из них 463,6 тыс. чел. обучалось в 1-4 классах, 543,2 тыс. чел. 5-9 классах. В Московской области в 2023 году численность обучающихся по образовательным про-
граммам начального, основного и среднего общего образования 10359000, численность обучающихся, получивших
аттестат об основном общем образовании 79300 человек, Численность обучающихся, получивших аттестат о
среднем общем образовании 34500 человек по данным отчета МОССТАТа Московская область в цифрах. Мы считаем, что нужно вести работу со школьниками, начиная с начальной и средней школы, используя приемы и методы, доступные детям в этом возрасте.
Великая Отечественная война занимает важное место в истории России и является значимым элементом национального самосознания. Однако за последние десятилетия наблюдается тревожная тенденция снижения уровня знаний о фактах этой войны среди школьников. Эта тенденция подтверждается результатами исследований, например в аналитическом отчете о результатах ЕГЭ за 2023 приводятся следующие аргументы: включение элементов знаний по
истории Великой Отечественной войны в задания экзаменационной работы привело к снижению результатов выполнения этих заданий. В 2022 г., когда задания не содержали в обязательном порядке элементы содержания по истории Великой Отечественной войны, это задание было выполнено с общим результатом 72,6 %. В 2023 г., когда такие задания были добавлены, общий результат выполнения задания снизился до 67,1 %. Педагогам следует уделять больше внимания изучению фактов Великой Отечественной войны. (Журнал «Педагогические измерения» № 3/ 2023)Опрос ВЦИОМ, проведенный по заказу РИА «Новости» в марте 2021 года, определил, что 46 процентов респондентов от 18 до 24 лет ничего не знают о нюрнбергском процессе, а в возрастной группе 25-34 года таковых 31 процент.
Мы провели опрос, в котором приняло участие 347 человек, которое показало невысокий уровень знаний о событиях ВОВ у молодого поколения.
Среди причин влияющих на снижение знаний можно выделить:
Упрощение школьной программы, снижение количества школьных часов, предоставленных для изучения событий Великой Отечественной войны, а также позднее включение таких часов в школьную программу - 9 классы и старше.
Социальные и семейные факторы: окружение влияет на уровень знаний школьников. Семьи, в которых не говорят о Великой Отечественной войне способствуют снижению интереса и понимания этой темы у детей. Недостаток взаимодействия с первоисточниками — дневниками, письмами и воспоминаниями участников войны. Несмотря на широкий доступ к таким материалам, школьные программы не ориентируют детей на погружение в личные истории, что значительно уменьшает их внимание к подробностям и фактам.
Одним из самых опасных последствий снижения знаний о Великой Отечественной войне является утрата исторической памяти. Когда новое поколение не осознаёт масштабов и последствий войны, оно рискует забыть жизненно важные достижения и жертвы своих предков.
Снижение знаний о Великой Отечественной войне может также повлиять на формирование идентичности у молодежи. Дети и подростки нуждаются в ощущении принадлежности к чему-то большему, а история страны и ее Победы становятся важной частью этого процесса. Без понимания исторических корней формируется более размытое представление о себе, что может привести к поиску недостающих компонентов идентичности из искаженных или внешних источников.
Путями решения проблемы снижения знаний о событиях и фактах Великой Отечественной войны могут стать: улучшение школьных программ и материалов, в этом ключе МинПросвещения совместно с Российским военно-историческим обществом ведется большая работа, выпускаются новые программы и учебники. Согласно исследованию РГПУ им. А. И. Герцена, применение интерактивных технологий усиливает мотивацию учащихся к изучению истории, повышает интерес и ведет к успешному усвоению учебного материала. Задачи интерактивных методов обучения: включение каждого участника в процесс освоения знаний, реализация дифференцированного и индивидуального подхода к участникам, формирование навыков успешного общения, развитие самостоятельности, ответственности, умения ставить задачи и получать результат. В рамках такого подхода мы используем интерактивные лекции с участием собак. Привлечение современных технологий играют важную роль в изучении истории. Мы планируем использовать свой контент - фильмы о кинологах и собаках для вовлечения в деятельность детей и подростков.
Снижение знаний о фактах Великой Отечественной войны среди школьников начальной и средней школы является серьезной проблемой. Патриотическое воспитание необходимо в формировании каждого гражданина России и должно начинаться с детства в доступной по возрасту форме. Любовь к Родине начинается с детства, замечательный и добрый образ - подвиг животных, защищавших нашу страну бок о бок с человеком.

География проекта

Московская область - Долгопрудный, Лобня, Дитровский городской округ, Химки, Москва

Целевые группы

1. школьники начальной школы 1-4 класс Московского региона
2. школьники средней школы 5-7 класс Московского региона