Проекты

Краткое описание

В рамках проекта создаются условия для социально-психологической реабилитации и адаптации детей и подростков, переживших острый кризис в связи с онкозаболеванием или насилием в семье, детей с синдромом Дауна, а также их семей посредством совместных коллективных занятий родителей и детей творческими, социально-бытовыми видами деятельности и неформального общения в процессе занятий. Несмотря на различия целевых групп, в этих семьях имеется общая проблема – после пережитого кризиса в них разрушаются детско-родительские отношения: возникают гиперопека в семьях с детьми, пережившими онкологию, и с детьми с синдромом Дауна, и недоверие детей к родителям - в семьях, где члены семьи подверглись насилию. Основной причиной этого является отсутствие у родителей компетенций, как действовать в данных ситуациях, недостаток совместной деятельности, которая позволяет наладить отношения между детьми и родителями, восстановить привычные социальные связи и навыки адаптации к современным условиям. Эти факторы снижают качество реабилитации. Данные проблемы имеют разную природу, но для восстановления физиологического и психо-эмоционального развития семье важно вновь обретать общие интересы, погружаться в совместное получение новых знаний и переживание нового успешного опыта, развиваться в одном направлении.
Уникальность и эффективность предлагаемой программы социальной и психологической реабилитации состоит в том, что дети и родители погружаются в развивающую, творческую совместную деятельность, вырабатывают социально-бытовые навыки, происходящие при специальном сопровождении занятия социальной активностью психологов и специалистов. На каждом занятии будут присутствовать детский и взрослый психологи, ведущие наблюдение за обучающимися и выстраивающие совместно с тьюторами алгоритм дальнейшей работы, благодаря чему достигается реабилитационный и адаптационный эффект. При решении задач проекта планируется достижение следующих результатов: 1. Повышение уровня социализации как минимум 250 семей посредством совместных занятий творчеством. 2. В 5 циклах занятий, длительностью 3 месяца каждый, примет участие 320 семей, 640 участников. 3. Формирование как минимум у 500 детей и родителей новой модели социальной созидательной активности через трансляцию своего успешного опыта по преодолению кризиса, будет инициировано создание ими 32 социальных роликов. 4. Помощь в выборе воспитательных и образовательных средств 80 семьям детей с синдромом Дауна в пользу занятий творческой, социально-бытовой деятельностью как непременного условия успешной самореализации личности в разнообразных жизненных ситуациях. Реализация данной программы способствует полноценному и всестороннему развитию личности ребенка без нарушения целостности семьи и здоровых отношений между родителями и детьми.

Цель

1. Социализация и адаптация детей и подростков, переживших острый кризис в связи с онкологическим заболеванием, насилием в семье, имеющих синдром Дауна, а также их родителей и ближайших родственников посредством организации коллективной совместной деятельности детей и родителей через творческие виды деятельности и неформальное общение в рамках проведения занятий.

Задачи

1. Социализация и адаптация 80 семей с детьми с Синдромом Дауна через совместную творческую и социально-бытовую деятельность детей и родителей.
2. Развитие детско-родительских отношений как минимум в 320 семьях посредством психологический тренингов и совместной деятельности.
3. Формирование правильных установок родительской компетенции и изменение подхода к проблеме через психологические консультации не менее 320 семей.
4. Информирование семей о возможности решения проблем в сфере детско-родительских отношений и мотивации обращения за решением через социальные ролики.

Обоснование социальной значимости

Острая проблема социальной реабилитации, социализации и адаптации в Магнитогорске существует у следующих категорий: дети и подростки, пережившие острый кризис в связи с онкологическим заболеванием, пережившие насилие в семье, дети с синдромом Дауна, а также их родители и ближайшие родственники. Все категории детей и их семьи, входящие в новую жизнь после кризиса, имеют идентичные проблемы: отсутствие взаимопонимания между детьми и родителями, боязнь возврата в кризисную ситуацию и гиперопека родителей, обусловленная этой боязнью. В настоящее время в Магнитогорске, согласно статистике, семей с детьми с СД более 100, детей, победивших онкозаболевания и находящихся в стадии ремиссии, более 200, семей с детьми, пережившими насилие, более 230. Острота проблемы определяется тем, что у детей и их родителей после пережитого острого кризиса разрушается стабильная картина мира, исчезает вера в будущее, соответственно, нарушаются нормальные взаимоотношения в семье, утрачиваются привычные социальные связи и навыки адаптации к современным условиям. Так, дети после онкологии и после пережитого насилия испытывают затруднения в учебе (80%), в общении со сверстниками (70%), в командной работе (80%), общении с родителями и родственниками (90%), а дети с СД ввиду своего диагноза испытывают специфические трудности во всех перечисленных областях. Родители также выпадают из социума: смотрят на мир через призму своей проблемы, видят всё в негативном свете, постоянно живут в страхе, что проблема вернётся, тем самым ограничивая собственные возможности и возможности развития ребенка (100%). Для их восстановления семье важно вновь обретать общие интересы, погружаться в совместное получение новых знаний и переживание нового успешного опыта, развиваться в одном направлении. Таким образом дети и родители начинают жить общими интересами, строить новые отношения, восстанавливать утраченные семейные ценности, заново наполняют свою жизнь позитивными эмоциями и впечатлениями, яркими делами, вновь вместе с детьми строят жизненную перспективу, задумываются о построении будущего и выборе профессии. Однако в связи с тем, что технологии социальной и социально-педагогической работы с семьями, пережившими острый кризис, в нашем регионе сводятся лишь к сбору средств на лечение и реабилитацию больных детей, а в Магнитогорске около 2000 детей-инвалидов, реабилитационные центры не справляются с таким количеством детей и дети с СД не получают 100% социальной поддержки. В случае же с насилием в семьях стандартные психологические консультации, проводимые отдельно для детей и родителей, не имеют большой эффективности. Работы по созданию нового успешного совместного взаимодействия детей и родителей в области не организованы. Большой опыт работы нашей организации в реабилитации семей, переживших насилие, показывает, что исключительно психологическая работа не востребована этими семьями, поскольку они устали от постоянных посещений психолога, то же самое наблюдается в семьях с детьми, пережившими онкологию. Мы видим выход в том, чтобы проводить социальную и психологическую реабилитацию семей через совместные творческие занятия, потому что: 1) опрос семей показал, что 87% заинтересованы в групповой работе родителей и детей; 2) для детей с особыми потребностями творчество и социально-бытовое развитие во всех его проявлениях - это непременное условие успешной самореализации личности, позволяющее проявить себя в разнообразных жизненных ситуациях в современном мире; 3) благодаря погружению родителей и детей в развивающую совместную активность при специальном сопровождении педагогической работы и социальной активности психологами восстанавливаются утраченные социальные навыки и компетенции, развиваются новые, необходимые для успешной адаптации способности; 4)общий интерес создает возможность для семейного общения и объединяет семью, соревновательность вовлекает родителей и детей в процесс, благодаря чему они раскрепощаются, свободно общаются с людьми, пережившими схожие проблемы, восстанавливают утраченные социальные связи с людьми, учатся заново общаться и работать в коллективе, решать командные задачи. Участники получают социальную поддержку и понимание, что есть люди, имеющие схожий с ними опыт. В процессе занятий нарабатываются новые навыки и способности: развивается воображение, логическое, математическое и пространственное мышление, мелкая моторика, память, внимание, навыки проектирования, технические компетенции. Практически на каждом занятии в рамках программы будут присутствовать детский и взрослый психологи, которые будут вести наблюдение и выстраивать совместно с тьюторами алгоритм дальнейшей работы. Благодаря этому достигается реабилитационный и адаптационный эффект; 5) в рамках проекта проводятся межродительские беседы, на которых происходит обмен возникшими проблемами и поиск способов их решения, что дает родителям психологическую и моральную разгрузку, а также обратную связь о взаимодействии родителей и детей об эффективности проводимых тренингов.

География проекта

Челябинская область.

Целевые группы

1. Дети и подростки, пережившие кризис из-за насилия в семье.
2. Родители и ближайшие родственники детей и подростков, пережившие кризис в связи с онкологическим заболеванием детей и насилием в семье
3. Дети с Синдромом Дауна (дети СД)
4. Дети и подростки, пережившие кризис в связи с онкологическим заболеванием.
5. Родители и ближайшие родственники детей с Синдромом Дауна.