Проекты

Краткое описание

Проект "Приёмный - равно родной" призван содействовать семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В проекте предусмотрена поддержка на всех этапах процесса принятия ребёнка в семью. Начиная с подготовки потенциальных приёмных родителей и заканчивая сопровождением состоявшихся приёмных семей, адаптацией ребёнка, поддержкой родителей и профилактикой выгорания. Среди прочих задач, проект ставит перед собой цель развитие сообщества приёмных родителей, готовых разделить опыт и поддержать друг друга.
АКООУ «День аиста» располагает отработанными методиками и авторскими курсами для осуществления проекта. В том числе благодаря наработкам в ходе реализации предыдущих грантов. Так, в проектов 2019-2020 годов успешно сложилось сотрудничество с администрацией Ленинского района города Барнаула, и специалист по охране прав детства вошёл в команду нынешнего проекта.
В рамках данного проекта предполагается:
1. Провести Школу приёмных родителей. Принятие и воспитание некровного ребенка требует специальных знаний, особых умений и навыков в педагогике, психологии, юриспруденции, медицине. Курс направлен на подготовку граждан к роли приёмных родителей с целью профилактики жестокого обращения, повторного сиротства, развитие и укрепление приёмной семьи.
2. Организовать психолого-педагогическую группу - Родительский университет. Здесь состоявшиеся приёмные родители вместе с психологом находят решения кризисных ситуаций, учатся слышать себя и ребёнка. Родительские занятия проходят в режиме тренингов, включают в себя теорию и отработку навыков.
3. Провести цикл занятий для подростков. В группе с психологом они познают себя, учатся управлять эмоциями, владеть собой. Результат групповых встреч для подростков: восстановление гармоничных взаимоотношений с собой, в семье и социуме.
4. Использовать методы арт-терапии. Изобразительная деятельность является мощным средством сближения людей, это особенно ценно в ситуациях отчуждения, при затруднениях в налаживании контактов, с чем сталкиваются некоторые приёмные семьи. Процесс художественного самовыражения напрямую связан с укреплением психического здоровья и гармонизации семейных отношений.
5. Организовать досуговые мероприятия: Родительская беседка, Новый год и Рождество. Атмосфера семейного праздника является обязательной частью формирования общности как внутри семьи, так и между семьями с похожими историями.
6. Организовать индивидуальное психологическое консультирование для приёмных родителей и детей, необходимое при обнаружении в групповой динамике травмирующего опыта у участников проекта. А также есть определенная категория клиентов, которые готовы к обсуждению только один на один со специалистом.

Цель

1. Профилактика вторичных отказов от приёмных детей за счет гармонизации детско-родительских отношений в приёмных семьях и подготовки кандидатов в приёмные родители в городе Барнауле.

Задачи

1. Психологическая и информационная подготовка кандидатов к приёмному родительству на территории Алтайского края.
2. Психологическое сопровождение и поддержка приёмных семей: развитие и укрепление в приёмных семьях навыков позитивных взаимоотношений, профилактика семейного неблагополучия, повышение компетентности родителей в вопросах воспитания приёмных детей.
3. Организация и осуществление консультационной поддержки потенциальным приёмным родителям в процессе принятия решения и психолого-педагогического сопровождения состоявшейся приёмной семьи.

Обоснование социальной значимости

В воспитании некровных детей приёмные родители сталкиваются с нетипичными задачами, решение которых лежит за пределами их личностных компетенций. Дети-сироты не имеют положительного опыта семейного воспитания. У них наблюдаются психические и физиологические отклонения, отставания в развитии, спровоцированные факторами потери семьи и проживанием ребёнка в социальных учреждениях. Низкий уровень психолого-педагогических навыков и моральной готовности приёмных родителей повышает риск возврата приёмных детей в сиротские учреждения.

По данным Росстата, на 2019 год количество детей-сирот по Алтайскому краю – 10 989 (см. п.8.1 проекта). С 2011 года количество детей-сирот возросло на 3305 человек. На сегодня в Алтайском крае зарегистрировано 1105 приёмных семей (данные отдела по охране прав детства), но все еще большинство детей-сирот проживает в госучреждениях.
Многих потенциальных приёмных родителей отталкивают страхи и мифы. А состоявшиеся приемные родители зачастую боятся излишнего внимания со стороны контролирующих учреждений. Не зная, куда обращаться за специализированной помощью, приемные родители не редко стремятся справится с возникающими проблемами самостоятельно, житейскими способами. Именно поэтому те, кто все-таки доходит до органов опеки с проблемой, уже находится в состоянии кризиса: «Заберите его (ребенка) обратно, сделайте с ним что-нибудь…»
АКООУ "День аиста", взяв на себя образовательную и вспомогательную функцию ходе реализации предыдущих проектов за 2019-2020 гг., сотрудничая с отделом по охране прав детства Ленинского района города Барнаула вышел на взаимодействие и комплексное сопровождение приемных семей района. На начало 2021 года в Ленинском районе города Барнаула зарегистрировано 243 приемных семьи, в них проживает 307 детей. Состоят на учете 52 кандидата в приемные родители.

Принятие и воспитание некровного ребенка требует специальных знаний, особых умений и навыков в педагогике, психологии, юриспруденции, медицине. Отсутствие этих знаний и навыков чревато рисками дисфункциональных отношений, жестокого обращения, случаев детского неблагополучия, разводов, повторного сиротства.

Мы считаем, что наиболее эффективной, доступной и информативной формой помощи семьям как до, так и после приема ребенка, может быть специально организованная Школа приемных родителей (ШПР) и последующее комплексное сопровождение. Государственный курс подготовки кандидатов в приемные родители в Алтайском крае ограничен временными рамками - пять рабочих дней. За это время не происходит глубокого погружения в тему приемного родительства.
Для результативного проживания тем сиротства и приемного родительства через психологические тренинги необходима периодичность не чаще одного тренинга в неделю. Также необходимо создание атмосферы доверия в группе, психологическая поддержка, отработка навыков по общению с детьми-сиротами, взаимодействие с состоявшимися приемными родителями, взаимоподдержка внутри группы и общение в сообществе единомышленников. Такой подход направлен на решение целого комплекса социальных проблем начиная от главной задачи – увеличения количества детей-сирот находящихся в комфортной среде приемной семьи и уменьшение количества возвратов детей в учреждения; а также помощь в создании гармоничных детско-родительских отношений и профилактика жесткого обращения с детьми в приемных семьях.

Президент АКООУ "День аиста" Наталья Югонсон выступила приглашенным экспертом на «круглом столе» по вопросам жестокого обращения с детьми в приёмных семьях. Встречу инициировал депутат Государственной думы РФ Александр Прокопьев. Эксперты искали решения и предлагали меры. Как обезопасить детей от агрессии приёмных родителей, как проверять потенциальных приёмных родителей, как помогать семьям в кризисный период. Важно сделать это так, чтобы из-за новых требований к кандидатам не снизились шансы детей обрести семью.
В репортаже приводится статистика отмены попечительства за 2018 год - 104 ребенка в Алтайском крае: https://www.youtube.com/watch?v=Ci7k3rQVo3Y

География проекта

город Барнаул, Алтайский край

Целевые группы

1. Кандидаты в приёмные родители
2. Приёмные семьи