Проекты

Краткое описание

На основе многолетнего опыта по работе с родителями детей-инвалидов, ГАООРДИ предлагает инновационный проект по созданию службы наставников для семей с детьми-инвалидами, только узнавших о диагнозе ребенка или просто нуждающихся в поддержке. Рождение ребенка с нарушениями в развитии меняет весь сложившийся жизненный уклад семьи. В Санкт-Петербурге есть много учреждений и организаций, где такие семьи могут получить помощь, много информации доступно в интернете. Вместе с тем, из этого обилия информации очень трудно выбрать то, что действительно важно, а система межведомственного взаимодействия до сих пор не налажена так, чтобы семья, в которой родился ребенок с тяжелым заболеванием, сразу могла оказаться в руках команды квалифицированных специалистов. Кроме того, во всех работающих программах раннего вмешательства акцент делается на помощи ребенку, в то время как его родителям она не менее необходима.
Опыт ГАООРДИ, созданного родителями детей-инвалидов, свидетельствует о том, что наиболее важным ресурсом поддержки для тех, кто только узнал о диагнозе своего ребенка, в большинстве случаев, могут стать такие же родители, прошедшие свой путь в воспитании и развитии ребенка с нарушениями. Поддержка "родитель родителю" сокращает время метаний и поисков, и помогает нормализовать жизнь в семье и скорее включиться в систему квалифицированной помощи.
В рамках проекта будет проведено два цикла школы подготовки наставников из числа родителей, имеющих многолетний опыт воспитания детей с ОВЗ. Для любого родителя, обратившегося за помощью в ответ на информационную кампанию, координатором проекта будет подобран личный наставник из числа опытных родителей, прошедших школу подготовки. При подборе наставника, который будет оказывать семье эмоциональную и информационную поддержку, маршрутизировать семью, учитываются различные факторы: похожий диагноз или проблема у ребенка, место проживания, близкий возраст родителей, схожие социально-экономические и культурно-этнические характеристики. Наставники смогут получать регулярную супервизорскую поддержку в процессе работы. Для повышения потенциала семей детей-инвалидов, для них будут проводиться информационные семинары, группы поддержки, родительские встречи и досуговые мероприятия, на которые они смогут приходить всей семьей, оставляя детей в уютной игровой зоне под присмотром квалифицированных психологов и волонтеров. Поддержка семей, попавших в сложную ситуацию, будет также осуществляться по "телефону доверия"

Цель

1. Повышение потенциала семей, воспитывающих детей с особыми потребностями и сохранение семейной поддержки для детей с ОВЗ

Задачи

1. Привлечение и подготовка родителей, имеющих опыт воспитания детей с ОВЗ, в качестве наставников для поддержки семей с детьми с ОВЗ по принципу "равный равному"
2. Создание "телефона доверия" для родителей детей с ОВЗ
3. Повышение информированности родителей детей с ОВЗ и улучшение их эмоционального состояния

Обоснование социальной значимости

В Санкт-Петербурге ежегодно около 1800 детей оказываются признаны инвалидами. [По данным ФКУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Санкт-Петербургу», в 2016 году было первично освидетельствовано 2 162 ребенка для определения категории «ребенок-инвалид» (в 2015 г. – 2 260 чел., в 2014 г. – 2 225 чел.), из них признаны инвалидами 1 823 ребенка.] В реальности количество детей с ОВЗ значительно больше, поскольку далеко не все родители оформляют ребенку инвалидность. Узнав, что у их ребенка имеются нарушения, практически все родители начинают лихорадочно искать лечение или реабилитационную программу. Очень часто родители переживают смятение и подавленность от обилия информации. Если ежедневное расписание семьи включает в себя, помимо работы и домашних дел, слишком много терапевтических мероприятий (иногда происходящих в разных местах), родители могут испытывать беспомощность. Нередко рождение ребенка с нарушениями или инвалидность ребенка в результате несчастного случая или болезни вызывает отчуждение семьи от прежних друзей и даже родственников. В других случаях поддержки родных и друзей оказывается недостаточно: родителям требуется специфическая поддержка, исходящая от людей, находящихся в той же ситуации. В любом случае, страдает и семья, которая нередко распадается, и ребенок.
Использование ресурса наставников из числа родителей детей-инвалидов позволит заполнить лакуну в общей системе оказания помощи таким семьям - предоставление эмоциональной и информационной поддержки родителям в самый тяжелый для них момент - когда они только узнали о диагнозе или имеющемся нарушении, или в те кризисные периоды жизни, когда они остро в ней нуждаются. Поддержка "родитель родителю" по принципу "равный равному", широко применяющемуся других областях социальной работы, не требует больших финансовых затрат и представляет собой мощный ресурс, потенциал которого на сегодняшний день в России не используется. Такая служба может быть своего рода связующим звеном между семьей, узнавшей о диагнозе/нарушении у ребенка и учреждениями и организациями, которые предоставляют квалифицированную помощь. Семья, столкнувшаяся с инвалидностью ребенка, зачастую больше доверяет родителям подросших детей-инвалидов, которым знакомы их эмоции и переживания, чем специалистам медицинских и социальных учреждений.
Предлагаемый проект направлен на повышение компетентности родителей и скорейшую нормализацию жизни семьи, в составе которой есть дети с особыми потребностями.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Родители детей-инвалидов
2. Дети-инвалиды и члены их семей