Проекты

Краткое описание

Самопознание является ключевым процессом, необходимым для формирования личности в подростковом возрасте. Проект решает проблему дефицита у некоторых подростков г. Кургана 10-14 лет возможностей для самопознания. Проблема возникает потому, что для познания себя подростку необходимо наличие рядом некритикующего взрослого, который выступает в качестве «зеркала» для формирующейся личности. Через общение с этим взрослым он видит свое «отражение» - обнаруживает в себе различные качества, цели и ценности, транслируемые этим взрослым, которые затем становятся неотъемлемыми составляющими личности подростка.
Работа будет проводиться и с подростками, и с их родителями.

Проектом предусмотрена реализация четырех программ занятий арт-терапией. Поддержку путем участия в этих программах получат не менее 120 семей г. Кургана. Две программы помогут подросткам 10-12 и 13-14 лет в самопознании. Третья предназначена для их родителей. Они научатся лучше понимать своих детей, смогут сформировать более гармоничные отношения с ними, в которых будет больше поддержки и внимания с их стороны.
Четвертая программа направлена на работу с семейными группами подростков и их родителей с целью гармонизации их взаимоотношений.

Отличительной особенностью проекта перед остальными возможностями, которыми целевые группы располагают в Кургане, является сочетание высокого профессионализма психологов проекта, безвозмездного характера услуг для целевых групп и уникальности для города программ предлагаемых занятий.

Средства гранта запрашиваются на оплату услуг команды проекта, приобретение оборудования и расходных материалов для проведения занятий арт-терапией.

Цель

1. Оказание психологической поддержки методами арт-терапии 120 подросткам г. Кургана 10-14 лет, испытывающим недостаток поддержки принимающих взрослых, и 120 их родителям.

Задачи

1. Обеспечить информационное освещение реализации проекта и анализ его эффективности
2. Оказать содействие 120 подросткам г. Кургана 10-14 лет в коррекции тревожности, уровня самооценки, навыков коммуникации, более глубоком изучении ими собственных психических и физических особенностей, формировании у них навыка продуктивной саморефлексивной деятельности
3. Оказать содействие 120 их родителям в повышении уровня знаний об особенностях подросткового возраста, коррекции эмоционального фона, развитии навыка адекватного выражения своих эмоций, формировании более актуальных, гармоничных отношений с детьми

Обоснование социальной значимости

Проект решает проблему дефицита у подростков г. Кургана в возрасте 10-14 лет возможностей для самопознания, вызванного отсутствием или недостатком поддержки со стороны принимающих взрослых.
Подростковый возраст предназначен природой для самопознания, определения своих ценностей, проявления себя как отдельной личности. В силу этого у подростков имеется потребность в «зеркале» – беспристрастном взрослом, который мог бы раскрыть их личностные особенности и творческий потенциал. Но не у всех подростков г. Кургана есть такие «зеркала». У многих из их родителей не хватает времени и педагогических ресурсов для того, чтобы оказать им качественную поддержку в самопознании. Учителя и классные руководители школ города, как правило, также не имеют достаточно времени и специальных знаний по психологической поддержке подростков, а рабочая нагрузка педагогов-психологов не позволяет им проводить качественную индивидуальную работу с ними. По данным сайта Департамента социальной политики Кургана, в городе работают 37 общеобразовательных школ и гимназий, в которых обучается более 41 тысячи чел. В каждой из них есть ставка педагога-психолога. Получается в среднем более 1000 школьников на одного специалиста, если ставка только одна, и более 500 на специалиста при двух ставках. Очевидно, что школьные психологи не смогут уделить достаточно внимания каждому ребенку даже при условии наличия в каждой школе двух соответствующих ставок.
Подростки г. Кургана, испытывающие недостаток поддержки, принятия и понимания со стороны близкого окружения, чувствуют себя ненужными, потерянными в большом мире и испытывают панику перед будущим. Их характеризует высокая школьная тревожность, мешающая им раскрыть свой интеллектуальный и творческий потенциал, и низкая самооценка, не позволяющая им строить корректную коммуникацию. Многие из них пытаются найти поддержку в Интернет-пространстве, «примеряя» на себя различные транслируемые в нем образы, в том числе деструктивно влияющие на психику, нарушающие гендерную идентичность и формирующие антисоциальные ценностные установки. Если не обеспечить таким подросткам поддержку принимающего взрослого либо иные пути самопознания, последствиями могут быть девиантное поведение, невозможность воспринимать учебный материал, нарушение самоидентификации, затяжные депрессии, суицид.
Большинство детей 10-12 лет еще в целом «послушны» для родителей и учителей, поэтому они часто выпадают из внимания психологов школ и других госучреждений. Некоторые родители таких детей считают, что у их детей «все хорошо», и не дают им достаточно внимания и поддержки. Таким образом, они оказываются в условиях дефицита поддержки принимающих взрослых, и по достижению 13-14 лет могут оказаться в ситуации подростковых проблем, описанной выше.
Многие родители, сталкиваясь со сложностями адаптации к подростковому периоду своих детей, испытывают растерянность и ищут советы, но доступные в различных источниках знания по теме не всегда помогают выявить истинные причины сложностей в отношениях с ребенком и откорректировать их. Родители зачастую не имеют и эмоциональных ресурсов, чтобы справиться со «сложностями» в поведении подростков, пугаются перемен и общаются с детьми из состояния страха, а не принятия и любви. При этом контакт с ребенком теряется, он отдаляется, ведет себя агрессивно.
В Кургане работает Центр социальной помощи семье и детям, где обе целевые группы проекта могут получить социально-психологические услуги. Но услуг, подобных предлагаемым в данном проекте, нет в перечне, размещенном на сайте центра. Это говорит о том, что они либо не оказываются центром, либо их оказание носит разовый характер. Их готовы оказать частные психологи города. Но стоимость набора предлагаемых проектом услуг у частных психологов значительно выше комфортного для многих семей Кургана уровня. Занятия в рамках проекта полностью бесплатны, поэтому доступны для семей с любым уровнем достатка.
Фонд поддержки театральной деятельности «Гулливер» реализует на территории г. Кургана проект [НЕ]РЯДОМ, суть которого частично пересекается с данным проектом, но в нем используются другие методы арт-терапии и его целевой группой, помимо родителей, являются учащиеся 8-11 классов, тогда как данный проект ориентирован на более младший возраст.
Таким образом, оказываемые психологами-профессионалами бесплатные услуги по проведению комплексов занятий арт-терапией, направленных на психологическую поддержку подростков 10-14 лет и их родителей, обуславливают уникальность данного проекта для г. Кургана.

География проекта

г. Курган

Целевые группы

1. Подростки г. Кургана 10-14 лет, проходящие свой первый экзистенциальный возрастной кризис в условиях нехватки поддержки со стороны принимающих взрослых.
2. Родители (законные представители) этих подростков (далее в тексте проекта – родители)