Проекты

Краткое описание

Как превратить подростка из равнодушного пользователя смартфона в исследователя, для которого история родного города — это захватывающий детектив? Краеведческая лаборатория «Секреты Курска» предлагает уникальную тактику: мы не читаем детям скучные лекции о «любви к малой родине», а отправляем их в настоящее историческое расследование.
Краеведческая лаборатория станет штабом для 100 юных сыщиков от 10 до 17 лет. Участникам предстоит впервые пройти путь от архивного поиска до создания цифрового продукта. В рамках проекта будут созданы 5 команд по 20 человек, которые пройдут три стадии трансформации:
1. «Архивный детектив», в рамках раздела участники научатся находить «улики» и малоизвестные факты, которых не найти в школьных учебниках с помощью забытых документов, старых карт и пожелтевших газет. Например, мало кто знает, что в Курске фронтовик-садовод Анатолий Фоменко вывел собственный сорт цитрусовых — «Курский лимон», а в послевоенные годы к нему на Никитский переулок приходили мешки писем со всего СССР. Почему эта удивительная история до сих пор не стала городским брендом? Нашим «детективам» предстоит это выяснить. А возможно, кто-нибудь из участников проекта станет таким же увлеченным человеком, о котором будут помнить многие поколения курян.
2. «Конструктор впечатлений» научит участников на основе найденных артефактов создавать авторские туристические маршруты. Это не просто прогулка по городу, а уникальные сценарии, которые пересобирают историческое пространство. Лучший маршрут будет отмечен призом, но главный приз — реализация идеи.
3. «Создатель контента» создан для того чтобы маршруты не остались мертвыми схемами, в его рамках ребята освоят современные инструменты. С помощью нейросетей они «оживят» исторических персонажей (сгенерируют их образы и голоса) и упакуют свои исследования в аудиогиды на платформе izi.TRAVEL.
Результатом проекта для целевой аудитории станут приобретенные знания о родном городе; умение находить, обобщать и создавать контент на основании интересных фактов, которые станут ядром авторских экскурсий. В цикл экскурсий, созданных участниками проекта, обязательно войдет путешествие в Никитский переулок. Главный результат - создание подросткового сообщества хранителей памяти, которые говорят со сверстниками на одном языке. Мы дадим молодежи инструменты, чтобы самостоятельно вдохнуть новую жизнь в историю Курска и сделать город интереснее для туристов и самих себя.

Цель

1. Сохранение исторического наследия города Курска через вовлечение детей и подростков в возрасте от 10 до 17 лет в деятельность по созданию туристических маршрутов, исследовательскую и просветительскую деятельность.

Задачи

1. Создание материальной базы для осуществления деятельности в рамках проекта.
2. Организация информационной кампании по освещению проектных мероприятий.
3. Организация мероприятий в рамках направления «Архивный детектив».
4. Организация мероприятий в рамках направления «Конструктор впечатлений».
5. Организация мероприятий в рамках направления «Создатель контента».

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта «Краеведческая лаборатория «Секретный Курск» обусловлена задачами, поставленными в Указе Президента РФ № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» и Стратегии национальной безопасности. Проект «Секреты Курска» представляет собой практический механизм реализации этих задач, адаптируя их под детскую и подростковую аудиторию: мы не просто транслируем знания, а создаем условия, при которых они сами становятся исследователями и интерпретаторами исторического наследия. В августе 2024 года на круглом столе, посвященном Дню знаний, директор Службы внешней разведки (СВР) РФ, председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин отметил: «… Не раз приходилось говорить о том, что знакомство с историей малой родины формирует у молодого человека первичный интерес к истории вообще, а впоследствии играет важную роль при формировании общероссийской идентичности» (https://iz.ru/1749833/2024-08-28/naryshkin-nazval-poleznym-ideiu-izucheniia-v-shkolakh-istorii-rodnogo-kraia).
Сегодня целевая группа проекта — дети и подростки города Курска в возрасте от 10 до 17 лет — испытывает серьезный дефицит интереса к истории родного города и его культурному наследию. Эта проблема имеет комплексный характер. Во-первых, школьники зачастую воспринимают изучение краеведения как формальную учебную обязанность, сталкиваясь с сухой подачей материала, которая не предполагает личной вовлеченности. Во-вторых, традиционные формы (учебники, лекции, статичные экспозиции) вступают в противоречие с когнитивными особенностями «цифрового» поколения с его клиповым мышлением и потребностью в визуальной интерактивности. В результате они остаются в роли пассивных потребителей информации, не имея возможности для самостоятельного исследования и эмоционального «присвоения» богатейшего исторического наследия своей малой родины.
Актуальность выбранного подхода подтверждается данными опроса 200 представителей целевой аудитории, проведенного среди читателей Курской областной библиотеки для детей и юношества, который показал, что большинство респондентов отметили низкий уровень интереса к изучению истории родного края 42 %; рассказать интересные факты о городе и регионе смогли 30 % участников, однако все представленные факты поверхностно известны широкой аудитории и рассказать о них в виде экскурсии не рискнул никто; 85% опрошенных ребят предлагают информацию о родном крае подавать в более понятной, современной и визуально привлекательной форме, адаптированной к интересам школьников. Данные опроса доказывают необходимость поиска инновационных, интерактивных способов подачи краеведческого материала, которые превратят изучение истории родного края из обязанности в увлекательное исследование. Именно на это направлен проект «Краеведческая лаборатория «Секреты Курска», который представляет собой современный подход к решению обозначенных проблем путем интеграции цифровых технологий и традиционных методов краеведческого исследования. Участники не просто получают готовые знания, а повышают уровень краеведческой грамотности, осваивая практические навыки работы с архивными материалами, проведения исследований и создания собственных интеллектуальных продуктов. В рамках лаборатории у подростков развиваются ключевые компетенции XXI века: они учатся использовать цифровые платформы, создавать аудиоконтент. Созданные участниками авторские туристические маршруты и цифровые продукты усилят туристическую привлекательность региона, представив широкой аудитории уникальный культурно-исторический потенциал города Курска в новой, доступной форме. Таким образом, проект решает комплекс социальных задач, способствуя сохранению культурной самобытности региона, повышению качества образования и формированию компетентных и социально активных граждан, готовых внести вклад в развитие своего города и страны.

География проекта

город Курск

Целевые группы

1. Дети и подростки города Курска в возрасте от 10 до 17 лет