Проекты

Краткое описание

Проект «Развитие системы экопросвещения семей с детьми дошкольного возраста «Семейные клубы друзей природы» направлен на содействие экологическому воспитанию детей, природоохранному просвещению родителей и педагогов и апробацию программы создания семейных клубов друзей заповедных территорий при дошкольных образовательных организациях.
На данный момент семьи с детьми дошкольного возраста мало знают о заповедной природе родного края и не в полном объеме используют воспитательный, развивающий и досуговый потенциал особо охраняемых природных территорий (изучение, путешествие, добровольчество).
Для практической отработки и апробации системы создания семейных клубов друзей заповедных островов при дошкольных образовательных организациях выбрано 6 пилотных регионов: Санкт-Петербург и Ленинградская область (совместно), Воронежская область, Республика Алтай, Республика Адыгея, Республика Карелия и Пермский край.
В ходе реализации проекта мы готовы решить следующие задачи:
1. познакомить педагогов дошкольного образования и родителей детей 4-6 лет с заповедной системой России и обучить их навыкам трансляции полученных знаний детям
2. создать и распространить базу лучших практик экологического просвещения детей младшего возраста, доступных для самостоятельного использования родителями и педагогами
3. усилить в пилотных регионах проекта взаимодействие между дошкольными образовательными организациями, особо охраняемыми природными территориями и экологическими объединениями
4. разработать и провести апробацию в пилотных регионах проекта программы создания семейных клубов друзей заповедных территорий при дошкольных образовательных организациях

В рамках проекта на старте состоится обучающий семинар-тренинг для региональных координаторов и педагогов, представляющих пилотные регионы, и далее все желающие будут приглашены к участию в Семейном Марафоне ДЗО и прохождению дистанционного обучающего курса для будущих руководителей семейных клубов. Будет организован сбор лучших практик экопросвещения семей с детьми младшего возраста через проведение конкурса проектов, идей и разработок «Заповедные острова России – 2024». Победители конкурса смогут посетить Международный Слет друзей заповедных островов в городе Пермь и принять участие в специальной тематической программе. На территории 6 пилотных регионов планируется провести заповедные практикумы, внедрить и апробировать просветительскую программу «Заповедный цветок», заповедные рождественские встречи на заповедных территориях. Главным методическим продуктом проекта станет электронный журнал с возможностью скачивания дизайнерски оформленных материалов для самостоятельного использования родителями и педагогами в воспитательной работе с детьми.
Благодаря участию в проекте, семьи с детьми дошкольного возраста обогатят сферу своих природоведческих и краеведческих знаний и повысят уровень заинтересованности в изучении особо охраняемых природных территорий, заповедном туризме и природоохранном добровольчестве

Цель

1. Содействие формированию бережного отношения российских семей с детьми 4-6 лет к природе малой родины посредством реализации комплекса просветительских мероприятий и апробации программы создания семейных клубов друзей заповедных территорий при дошкольных образовательных организациях в 6 пилотных регионах (Ленинградская область вместе с Санкт-Петербургом, Воронежская область, Республики Адыгея, Алтай и Карелия, Пермский край)

Задачи

1. познакомить педагогов дошкольного образования и родителей детей 4-6 лет с заповедной системой России и обучить их навыкам трансляции полученных знаний детям
2. создать и распространить базу лучших практик экологического просвещения детей младшего возраста, доступных для самостоятельного использования родителями и педагогами
3. усилить в пилотных регионах проекта взаимодействие между дошкольными образовательными организациями, особо охраняемыми природными территориями и экологическими объединениями
4. разработать и провести апробацию в пилотных регионах проекта программы создания семейных клубов друзей заповедных территорий при дошкольных образовательных организациях

Обоснование социальной значимости

В докладе «Экологическая повестка как стратегический ориентир российской экономики и общества», подготовленном в декабре 2022 года в рамках реализации Национального проекта «Экология» https://национальныепроекты.рф/upload/Ecology/Doklad_Ecology_16.01.2023 определена ключевая позиция нашего государства насчет экопросветительской работы: «В первую очередь экопросвещение – это передача и принятие людьми экологических ценностей. Ценности закладываются в детстве. Поэтому и строить экопросвещение нужно, начиная с детского сада: в виде игр, сказок, мультфильмов…. Очень сложно привить экологическую ответственность ребенку, если её нет у его родителей, поэтому нужно направлять экопросвещение и на взрослых».
Основными целевыми аудиториями мы определили семьи с детьми в возрасте 4-6 лет. Именно эти взрослые имеют максимальное влияние на детскую аудиторию и пользуются доверием у малышей, посещающих детские сады.
Для практической отработки и апробации системы создания семейных клубов друзей заповедных островов при дошкольных образовательных организациях выбрано 6 пилотных регионов: Санкт-Петербург и Ленинградская область (совместно), Воронежская область, Республика Алтай, Республика Адыгея, Республика Карелия и Пермский край. Во всех представленных регионах имеется успешный опыт развития школьных или студенческих клубов ДЗО, членами Совета Движения ДЗО (многие из которых проживают в указанных регионах) установлены позитивные взаимоотношения с различными организациями, работающими с семьей и детьми. Данный фактор стал определяющим при выборе пилотных регионов. Мы считаем, таким образом апробационные процессы будут проходить более эффективно.
Команда разработчиков проекта определяет ключевую проблему основной целевой группы следующим образом: семьи с детьми дошкольного возраста мало знают о заповедной природе родного края и не в полном объеме используют воспитательный, развивающий и досуговый потенциал особо охраняемых природных территорий (изучение, путешествие, добровольчество).
Приоритетные причины данной проблемы:
• недостаточная компетентность в передаче детям природоведческих и краеведческих знаний на заповедную тематику у самих родителей и педагогов дошкольного образования
• недостаточность методических разработок, доступных для самостоятельного использования родителями и педагогами, заинтересованными в системном экологическом просвещении и воспитании детей младшего возраста (позиция «Я – часть природы)
• низкий уровень эффективного взаимодействия «ключевых игроков» экосистемы развития с малых лет культуры ответственной дружбы человека с дикой природой: семья, детский сад, особо охраняемая природная территория, организация дополнительного образования / библиотека, объединение экоактивистов, сотрудничающие с дошкольной организацией
Для подтверждения гипотез о проблематике и актуальности проекта нами были проведены три исследования: 1) опрос среди педагогов дошкольного образования, 2) анкетирование руководителей команд прошедшего Дошкольного марафона ДЗО и 3) сбор отзывов экспертов заповедного дела, являющихся родителями детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Так, в первом опросе приняли участие 90 педагогов из 17 регионов страны. Каждый пятый из опрошенных педагогов (21,3%) выбрал в ходе исследования вариант «Я считаю, что в программе, которой я пользуюсь в работе, экологическим знаниям отводится времени… недостаточно или критически недостаточно». Подробные материалы о результатах анкетирования, интерпретации опроса и отзывы экспертов представлены в подтверждающих документах
Задачи системного экологического просвещения детской аудитории, педагогического и родительского сообщества, конечно же, решают многие организации. Наше Движение ДЗО работает в сотрудничестве с Движением детей и молодежи «Движение первых» - партнеры «затрагивают» детскую аудиторию, начиная с 6 лет, а мы данным проектом предлагаем искать инструменты комплексной работы с более ранним возрастом. Природоохранный социально-образовательный проект «Эколята-дошколята», программы и проекты Движения «ЭКА» и «Центра экономии ресурсов», Межрегиональной организации «Мусора.Больше.Нет» позволяют педагогам и родителям разнообразно заниматься экологическим воспитанием подрастающего поколения, но зачастую в разработках коллег больше внимания уделяется тематике экологических привычек, раздельного сбора отходов, а «заповедная повестка» не столь ярко представлена. Мы предлагаем дополнить уже существующий комплекс инструментов спектром обучающих занятий, методик для самостоятельной работы дома, событийным планом и как результат – технологией создания семейных клубов ДЗО при дошкольных образовательных организациях.
Проект позволит поддержать повышение профессионализма и уровня социальной компетентности взрослых, содействовать формированию у детей бережного отношения к природе и в целом создавать прецеденты для развития устойчивых семейных добровольческих объединений, готовых в перспективе системно помогать заповедным территориям.

География проекта

Ленинградская область (Токсово) и Санкт-Петербург, Республика Адыгея (Майкоп), Республика Алтай (Горно-Алтайск, Турочак, Акташ), Воронежская область (Воронеж), Республика Карелия (Сортавала), Пермский край (Пермь), Москва

Целевые группы

1. семьи с детьми 4-6 лет, посещающими дошкольные образовательные организации
2. сотрудники дошкольных образовательных организаций, непосредственно работающие с детьми и их родителями (воспитатели, старшие воспитатели, педагоги дополнительного образования) и заинтересованные в расширении арсенала экопросветительских практик и методик