Проекты

Краткое описание

Начав реализацию 1 гранта , мы столкнулись с большим количеством обращений для участия в проекте, поэтому мы решили его продолжить, расширив содержание. Проект направлен на сохранение и укрепление позиций русского языка и литературы через организацию досуговой и учебной деятельности. Только в целостном развитии возможно достичь положительной динамики роста уровня культуры речи и грамотности у школьников. Для этого проект реализуется в несколько этапов.
1 этап предполагает организацию досуга во время летних каникул с 4 июля по 17 августа в летнем оздоровительном лагере «Морское братство». Будет проведено 4 смены по 10 дней для детей из малообеспеченных, опекунских, многодетных семей из окраинных районов г.Ростова-на-Дону и Ростовской области. Всего примут участие в проекте 30 детей. Первые 4 места получат подростки (участники 1-го проекта) бесплатно за счет гранта, которые успешно поступили в вуз и колледж. Остальные 26 школьников будут в проекте за счет софинансирования. 70% оплачиваются из фонда гранта, остальные 30% оплачиваются родителями самостоятельно. Досуговая деятельность детей будет направлена на развитие умений правильного построения речи для успешной коммуникации, на формирование навыка выступления перед большой аудиторией, развитие грамотного письма. Для этого в рамках проекта будут проведены проекты «Деловой русский для блогера», «Образы русского слова», «Я – лидер», «Палитра русского языка», «Проба пера», «Конкурс чтецов». Победители проектов будут приглашены на профориентацию и подготовку к ОГЭ, ЕГЭ.
2 этап предполагает подготовку детей из малообеспеченных, опекунских, многодетных семей из окраинных районов г.Ростова-на-Дону и Ростовской области к ОГЭ, ЕГЭ с сентября 2021 года по июнь 2022 года по предметам гуманитарного цикла для поступления в вузы и колледжи. Всего будет привлечено 35 школьников 8-11-х классов. Одну треть из выпускников составят учащиеся первого проекта из Егорлыкского, Аксайского, Сальского и Азовского районов (сейчас они учатся в 8 и 10 классах соответственно и заранее готовятся с нами к экзаменам). Будут собраны подростки 9 и 11 классов, наиболее нуждающиеся в получении бесплатных услуг по профориентации и дополнительному образованию. Для подростков, которые не определились с выбором профессии, будет проведена профориентация. А также даны рекомендации по колледжам и вузам, готовящим к этой специальности (не менее 3-х колледжей и вузов). Также во втором этапе на осенних каникулах будет организован и проведен конкурс для поддержания интереса к литературе «Я пишу…» в нем примут участие школьники общеобразовательных школ из окраинных районов г. Ростова-на-Дону и Ростовской области.
3 этап – это декабрь, январь месяцы - по сохранению и укреплению позиций русского языка и литературы: проведение областной конференции для учащихся 8, 9, 10, 11 классов «Образы русского слова». Победителей конкурса наши специалисты будут готовить к олимпиадам российского уровня, которые дают дополнительные баллы для поступления в вузы.

Цель

1. Повышение уровня грамотности, культуры речи, знаний среди школьников из малообеспеченных, опекунских, многодетных семей из сельских районов и окраинных районов г. Ростова-на-Дону через организацию досуговой и учебной деятельности

Задачи

1. Поощрить участников Первого проекта реализации гранта и школьников из льготных категорий семей поездкой на море для совершенствования культуры речи, способов коммуникации подростков через досуговые формы
2. Набрать новых подростков из малообеспеченных, опекунских, многодетных семей из сельских районов и окраин города Ростова и подключить участников первого проекта, продолжающих обучение, для подготовки к выпускным экзаменам для успешного поступления в ссузы, вузы
3. Социализировать и адаптировать подростков из малообеспеченных, опекунских, многодетных семей к выступлениям перед большой аудиторией, научить правильно произносить речь, строить высказывание на правильном русском языке.

Обоснование социальной значимости

Проблема касается старших школьников из отдаленных сельских районов Ростовской области и рабочих окраин (Первомайский, Советский районы) Ростова-на-Дону. Проблема заключается в том, что школьники не могут пересказать текст, выразить свою мысль просто и понятно без слов паразитов, не умеют писать связный текст. Эта проблема всплыла на этапе входа в Первый грант. Когда мы провели входящий контроль знаний, то обнаружили, что уровень грамотности очень низкий (по критерию грамотности набрали 0 баллов 24 школьника из 30 ребят. Наши входящие контроли показали, что выпускники допускают ошибки в заданиях по орфоэпии, речевые и грамматические ошибки, лексические. А это прямое отражение низкого уровня грамотности, низкой читательской культуры молодого подрастающего поколения. Особенно остро этот вопрос стоит в среде таких категорий людей как многодетные, опекунские, малообеспеченные семьи, которые в силу своей занятости не могут уделить этому должного внимания (даже родители, звонившие для участия в программе не всегда понятно могли выразить свою мысль. Мне приходилось вместо них формулировать предложение-запрос). Сейчас, спустя 2 месяца видно, что произошел рост знаний у школьников. Они благодарят педагогов (в инстаграме представлены скриншоты с группы общения в ватсапе grammatika_rostov). Это видно по сочинениям, изложениям ребят. Причины существования низкого уровня знаний, владения языком в следующем: недостаточная квалификация педагогов в отдаленных районах, молодые специалисты не приходят работать в школы, нет образца правильной речи в среде подростков, стоимость репетиторских услуг не по карману . Еще обращает на себя внимание тот факт, что знание русского языка не прописано в стандартах образования. Даже досуг, организующийся летом в лагерях у детей, направлен преимущественно на развлекательную деятельность, на знание английского языка, а про знание и владение родным русским языком, к сожалению, отсутствует (https://works.doklad.ru/view/E01ZwEZDDMs/2.html). Соответственно, состояние русского языка и литературы в настоящее время представляет острейшую проблему и для государства (о чем свидетельствует выделение этой проблемы в списке грантов), и для общества. А ведь изучение русского языка и литературы играет ведущую роль в процессах воспитания личности, развития ее нравственных качеств и творческих способностей, в приобщении к отечественной и зарубежной культуре, в сохранении и развитии национальных традиций и исторической преемственности поколений (https://spbu.ru/news-events/intervyu-rektora/russkiy-yazyk-problemy-i-tendencii ). Поэтому, я считаю, важным и нужным проводить работу по повышению уровня грамотности, культуры речи не разово, перед экзаменом, перед контрольной в школе, а на протяжении года, задействуя и досуговую, и учебную деятельность. Поддержку по продолжению проекта выразили и родители школьников, участвующих в Первом гранте .((https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT0g5fy1F7J3IoNPZE28rEoTUR1vJDcERNmT6KuQdpNmKKQQ/viewform) по ссылке.

География проекта

Егорлыкский район, Азовский район, Сальский районы, а также Советский, Первомайский районы города Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. подростки из многодетных, малообеспеченных, опекунских семей из сельских районов и отдаленных районов Ростова-на-Дону