Проекты

Краткое описание

С детства всем знакомая игра «Ладушки» имеет в своей основе сакральный смысл связи поколений. Детям уже с рождения доносится, что нельзя забывать свои корни. Испокон веку, пожилые люди принимали активное участие в воспитании детей. Бабушки и дедушки, рассказывая сказки, доступным языком учат жизни и прививают детям чувство любви к Родине, природе и людям. Наш проект будут реализовывать 20 пожилых людей и инвалидов, обладающих творческими способностями, при поддержке 20 волонтёров, имеющих большой опыт в реализации 5 социальных проектов, с использованием грантов Президента РФ. С помощью 9 кукольных спектаклей, 7 из которых уже имеются в репертуаре и будут переработаны под данную тему, а 2 будут подготовлены и поставлены в рамках данного проекта, они смогут передать детям свои духовные, нравственные и семейные ценности. Во все кукольные представления включаем интерактив и психологические игры, направленные на укрепление межпоколенческих связей, подготовленные опытным психологом. Без назидания, в доступной форме пожилые люди окажут содействие формированию у детей знаний о безопасном поведении в городской среде, с помощью кукольных представлений и 8 видеороликов. Демонстрация роликов проводится на мероприятиях проекта и передаётся, в качестве дидактического материала, в детские сады, а также размещается в свободном доступе в сети интернет и на сайте организации, поэтому их посмотрят неограниченное количество людей. В результате не менее 500 детей (10% из которых сироты, инвалиды, беженцы и другие социально не защищённые группы) познакомятся с культурными, духовными и нравственными ценностями старшего поколения. В настоящее время, к сожалению, всё больше проводят мероприятия отдельно для детей и отдельно для взрослых, что негативно сказывается на связи поколений. Мы в данном проекте объединим порядка 300 взрослых и детей на 7 культурно-массовых мероприятиях патриотической и фольклорной направленности. Работая по предыдущим проектам, нами были налажены связи с домом престарелых и с детским домом. Анализируя проблемы, существующие у людей, живущих в этих госучреждениях, мы пришли к выводу, что расширение социальных связей будет полезно и для пожилых и для детей. Так как непосредственный доступ в данные учреждения ограничен, в рамках данного проекта мы познакомим детей сирот с бабушками и дедушками заочно, с помощью видеосюжетов, которые продемонстрируем на мероприятиях в детском доме и в доме престарелых. А также окажем содействие в мобильной связи между ними. Вся информация о ходе проекта размещается не реже двух раз в месяц на сайте организации, в группах и на страницах участников проекта в соцсетях.

Цель

1. Оказать содействие развитию духовно-эмоциональной связи между детьми и пожилыми людьми, для оказания наиболее эффективного влияния на всестороннее развитие и воспитание детей, путём совместного участия в культурно-массовых мероприятиях и популяризации деятельности пожилых людей.

Задачи

1. Оказать содействие патриотическому воспитанию
2. Передать детям от старшего поколения культурные, духовные, семейные и нравственные ценности
3. Помочь пожилым людям ощутить свою значимость и нужность для общества
4. Помочь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, почувствовать внимание и заботу бабушек и дедушек
5. Оказать содействие формированию у детей знаний и навыков безопасного поведения в городской среде
6. привлечь инвалидов к подготовке и проведению мероприятий для детей, тем самым оказать содействие их социализации и формированию предпосылок толерантного отношения в обществе к инвалидам.

Обоснование социальной значимости

На 1 марта 2024 численность населения (постоянных жителей) Таганрога составляет 248 643 человека, в том числе детей в возрасте до 6 лет - 24 802 человека и пожилых людей от 60 лет - 54 204 человека, а долгожителей Таганрога старше 80 лет - 3 481 человек. Т.е. более 23% всего населения города составляют пожилые люди. Но социальных программ, направленных на социализацию и адаптацию пенсионеров к современным условиям жизни очень мало. К такому выводу мы пришли, исследовав различные конкурсы социальных проектов и познакомившись с государственными программами поддержки пенсионеров и инвалидов, в том числе с нацпроектом «Старшее поколение» и с проектом «Демография». Жизнь стремительно несётся вперёд, молодым и здоровым некогда заниматься проблемами старшего поколения. У них даже на воспитание своих детей время с трудом находится. А между тем, хороший уход и отличная медицинская помощь – это еще не все, нужно пожилым людям. В первую очередь им нужны положительные эмоции, попросту говоря, счастье и отсутствие одиночества. У пожилых людей меняется восприятие окружающего мира, ведь появляется совершенно иной социальный статус, ухудшается общее самочувствие и появляется ощущение ненужности. Одиночество считается одной из самых важных проблем пенсионеров, ведь старые люди очень часто жалуются на тоску, изоляцию от общества. Большие финансовые затруднения, маленькая пенсия очень часто ускоряют отход от активной жизни. Пожилые люди чувствуют себя изолированными от общества. Они часто страдают от тревожности, депрессии, психических расстройств. Они чувствуют себя отчуждёнными, брошенными обществом. От этого у пенсионеров появляется злость на всё общество. Пожилые люди тяжело переживают отсутствие взаимодействия с молодым поколениями и глубокого уважения к их опыту со стороны близких. И напротив, общение с детьми, активное участие в их воспитании, занятие творчеством способствует комфортному состоянию души, ощущению причастности и нужности окружающему обществу. По нашему мнению, диалог поколений детей и пожилых людей, обеспечивающий приобретение смысла жизни, осуществляется в ходе трансляции жизненного опыта последних. Жизненный опыт — это дар бабушек и дедушек ребенку, от этого дара душа не оскудевает: чем больше даришь, тем больше остается. Медиатором жизненного опыта и мудрости пожилого человека становится сказка, рассказываемая им ребенку. Для детей метафорический язык сказок органичен и понятен. В метафорической форме мифа и сказки выявляется жизненный смысл в целом. Детство вспоминается уже взрослым людям бабушкиными сказками, теплотой и загадочностью мира, который в них отражался. Известны исследования, когда дети, поставленные перед выбором, предпочли бабушкину сказку сказкам, прочитанным мамой или профессиональными актерами. В сказках отражается жизненный смысл и важнейшие нравственные ценности: доброта как жалость к слабому, которая торжествует над животным эгоизмом; страдания как мотив добродетельных поступков; победа силы духовной над силой физической и др. Воплощение этих ценностей делает смысл сказки глубочайшим в противовес наивности ее значения. Зачастую родителям не хватает времени и слов на объяснения детям всей сложности и за путанности человеческих и предметных связей в этом мире. Если они детям и читают сказки, то смысл их, значение, логику поступков героев не объясняют, предоставляя детям разбираться в этом самим. Дети же не всегда могут понять смысл речи взрослого, но они чутко реагируют на изменения эмоциональной окраски и ритма речи, громкости, тембра голоса, улавливая в них запрет и угрозу. Таким образом, немотивированно ограничивая сферу активности и любознательности ребенка, воспитывая его средствами замечаний и запретов, взрослые затормаживают адаптивные ориентировочно-исследовательские реакции ребенка. На смену ориентировочно-исследовательским реакциям в поведенческом репертуаре появляются, а затем преобладают оборонительные реакции, а любознательность постепенно сменяется тревожностью, подозрительностью, боязнью ненароком не угодить взрослому. Чем большую роль в поведении ребенка играют оборонительные реакции, тем большую субъективную ценность приобретают раздражители большой интенсивности — окрик, угроза, наказание. Неторопливое, благожелательное общение пожилого человека и ребенка позволяет избежать указанных проблем. Вероятно, родителям следует больше доверять старшему поколению в плане их диалога с ребенком. Мы обратили внимание, что многие пожилые люди положительно относятся к детям-сиротам, хотят им чем-нибудь помочь. Как раз их богатый жизненный опыт, накопленный годами, которым они могут поделиться через беседы, а также совместная творческая деятельность с детьми, могут быть полезны и детям, и им самим. К сожалению, в настоящее время дома престарелых и детские дома довольно закрыты для внешнего взаимодействия, нужно очень много усилий, чтобы ситуация поменялась. Выход из ситуации на данном этапе можно найти в заочном знакомстве и мобильном общении детей с дедушками и бабушками.

География проекта

Ростовская область

Целевые группы

1. люди пожилого возраста
2. дети дошкольного и младшего школьного возраста
3. инвалиды
4. дети-сироты