Проекты

Краткое описание

Данный проект является продолжением и развитием проекта партнера АНО НКЦ "ИН-Форматио" - "Центр правовой поддержки и просвещения участников ГИА", который был реализован на территории Чеченской Республики при поддержке Фонда президентских грантов в 2019-2020 годах.

Согласно законодательству РФ Единый государственный экзамен (ЕГЭ) и Основной государственный экзамен (ОГЭ) являются основной формой государственной итоговой аттестации, которая проводится в отношении выпускников, освоивших основную образовательную программу среднего общего образования и основного общего образования. В ЕГЭ и ОГЭ могут участвовать не только граждане РФ, но и иностранные граждане, лица без гражданства, в том числе соотечественники за рубежом, беженцы и вынужденные переселенцы, освоившие образовательные программы среднего общего образования и основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах. В настоящий момент действуют нормативно-правовые акты, регламентирующие порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам как основного общего образования так и среднего общего образования: организация и проведение ГИА, прием и рассмотрение апелляций и т.д. Проект "Центры правовой поддержки и просвещения участников государственной итоговой аттестации" направлен на правовое просвещение выпускников общеобразовательных учреждений, которые будут сдавать ЕГЭ и ОГЭ, а также на оказание им бесплатной юридической помощи по вопросам порядка проведения ГИА в дальнейшем.
Для этого в рамках проекта будут проведены следующие 4 основных мероприятия:

1. Организация и проведение курсов повышения квалификации представителей профессиональных образовательных организаций, на базе которых в том числе действуют юридические клиники (3 куратора из МГУ им. Ломоносова (МГУ), Дагестанского государственного университета (ДГУ) и Чеченского государственного педагогического университета (ЧГПУ) в обязательном порядке и 17 кураторов из других профессиональных образовательных организаций регионов по желанию);

2. Организация и проведение представителями профессиональных образовательных организаций образовательных тренингов для студентов профессиональных образовательных организаций (преимущественно юридических факультетов и не менее, чем для 60 студентов (по 20 студентов от МГУ, ДГУ и ЧГПУ);

3. Организация и проведение студентами профессиональных образовательных организаций просветительских тренингов по вопросам порядка проведения ГИА для обучающихся 9 и 11 классов образовательных организаций г. Москва, Чеченской Республики и Республики Дагестан (не менее 60 студентов проведут просветительские тренинги в не менее 30 школах для не менее 1200 обучающихся 9 и 11 классов);

4. Создание и размещение руководителем проекта и привлеченными волонтерами проекта в социальных сетях(ВКонтакте) не менее 7 видеороликов по вопросам порядка проведения ГИА (например, по административной ответственности, по средствам обучения и воспитания, которые можно занести в ППЭ и др.).

Цель

1. Правовое просвещение не менее 1200 обучающихся 9 и 11 классов образовательных организаций, расположенных в городе Москва, Республике Дагестан и Чеченской Республике, по вопросам их прав и обязанностей в ходе государственной итоговой аттестации через привлечение специалистов, прошедших соответствующую подготовку

Задачи

1. Подготовка к проведению курсов повышения квалификации кураторов профессиональных образовательных организаций
2. Проведение курсов повышения квалификации
3. Подготовка к проведению образовательных тренингов со студентами-юристами
4. Проведение образовательных мероприятий для студентов-юристов по эффективным методам работы с обучающимися
5. Подготовка к проведению массовых просветительских мероприятий по вопросам порядка проведения ГИА
6. Проведение массовых просветительских мероприятий по вопросам порядка проведения ГИА
7. Создание и выпуск видеороликов по вопросам порядка проведения ГИА

Обоснование социальной значимости

Единый государственный экзамен на данный момент является одной из самых контролируемых процедур в нашей стране. Практически все пункты проведения экзамена оборудованы HD-камерами и через специальный портал «SMOTRIEGE.RU» в сети «Интернет» представители контролирующих органов и онлайн-наблюдатели следят за порядком проведения ЕГЭ. Благодаря таким мерам ЕГЭ стал гораздо более объективной процедурой. Например, в Республике Дагестан в 2023 году в результате проведенных в досрочный, основной и дополнительный периоды проведения ЕГЭ в 2023 году мероприятий по соблюдению Порядка проведения ГИА-11 должностными лицами УНКСО Минобрнауки РД по выявленным административным правонарушениям по ч. 4 ст. 19.30 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации составлен 221 протокол, из них 136 – в отношении физических лиц (участники ГИА) (Ссылка на статистику: https://clck.ru/3DvuV2). В Чеченской Республике в 2024 году в досрочный и основной периоды проведения ЕГЭ составлено 99 протоколов об административном правонарушении. В комиссии по делам несовершеннолетних направлено 81 материалов об административном правонарушении. В мировые судебные участки направлено 18 материалов об административном правонарушении. По 93 материалам принято постановление о привлечении к административной ответственности. В этом году в средствах массовой информации появлялись сообщения о массовых нарушениях порядка проведения ГИА в отношении участников ГИА, на которые отреагировала Генеральная прокуратура РФ и по итогам проверки нашла серьезные нарушения порядка проведения ГИА (Например, старшеклассников размещали в классах с партами и стульями для детей из начальной школы; не во всех аудиториях, где сдавались экзамены, соблюдались санитарные нормы о температурном и питьевом режимах в условиях летней жары, школьникам приходилось сдавать экзамены в духоте и без кулеров с водой; где-то выпускники буквально "перегорали" в ожидании начала экзамена из-за сбоя в работе региональных информационных систем и программного обеспечения экзаменационных пунктов и пр. Подробнее про это: https://rg.ru/2024/09/26/voprosy-na-zasypku.html?ysclid=m24j86tccv451531645). Согласно предварительной информации по ЕГЭ-2024 от Рособрнадзора в период проведения ЕГЭ - в основные и резервные сроки - с экзаменов было удалено 768 человек: за наличие телефонов и других средств связи удалено 220 человек, за шпаргалки и справочные материалы - 337 человек и еще 211 - за иные нарушения. Подробнее про это: https://rg.ru/2024/06/25/rosobrnadzor-s-edinogo-gosekzamena-za-narusheniia-udaleno-bolee-700-chelovek.html?ysclid=m1udh3xxzo59125125.
Опыт проведения ЕГЭ за последние несколько лет показывает, что процедура его проведения, с одной стороны, становится более объективной с каждым годом, с другой стороны, для обучающихся процедура во многих вопросах усложняется. Нередко причиной нарушения порядка проведения ГИА является элементарное незнание своих прав и обязанностей участниками ГИА. Хотя до начала экзамена участникам ГИА зачитывают инструкцию, практика показывает, что многие обучающиеся не слушают инструкцию во время чтения, думают об экзамене, волнуются и т.д. Другой причиной нарушений является то, что обучающиеся не думают об ответственности за нарушение порядка, то есть им кажется, что им сделают замечание и на этом все закончится. Кроме того, нужно отметить, что в погоне за объективностью ГИА, безусловно важной и нужной целью, Рособрнадзор и другие контролирующие органы нередко забывают о правах обучающихся. В этом плане проект направлен не только на просвещение по вопросам порядка проведения ГИА, но и на защиту прав и свобод обучающихся.
Ранее был реализован проект филиалом РОЗ в Чеченской Республике по правовому просвещению обучающихся 11 классов, который охватил только некоторые организации Чеченской Республики. Затем партнером АНО "НКЦ "ИН-форматио" был реализован проект "Центр правовой поддержки и просвещения участников ГИА", который охватил большее количество образовательных организаций Чеченской Республики.

География проекта

г. Москва, Чеченская Республика, Республика Дагестан

Целевые группы

1. обучающиеся 9 и 11 классов образовательных организаций
2. студенты профессиональных образовательных организаций