Проекты

Краткое описание

Проект «Научный Диалог» — это серия образовательных встреч, использующих неформальный подход к взаимодействию молодежи и научных экспертов.
В рамках данного формата запланировано проведение серии встреч и научно-популярных мероприятий, направленных на популяризацию науки и обмен знаниями среди молодежи в непринужденной, дружелюбной атмосфере в формате А-Наука. разработанном в рамках проекта - основная цель такого формата состоит в донесении научных тем в упрощенном, доступном формате и объяснении сложных концепций простым языком. Такие встречи основаны на индивидуальном и современном подходе к общению, что способствует более глубокому восприятию и интересу к науке среди молодежной аудитории.
Для осуществления этой инициативы будут приглашены эксперты, ученые и преподаватели, чья деятельность связана со сферой науки. Они представят участникам встречи познавательные материалы, а молодые люди смогут задавать вопросы, обмениваться идеями и обсуждать новости из различных научных сфер.
Проект создается с идеей долгосрочной реализации, в рамках гранта предполагается проведение трех первых встреч, а именно:
1. Тренды в науке: Парадигмы, которые меняют мир
2. Искусство анализа: Погружение в мир Data Science (науки о данных)
3. Биомедицинские прорывы. Создание искусственных органов, клеточная инженерия, медицина на заказ. Инновации: новые материалы для 3D-биопечати, эпигенетическое омоложение, бионические конечности.

Цель

1. Создать и провести ряд научно-популярных мероприятий, направленных на популяризацию актуальных научных направлений и развитие интереса современных школьников к науке, ее познанию, в простом интерактивном формате, что будет способствовать укреплению молодежного научного сообщества и развитию науки в целом

Задачи

1. Подготовка инвентаря и рекламная кампания
2. Разработка методических материалов, подготовка информационного сопровождения и необходимых ресурсов для первого мероприятия «Тренды в науке: Парадигмы, которые меняют мир» и непосредственное его проведение для достижения целей проекта
3. Разработка методических материалов, подготовка информационного сопровождения и необходимых ресурсов для второго мероприятия «Искусство анализа: Погружение в мир Data Science (науки о данных)» и непосредственное его проведение для достижения целей проекта
4. Разработка методических материалов, подготовка информационного сопровождения и необходимых ресурсов для третьего мероприятия «Биомедицинские прорывы. Создание искусственных органов, клеточная инженерия, медицина на заказ. Инновации» и непосредственное его проведение для достижения целей проекта
5. Аналитика и проработка по плана дальнейшему развитию проекта

Обоснование социальной значимости

Проект «Научный диалог» направлен на развитие научно-творческого и критического мышления у молодого поколения, укрепление их интереса к науке и вдохновение для глубокого погружения в научную деятельность. Это будет способствовать укреплению молодежного научного сообщества в Москве и предоставит молодым талантам возможности для личного и профессионального роста.

http://www.kremlin.ru/acts/news/68278 - Президент подписал Указ «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия науки и технологий». Согласно документу, основными задачами проведения Десятилетия являются привлечение талантливой молодёжи в научную сферу, вовлечение исследователей и разработчиков в решение важнейших задач развития общества и страны, повышение доступности информации о достижениях и перспективах отечественной науки для граждан России. Так, период с 2022 по 2031 гг. объявлен Президентом РФ Владимиром Путиным Десятилетием науки и технологий,

https://xn--80aa3ak5a.xn--p1ai/about/#targets – в соответствии с планом развития науки в ближайшие годы, одной из задач является «привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок». В свете поставленной задачи необходимо развивать интерес к науке среди молодого поколения, поскольку именно они станут движущей силой будущих инноваций и технического прогресса: формирование мотивации к научной деятельности у молодежи способствует расширению числа квалифицированных специалистов, в чем нуждается научное сообщество. Наш проект направлен на стимулирование создания научных инициатив – так. мы способствуем не только росту профессионального интереса к науке, но и формированию сообщества, где молодые ученые могут реализовать потенциал своих идей и стать активными участниками в процессе научного прогресса.

http://www.kremlin.ru/events/president/news/76222 - в рамках Заседания Совета по науке и образованию, президент заявил, что «помимо решения задач сегодняшнего дня, ближайшего будущего нужно формировать задел в компетенциях на годы вперёд, чтобы нынешние школьники, студенты, аспиранты, да наши учреждения – школы, колледжи, вузы, и через 15–20 лет были готовы отвечать на вызовы времени, бурных технологических изменений, были среди лучших в глобальной конкуренции». Привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок (R&D) является критически важной задачей для обеспечения устойчивого научного и технологического развития страны. В последние годы наблюдается тенденция исхода молодежи за границу в поисках лучших возможностей для карьерного роста в науке и технологии, поэтому создание привлекательной и мотивирующей среды для молодых ученых становится приоритетом для государственной политики в области науки.

Особенность нашего проекта также заключается в неформальном подходе к поддержанию научного интереса у школьников. Как сказано в книге «Управление командой» Harvard Business Review (HBR): «Собранные нами данные о важности неформального общения не только не опираются на очевидные для всех вещи, но иногда опровергают их. Время, отведённое на неформальное общение, как оказалось, критически важно для показателей команды. Часто благодаря этому происходит более 50% положительных изменений в схемах взаимодействия внутри группы». Так, важно отметить, что неформальный подход, на котором основан метод «А-Наука» может существенно поднят интерес к сфере науки среди школьников.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Школьники г. Москвы в возрасте от 14 до 18 лет (5-11 классы), заинтересованные темой науки