Проекты

Краткое описание

Проект «Оранжевый лекторий» направлен на развитие интереса подростков (15–18 лет) к истории России и родного края через иммерсивные образовательные занятия, сочетающие лекции, практику и историческую реконструкцию.

В течение года планируется провести 30 тематических занятий, охватывающих ключевые периоды — от Каменного века до XX века. Участники познакомятся с историей России, ключевыми событиями и историческими вехами, акцент будет сделан на локальной истории, истории Челябинской области через лекции, встречи с учёными, дискуссии и мастер-классы. Практическая часть включает занятия по древним ремёслам гончарное и кузнечное дело, резьба по кости, кулинария, историческому фехтованию и стрельбе из лука.

Особенностью проекта станет использование иммерсивных технологий, приглашение специалистов (ученые, реконструкторы). А так же использование реплик музейных артефактов, что создаст эффект «погружения» в эпоху и сделает изучение истории живым и наглядным.
Проект реализуется на базе подросткового центра «Оранжевый верблюд» Фонда «2020», где уже успешно проводятся тематические и творческие программы для молодёжи, центр за 1.5 года своего существования уже успел объединить вокруг себя подростков, погрузить их в мир творчества, однако за это время мы ощутили тягу подростков к истории.
Ожидаемые результаты: участие не менее 300 подростков; проведение 30 занятий; формирование у участников устойчивого интереса к истории и культуре родного края; создание методических наработок для дальнейшего использования в образовательных проектах центра.

Цель

1. Актуализация исторических знаний о истории России и популяризация локальной истории южноуральцев (Челябинской области и Урала в целом) среди школьников и молодёжи Челябинска и области.

Задачи

1. 1. Проведение организационной работы.
2. 2. Подготовка методических рекомендаций для проведения иммерсивных исторических уроков.
3. 3. Информационное освещение проектов.
4. 4. Проведение исторических иммерсивных уроков на площадке подросткового центра "Оранжевый Верблюд".
5. 5. Подведение итогов награждение.
6. 6. Анализ деятельности проекта.

Обоснование социальной значимости

Челябинская область сталкивается с устоявшемся мнением как индустриального региона, что связано с экологическими проблемами и высоким уровнем промышленного производства, и 9 место в рейтинге промышленных городов только подтверждает это. В то же время богатое историческое наследие региона часто остается вне внимания, не воспринимаясь как объект культурно-исторического досуга и с течением времени фактически забывается. Предлагаемый проект имеет значительный социокультурный потенциал, направленный на популяризацию древней истории области через воссоздание подлинной исторической среды. Это не только позволит улучшить имидж региона, но и способствует укреплению локальной идентичности у жителей, формируя их привязанность к малой родине и повышая интерес к историческому наследию и его сохранению. Знание истории своей страны является ключевым инструментом для понимания истоков современности и формирования идентичности. Согласно опросу ВЦИОМ от 27 марта 2023 года, 90% россиян проявляют интерес к истории своей страны, что подчеркивает высокую значимость исторического наследия и необходимость развития проектов, направленных на укрепление уважения к культуре и истории как в нынешнем, так и в будущем(1). Удивительно, что 80% респондентов выразили желание отправиться в путешествие по конкретным историческим эпохам, что подтверждает стремление общества не только изучать, но и взаимодействовать с прошлым(1). Погружение в мир древности, где каждый сможет собственными руками тсоздать наконечник стрелы, потанцевать под завораживающие звуки варгана и лютни и многое др. Эти интерактивные и иммерсивные технологии, играют ключевую роль в пробуждении интереса к знаниям и обучению. Они предоставляют уникальную возможность людям различных возрастов погрузиться в атмосферу исторических событий, обогащая их понимание прошлого. Сочетание увлекательного подхода и современных методов обучения способствует более глубокому осознанию и ценности собственного исторического наследия, позволяя каждому открыть для себя богатство культуры и традиций своих предков. Помимо этого, в рамках Стратегии социально-экономического развития Челябинской области до 2035 года одно из ключевых направлений заключается в выявлении и сохранении культурного наследия и традиций, формирующих уникальность региона для жителей и туристов (2.стр. 74-76). Это включает в себя организацию широких просветительских мероприятий по истории и культуре Южного Урала, используя современные методы и средства массовых коммуникаций. Губернатор Челябинской области Алексей Леонидович Текслер подчеркнул: «Аркаим –историко-культурное достояние нашей страны. Более четырех тысяч лет назад на Южном Урале жили наши предки. Эти люди имели высокую культуру, развитое производство, технологии. Как венец технологического развития – самая древняя в мире колесница. От нас колесница пришла в Вавилон, Микены, Древнюю Грецию. Когда кто-то пытается отменить Россию, нашу культуру, наш язык, это сделать невозможно. Пока мы знаем свою историю, воспитываем молодежь в духе патриотизма, отменить нашу культуру, наш язык невозможно, этого никогда не будет» (1). В заключение, активная поддержка исторических проектов, а также вовлечение местного населения в сохранение и популяризацию культурного наследия, играют ключевую роль в формировании
позитивного имиджа Челябинской области. За счет развития историографической самоидентификации, жители смогут лучше осознавать свои корни, что укрепит их связь с малой родиной и поможет формировать гордость за свою историю и культуру, формируя локальную идентичность жителей Челябинской области.

Отдельного внимание заслуживает патриотическое воспитание. Патриотическое воспитание детей и молодёжи объективно признано государством ключевым в обеспечении устойчивого политического и социально-экономического развития и является одной из наиболее значимых сложных сфер воспитания (поправки в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по инициативе Президента ).

Так же был проведен опрос в подростком центре Оранжевый верблюд: Результаты которого весьма печальны, с ними можно ознакомиться в материалах. опрос прошло 80 человек по результатам мы видим, что дети не любят историю как предмет в школе однако у них есть неподдельный интерес к изучению родного города, отделения правдивых фактов от лжи.
Источники:
1. https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/puteshestvie-po-otechestvennoi-istorii
2. https://www.economy.gov.ru/material/file/c47d2d4d8a1a6c2b61684456668512cb/2035.pdf (стр.74-76)
3. https://chelyabinsk-news.net/society/2022/11/23/408258.html
4.https://sozd.duma.gov.ru/bill/960545- (Об образовании в Российской Федерации)
5. https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/rossiyane-o-vtoroj-mirovoj-vojne-prichiny-soyuzniki-protivniki.

География проекта

г. Челябинск

Целевые группы

1. подростки от 13 до 18 лет посещающие Оранжевый Верблюд
2. подростки от 13 до 18 лет проживающие в г. Челябинске
3. Молодежь Челябинска