Проекты

Краткое описание

Проблема семей, находящихся в социально опасном положении является одной из главных проблем в России, влияющих на здоровье нации, будущее поколение страны. Отсутствие должной заботы в дисфункциональных семьях о базовых потребностях ребенка: питании, безопасности, защищенности и постоянстве условий жизни, а также многолетний опыт отвержения и жестокого обращения создает риск для здорового развития детей, формирует девиантное поведение. Дети из таких семей существенно ограничены в шансах получения образования, развития своих способностей и успешной адаптации в общество.
Низкий уровень доходов, потеря авторитета семейной системы, отсутствие хороших примеров для подражания , на которые могли бы ориентироваться дети, приводит к критическому росту симптомов дезадаптации детей в обществе, неспособности прогнозировать будущее и строить конструктивные планы. Семьям, попавшим в замкнутый круг экономических и психологических проблем необходимо долговременное терапевтическое сопровождение.
Проект «Здоровая семья-счастливые дети» направлен на социально-педагогическую работу с не менее 40 детьми и подростками и их семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации. Через формирование самостоятельности, дети и подростки приобретают компетенции для их развития и участия в общественной жизни. Этому способствуют занятия «Школы взросления», на которой дети формируют навыки домоводства, гигиены, планирования личного бюджета, формируют представления о семье и браке, знакомятся с сетью государственных социальных предприятий, получают азы интернет-грамотности. Посредством активного участия в проекте не менее 30 семей, родители приобретают новые социальные компетенции , которые содействуют благоприятной среде внутри семьи и вне её, преодолевают социальную беспомощность и формируют активную жизненную позицию. Семейные связи укрепляются путем объединения детей и родителей в совместной деятельности ( праздниках, творческих мастер-классах, семейных мероприятиях различной тематики, выездах на природу и организации семейного летнего лагеря). Для детей и их родителей организована психологическая индивидуальная помощь и групповые занятия, направленные на знакомство с основами развивающего диалога во взаимоотношениях детей и родителей, организованы тренинги общения, а также возможность получения правовой и юридической поддержки. Работа осуществляется в сотрудничестве с государственными организациями, работающими в сфере помощи семьям - центрами социальной защиты, инспекцией по делам несовершеннолетних, уполномоченным по правам ребенка в Алтайском крае и партнерскими некоммерческими организациями, работающими в данном направлении. В результате не менее 90% детей продолжат воспитываться в родных семьях, не менее 25 семей получат навыки, помогающие улучшить семейный климат, восстановить нарушенные семейные связи, научатся находить выход из конфликтных ситуации конструктивным способом, организовывать совместный досуг с детьми, преодолеют социальную беспомощность.

Цель

1. Увеличение шансов на полноценное развитие и повышение качества жизни детей и подростков из семей, находящихся в социально опасном положении.
2. Приобретение семьями новых социальных компетенций, преодоления социальной беспомощности посредством активного участия в проекте.

Задачи

1. Формирование важнейших жизненных навыков детей в сфере бытовой самостоятельности, ответственного отношения к жизни и здоровью, обучению и трудоустройству
2. Улучшение качества жизни, увеличение ресурса семей посредством индивидуального и группового сопровождения , в том числе в совместной деятельности детей и родителей
3. Сотрудничество с государственными и негосударственными организациями, работающими в сфере помощи семье для улучшения условий жизни детей в социально опасном положении

Обоснование социальной значимости

Семья – это главная социальная среда, в которой формируется личность ребенка, закладывается фундамент успешности будущей взрослой жизни, духовные и нравственные ценности, на которые будет ориентироваться ребенок, став взрослым.
Серьезные социально-экономические и духовно-нравственные трудности нашей жизни являются существенным фактором, который дестабилизирует традиционные семейные отношения. Алтайский край занимает 68 место в рейтинге по качеству жизни в 2020 году. Край вошел в двадцатку худших регионов по закредитованности населения. Объем долга перед банком в среднем на одного человека оценивается в 183,5 тысяч рублей. В условиях пандемии, экономические проблемы многих семей усугубились из-за потери работы членами семьи, снижения уровня доходов, увеличения количества разводов. По данным Алтайкрайстата число зарегистрированных браков за 2020 г. в Алтайском крае составило 11 588, а разводов 10 031. По данным анкетирования 30 семей проекта дети из 16 семей воспитываются только с мамой, бабушкой, 14 семей полных. По данным Росстата за январь-апрель 2020г. сократилось количество рожденнных детей. Коэффициент рождаемости на 1000 чел. населения составляет в Алтайском крае 8,4%, в 2019 г. он был равен 9,1%. По данным анкетирования 30 семей целевой группы проекта 18 семей имеет доход от 10 до 20 тыс.руб, у 4 семей доход не превышает сумму прожиточного минимума, 8 семей имеют доход от 20 до 30 тыс. руб. ( из них у 3 семей, которые являются многодетными, основной доход - это выплаты на детей). 60% взрослых членов семьи имеют неофициальную работу, и риск ее потери высок. Эта ситуация влияет на доход семьи, дестабилизирует и без того трудное материальное положение.
Последствием экономических трудностей в семье являются психологические проблемы – неспособность родителей поддерживать своих детей, воспитывать их без применения насилия, прививать нормы поведения и общения, принятые в обществе, находить взаимопонимание со сверстниками. Дети начинают отдаляться от родителей, уходя в виртуальный мир социальных сетей ( по опросу среди подростков нашего детского клуба 25% находятся в интернете 2-4 часа, 40% - 5-8 часов, 35% от 8 до 12 часов). По данным анкетирования наших семей в 10 семьях родители ответили, что уделяют детям до 30 мин. в день, в 12 семьях- от 30 мин. до 1 часа, в 2 семьях родители вообще не могут найти свободного времени на детей, и только в 6 семьях могут уделить внимание детям от 2 до 3 часов, в основном эти дети младшего школьного возраста и главная причина внимания родителей- нужно сделать уроки.А вот подросткам большая часть родителей уделяет внимание не более 30 мин.в день. Хорошо, если это время проходит с пользой, а не формальными вопросами «как у тебя дела?». На вопрос "какие трудности возникают в воспитании детей?" 10 семей выделили проблему трудного взаимодействия с детьми подросткового возраста (поэтому часто подростки становятся членами криминальных и экстремистских группировок, подвергаются насилию, или сами участвуют в актах насилия по отношению к другим людям) , 5 семей отметили причину "недостаточно времени", 3 семьи - недостаточно знаний, 5 семей - недостататочно средств. Только в 7 семьях родители отметили отсутствие трудностей в воспитании детей (20,1% от общего количества семей, принявших участие в анкетировании).
Все вышеперечисленные факторы неизменно приводят к росту количества детей, переданных на воспитание в государственные учреждения, а также увеличению числа безнадзорных детей.
Чтобы защитить семью, сохранить физическое и психическое здоровье детей, требуется эффективная комплексная система для работы с семьями, находящимися в зоне риска. Социально-педагогическое профессиональное сопровождение семей, индивидуальное консультирование, тренинги и групповые занятия, создание территории для восстановления семейных связей и формирования ответственного родительства , поможет восстановлению семейной системы и сделает счастливыми детей.

География проекта

Алтайский край, г.Барнаул

Целевые группы

1. Дети и подростки от 6 до 16 лет, находящиеся в социально опасном положении
2. Семьи, попавшие в трудную жизненную ситуацию, в которых воспитываются дети и подростки