Проекты

Краткое описание

Проект направлен на реабилитацию детей-инвалидов и их интеграцию в сообщество сверстников путем организации совместных занятий детей-инвалидов и трудных подростков физкультурой и спортом.
В качестве основного спортивного снаряда будет использован скалодром для адаптивного скалолазания. Эффект реабилитации от адаптивного скалолазания достаточно высок - если человек с ампутацией не может, к примеру, взять гантели в руки или дать нагрузку на культи ног, то в скалолазании эти мышцы все равно активно работают, начинает работать позвоночник, а это еще и профилактика против его искривления. Скалолазанием могут занимаются не только люди с поражением опорно-двигательного аппарата, но и слабослышашие, и слабовидящие.
Но наиболее высоким при занятиях адаптивным скалолазание будет эффект повышения самооценки детей-инвалидов.
Совместные занятия адаптивным скалолазанием позволят детям-инвалидам и их сверстникам - трудным подросткам подружиться, начнут складываться новые взаимоотношения, которые дадут положительный эффект.
В рамках проектной деятельности будут проводиться тренировки для 2-х возрастных групп, организовываться спортивные состязания. Для усиления эффекта интеграции летом будут проводиться походы на речку, организовываться спортивные игры на свежем воздухе.
Кроме того, будут проводиться встречи с родителями, направленные на изменение их представления об инвалидности.

Цель

1. Содействие реабилитации и интеграции в общество детей-инвалидов путем организации совместных занятий детей-инвалидов и трудных подростков физкультурой и спортом.

Задачи

1. Организовать совместные занятия физкультурой и адаптивным скалолазанием для детей-инвалидов и трудных подростков.
2. Организовать неформальное общение детей-инвалидов и трудных подростков.
3. Организовать работу с родителями детей-инвалидов и трудных подростков
4. Организовать информационное сопровождение проекта.

Обоснование социальной значимости

В нашей организации 98 детей-инвалидов, еще 26 не являются членами нашей организации.
Дети-инвалиды в силу устоявшихся стереотипов отношения к инвалидности как самих детей-инвалидов, так и их окружения, оторваны от общения со своими сверстниками. Они закомплексованы, им трудно преодолеть психологические барьеры, у них сложилась низкая самооценка. А для того, чтобы наши дети-инвалиды смогли реализовать свои возможности, им нужна интеграция в общество сверстников, причем это нужно сделать так, чтобы наши дети-инвалиды чувствовали себя равными со своими сверстниками. Одним из наиболее действенных инструментов для социализации и интеграции детей-инвалидов в общество является физическая культура и спорт. А если на занятиях физкультурой и спортом совместить две социальные группы: детей-инвалидов и так называемых "трудных подростков", то в процессе межличностного общения и спортивных состязаний начнут выстраиваться новые взаимоотношения, появится мостик добра. Дети-инвалиды начнут преодолевать свои комплексы, а трудные подростки начнут проявлять сочувствие, сопереживание и уважение к детям с инвалидностью. А поскольку трудные подростки зачастую являются неформальными лидерами в подростковой среде, то их изменившееся мнение о детях-инвалидах будет способствовать тому, что сообщество сверстников примет детей-инвалидов в свою среду.

География проекта

Чертковский район Ростовской области

Целевые группы

1. дети-инвалиды
2. трудные подростки
3. подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию