Проекты

Краткое описание

Вид искусства, получивший название "мейл-арт", возник в середине прошлого века. В 80-ых годах он стал развиваться и на территории СССР. Это обмен почтовыми отправлениями, каждое из которых является рукотворным предметом: конвертами, открытками, созданными вручную, то есть нарисованными, оформленными. Наш пятилетний опыт реализации подобного проекта показывает, что он находит горячий отклик у современных детей и подростков. За пять лет несколько сотен участников наших мейл-арт-проектов, школьников и взрослых, создали и отправили Почтой России в разные уголки страны более 1500 рукотворных открыток. Каждый год мы объявляем конкретную тему мейл-арт-проекта. В 2021 году, например, участники создавали открытки на космическую тему, поскольку проект этого года посвящен 60-летию первого полета человека в космос. В 2022 году, который, вероятнее всего, будет объявлен в России годом народного искусства, и участникам мейл-арт проекта будет предложено посвятить свои открытки теме искусства народов своего края. На первом этапе проекта школьники должны познакомиться с видами традиционного народного искусства своего региона (и народностей несколько поколений своей семьи), отобрать наиболее заинтересовавшие произведения искусства, на их основе разработать эскизы открыток, нарисовать и отправить своим сверстникам из других регионов, участвующим в проекте. Проект имеет конкурсный формат: оцениваются идея, воплощение, правильная атрибуция (название, описание), активность в проекте. На основе лучших нарисованных и отправленных открыток будет создан памятный набор открыток проекта, растиражированный и подаренный победителям и активным участникам, а также проведены выставки открыток в общественных пространствах Москвы и других городов. Участвуя в проекте, школьники познакомятся с историей и произведениями народного искусства родного края, культурными традициями своего народа, обменяются изученной информацией с участниками из других регионов, получат возможности для творческой реализации, расширят аудиторию своего творчества, наладят дружеские связи со своими сверстниками по всей стране, создадут арт-объекты, которые имеют все шансы со временем стать культурными артефактами и оказаться в музейных и частных коллекциях, поскольку интерес к мейл-арту по всему миру продолжает расти. Итогом проекта станет акция, с которой участники направятся к своим одношкольникам и проведут мини-проекты "Мейл-арт и народное искусство", таким образом проект "размножится почкованием". Каждый следующий участник должен найти последователя и привлечь его к открытковороту.
Средства гранта нужны на доработку веб-платформы для проведения конкурса (загрузка сканов открыток, экспертиза, зрительское голосование, формирование и выгрузка сертификатов участников и наградных документов), оплату работы команды, верстку и печать комплектов открыток и экспонатов выставки и другие работы по реализации проекта.

Цель

1. Апробировать модель привлекательного для детей и подростков проекта, объединяющего воспитательный, просветительский и творческий компоненты, сочетающего обращение к прошлому и современные веб-инструменты реализации.

Задачи

1. 1. Доработка и реализация привлекательной для современных школьников концепции патриотического и творческого проекта
2. 2. Доработка веб-платформы проекта для проведения конкурсной составляющей
3. 3. Подготовка и проведение всех этапов проекта в открытом формате

Обоснование социальной значимости

Проблемы нашей целевой группы мы видим следующие:
1. Воспитание, и, конкретнее, патриотическое воспитание школьников в российских школах не так эффективно, как могло бы быть. Причиной можно назвать то, что с середины 2000 годов прошла перестройка кадровой системы в школе и ставки замов воспитательной работы оптимизированы.
С высокой долей вероятности 2022 год в России будет объявлен Годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов нашей страны (http://www.kremlin.ru/acts/assignments/orders/62618). Такая идея - прекрасная возможность и подходящий повод для стимуляции патриотического воспитания детей и подростков, ведь обращение к истории, практикам искусства и творчеству народов, населяющих родной край, пробуждает интерес к прошлому, заставляет задуматься о духовном богатстве своего народа. Казалось бы, Год национального искусства предоставляет широкие возможности разнообразить и актуализировать воспитательную работу с детьми. Но есть основания для опасений, что все опять сведется к формальным мероприятиям.
Учителя перегружены, завалены отчетностью и бумаготворчеством: около 70 процентов педагогов-участников опроса, проведенного специалистами Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС, признали это (https://clck.ru/H5Ppp). Им недостает ресурса для осознанной и продуктивной внеклассной и воспитательной работы. Министр просвещения Сергей Кравцов в июне подтвердил это, сказав: «Мы в свое время в Рособрнадзоре провели анализ порядка 400 программ воспитания в школах, все они написаны "под копирку" и реальная воспитательная работа просто не ведется». Его цитирует ТАСС - https://tass.ru/obschestvo/8734359.
Результаты исследования, проведенного тоже в июне 2020 года Фондом Общественное мнение, свидетельствуют, что только 36% россиян считают, что школа вносит решающий вклад в воспитание подрастающего поколения, и только 39% готовы признать, что школы занимаются патриотическим воспитанием (https://fom.ru/TSennosti/14411). Причины этой ситуации мы видим в перегруженности педагогов, в отсутствии у них ресурсов для разработки и реализации современных, эффективных, увлекательных для детей форматов и концепций воспитательных проектов. Поэтому им нужна поддержка всех, кто может результативно «играть на этом поле», кто имеет большой опыт и высокий потенциал организации таких проектов. Наш проект мейл-арт уже доказал свою привлекательность для школьников (с каждым годом количество участников и школ увеличивается), результативность сочетания традиций (отправка бумажных открыток) и современных технологий (веб-платформа, на которой проходит конкурс), творческой (создание арт-объектов), просветительской (изучение объявленной темы проекта) и коммуникативной (общение и обмен открытками с участниками из других регионов) составляющих.

2. Многие школьники, занимающиеся творчеством, хотели бы расширить аудиторию, которой можно предъявить результаты своего творчества, ищут возможности участия в культурной жизни страны.
87,6% участников опроса, который агентство НАШпресс (АНО ОРБИТА) провело осенью 2020 года среди школьников, считают, что наличие активной аудитории помогает развиваться и совершенствоваться в творчестве. А 39,3% респондентов заявили, что хотят своим творчеством оставить заметный след в мире. При этом 61% респондентов посетовали на то, что не имеют возможности для продвижения своего творчества. Рисующие, пишущие, фотографирующие, снимающие школьники стремятся к тому, чтобы не просто высказаться языком своего творчества, но и быть услышанными широким кругом (79% опрошенных это подтвердили). БОльшая часть участников признаются, что расширение аудитории через соцсети происходит крайне медленно и незначительно. Мы пришли к выводам, что у многих творческих школьников есть один и тот же запрос, но он не удовлетворяется, что приводит к демотивации детей и подростков. Причиной подобной ситуации мы склонны считать то, что в современном мире продвижение и распространение, что в онлайне, что в оффлайне - высокоценная услуга, которая стоит немалых денег. Расширить аудиторию своего творчества юный человек может только через участия в конкурсах, но довольно часто их формат не предполагает демонстрацию конкурсных работ. То есть участник получает наградные документы, но работ своих соперников не видит, и его работы тоже оказываются доступны только членам жюри. Идея мейл-арт проекта состоит в том, что нарисованные открытки отправляются большому количеству адресатов, памятный комплект получат все победители и активные участники, и он десятилетиями будет храниться в семьях, а выставку-инсталляцию с открытками увидят тысячи человек. Таким образом, ребята смогут через свое творчество отправить месседж огромному количеству людей, будучи уверенными, что он будет получен.

География проекта

На момент марта 2021 года в проектах АНО "Орбита" (агентство школьных новостей НАШпресс) зарегистрированы более 188 000 школьников и педагогов из всех регионов страны. В 2021 году в нашем мейл-арт проекте приняли активное участие более 200 школьников из 15 образовательных организаций 10 населенных пунктов: Москва, Сергиев Посад (Московская область), Троицк (Челябинская область), Ржев (Тверская область), Ростов-на-Дону, Заречный (Пензенская область), Новосибирск, Краснодар, Балашиха (Московская область), Армавир (Краснодарский край). Это позволяет предполагать, что география проекта и следующего года будет не меньше.

Целевые группы

1. Школьники в возрасте 7-18 лет, интересующиеся рукотворными видами творчества