Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на поддержку семей с детьми-инвалидами с ментальными нарушениями, проживающими в ТИНАО г Москвы с использованием туристских видов деятельности.
В ходе проекта будет создан клуб адаптивного туризма для семей с "особыми " проблемами "Большой секрет" , опробован новый формат методики социализации семей с детьми-инвалидами,их братьев и сестер (сиблингов) и бабушками в ходе совместных путешествий. Будут использованы разные виды туризма, включены занятия анималотерапией, арттерапией, адаптивной физической культурой. Занятия проводят психолог, педагог(тур-тьютор) и 2 волонтера.
Предусматривается 20 клубных встреч - 5 циклов по 4 встречи еженедельно. Из них 10 однодневных( от 6 часов) и 10 двухдневных (выездных).
- В первую среду месяца проводится загородное путешествие "Клубный день "Природная среда"- семьи проводят день на ферме, общаются с животными,посещают занятия по верховой езде, иппотерапии, мастер-классы по работе с природными материалами, играют в психологические игры,
- Вторая " Походная среда" посвящена адаптированной экскурсионной прогулке по ближнему Подмосковью Здесь отрабатываются навыки социального поведения и коммуникаций, развивается кругозор ,изучается история края,
- Третий " Клубный день "Творческая среда" посвящен занятиям по адаптивной физкультуре, арттерапии, сказкотерапии, психологическим тренингам,
- на четвертой неделе, "Культурная среда" - участники посещают, театры, концерты, городские праздники, другие культурные мероприятия. Здесь дети из "особой" семьи получают и развивают навыки социального поведения в общественных местах , осваивают правила этикета, приобретают опыт общения семьи с социумом.
Необходимым компонентом и инструментом для достижения целей проекта является "Класс тревел-блогера", где дети учатся создавать качественный и содержательный контент для соцсетей на основе путешествий. Эта деятельность является не только эффективной формой совместного досуга, но и используется специалистами в качестве инструмента для развития ребенка, новых активностей для лиц пожилого возраста.
По итогам клубных дней психолог проводит с родителями ( не участвующими в мероприятиях лично) индивидуальные он-лайн консультации.
Целью таких занятий являются:
1 укрепление внутрисемейных отношений и межпоколенческих связей в особенной семье
2 психологическая поддержка сестер и братьев детей с инвалидностью
3. формирование модели семейного отдыха с ребенком- инвалидом
4 социальная адаптация ребенка с инвалидностью
5 предоставление возможностей «передышки» для родителей,
6. снижение уровня родительской гиперопеки
7 обучение бабушек методикам взаимодействия с ребенком и его социализации
Такая модель гармонизации отношений в семье -клубные путешествия может быть применена и для нормотипичных семей , для семей с подростками, в других регионах. Разработанная методика адаптивного путешествия, снабженная видеоматериалами будет размещена в свободном доступе.

Цель

1. Укрепление внутрисемейных отношений и межпоколенческих связей в семьях с детьми-инвалидами.

Задачи

1. Создание условий для ресоциализации семьи и гармонизации семейных отношений в трехпоколенной "особой" семье с помощью туротерапии
2. Психологическая и консультационная помощь родителям, и бабушкам , воспитывающих ребенка с ментальными нарушениями
3. Апробация методики адаптивного туризма семей с инвалидами путем создания устойчивых групп на основе туристических видов деятельности в формате семейного клуба

Обоснование социальной значимости

Рождение ребенка с инвалидностью большой стресс для всей семьи.
Психологическое состояние родителей , препятствует эффективной социальной адаптации ребенка в наиболее пригодное для этого время. Мать ребенка оказывается в этой ситуации наиболее травмированной ,на нее ложится 24/7 забота о больном малыше, здоровых детях, поэтому у нее нет возможности восстановления собственного ресурса. Состояние фонового стресса матери приводит психосоматическим заболеваниям и углубляет проблемы семьи,разрушает отношения между родителями ребенка.
В сложной психологической ситуации находятся и сестры и братья(сиблинги) больного ребенка.Они не только теряют родительское внимание, часто испытывают стыд перед сверстниками,чувствуют себя ущемленными.
Традиционно для нашей культуры обращение за помощью к бабушкам, но в ситуации с ребенком с ментальными нарушениями у детей старшее поколение не всегда сложными бывают отношение бабушек и дедушек к этой ситуации- от максимальной включенности до полного неприятия. Как правило, и то, и другое связано с уровнем знаний о болезни ребенка, с умением обращаться с ним и знаний возможностях и способах его развития, а так же отношений между матерью ребенка и его бабушками.Часто бабушки в силу состояния здоровья, даже при желании не могут помочь матери из-за особенностей поведения ребенка с ментальной инвалидностью.
Наш проект направлен на укрепление "особой" семьи в целом за счет формирования модели гармоничных взаимоотношений .
- для родителей это возможность передышки,отдыха и ресоциализации,а также получения профессиональных консультаций по реабилитации и воспитанию особого ребенка;
- для ребенка с ОВЗ- незаменимое и мягкое средство социальной адаптации- нахождение в малых группах совместной досуговой деятельности, утоление сенсорного голода и практическое обучение нормам взаимодействия в социуме. Нашим опытом проведения адаптивных путешествий доказано, что ребенок с инвалидностью, помещенный в непривычную, но дружелюбную, грамотно организованную среду,начинает проявлять неожиданные новые качества, быстрее осваивает навыки.
- для нормотипичных сиблингов- психологическая поддержка, возможность признания и установления продуктивных контактов в семье,возможность самореализации
- для бабушек - возможность научиться устанавливать продуктивные отношения с внуками и детьми , понять особенности воспитания детей в особой семье с учетом индивидуальной ситуации
Это обеспечивается к самим форматом клубных адаптивных путешествий- работой психолога с семьей в малой группе на основе многофакторного воздействия туристских видов деятельности.Необходимым компонентом и инструментом для достижения целей проекта является "Класс тревел-блогера",где дети и бабушки в ходе совместного создания видео и фотоматериалов о путешествиях развивают взаимодействие.
Кроме того участие в клубе - возможность получения навыков совместного комфортного досуга с "особенным" ребенком.
Актуальность и эффективность адаптивных путешествий подтверждена в ходе реализации нашего проекта "Адаптивное путешествие для семей с детьми-инвалидами как интесивная форма психолого педагогической реабилитации семей с инвалидами" , реализованное с использованием средств Гранта МЭра Москвы в 2019 году. В проекте "Клуб адаптивного семейного туризма"Большой секрет" мы рассматриваем новый, альтернативный формат - регулярных занятий по социальной адаптации и помощи семье с использованием туристических элементов по месту жительства .

География проекта

г Москва

Целевые группы

1. Трехпоколенные семьи с детьми-инвалидами (ментальные нарушения) в возрасте от 4 до 12 лет,их братьями и сетрами в возрасте от 5 лет , проживающие в ТИНАО г Москвы и Московской области.