http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Все мы равны или как не чувствовать себя другими

  • Конкурс Второй конкурс 2021
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 21-2-017387
  • Дата подачи 14.03.2021
  • Запрашиваемая сумма 1 944 447,00
  • Cофинансирование 1 030 934,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  2 975 381,00
  • Сроки реализации 05.07.2021 - 30.12.2021
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕНТР ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ "ВЫРАСТАЙКА"
  • ИНН 4703152519
  • ОГРН 1174700001090

Краткое описание

Когда в семье рождается ребёнок мы хотим дать ему лучшее будущее, но, когда мы сталкиваемся с особенными детьми нам приходится пересмотреть наши планы так как в обычные школы или детский сад такого ребёнка, не возьмут.
Наш проект направлен на особенных детей – возрасте от 3 до 14 лет инвалиды по слуху, по зрению. маломобильные группы.
Часто в нашем мире мы сталкиваемся с тем, что на людей с ограниченными возможностями смотрят по-другому и в большинстве случаев они чувствуют себя неловко так как отличаются от большинства людей, тем самым им кажется, что они изолированы от общества.
Наша идея создать центр, в котором люди с особенностями могли себя почувствовать полноценными и нужными.
Новизна создания такого центра заключается в том, что полное и достойное развитие ребенка, как личности осуществляется только в счастливой семье. Тесная работа специалистов с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья является залогом успешной развивающей деятельности и коррекционной работы, важно, когда семья оказывает непосредственное влияние на формирование и развитие ребёнка, особенно в младшем возрасте.
Детям мы предоставим возможность общения со сверстниками и такими же детками, а также развитие в нашем центре.
По направлениям:
- физическую — подразумевается восстановление или компенсация утраченных физ. возможностей организма за счёт адаптивной и лечебной физкультуры;
- психологическая — состоит в комплексе особых мер, с помощью которых создаётся психологическая среда, чтобы инвалиду было комфортно жить в обществе и в целом;
- социальная — элемент психологической направленности, способствующий самостоятельности человека с ОВЗ маломобильные, инвалиды по слуху, по зрению., его адаптации в социальном плане;
Возможности оказания услуг подтверждаются следующими выводами, вытекающими из анализа текущего спроса и прогноза его развития на период реализации проекта:
• Число детей с инвалидностью в России выросло до 670 тыс. в 2019 году
• Общая численность детей-инвалидов увеличилась на 19 тыс.
• "По данным Росстата, общая численность детей с инвалидностью в России неуклонно увеличивается. Так, если в 2016 году она составляла 617 тыс. человек, в 2017 году она равнялась 636 тыс. детей, в 2018 году - 651 тыс. детей, а к 1 января 2019 года - 670 тыс. детей", - отмечается в распространенном сообщении.
Часто у таких детей есть недостаток общения, что вызывает социально-психологическое напряжение у детей и в их семьях.
Родителям мы можем предложить интересное обсуждение интересующих вопросов с квалифицированным персоналом, а также конечно общение с родителями деток с аналогичными или похожими ситуациями.
Так же планируем предоставить возможность родителям заняться своими делами, когда дети будут находиться под присмотром квалифицированного персонала. В центре мы планируем провести видеонаблюдение и предоставить возможность родителям наблюдать за детьми в своё отсутствие в режиме онлайн.

Цель

  1. Социальная интеграция и вовлечение в социально значимую деятельность семей и их детей с ОВЗ. посредством организации инклюзивной работы приглашенных специалистов. Цель создания такого центра заключается в том, что полное и достойное развитие ребенка, как личности осуществляется только в счастливой семье.

Задачи

  1. 1. Сформировать команду из профессиональных специалистов для работы родителями и их детьми с ОВЗ в течение второго полугодия 2021 года
  2. 2. Организовать системную досуговую и информационно-методическую работу с родителями и детьми
  3. 3. Провести серию интегрированных мероприятий
  4. 4. Создать условия для повышения уровня мобильности семьи с ребёнком-инвалидом
  5. 5. Раскрытие творческого потенциала детей с ОВЗ, социальная интеграция семей и их детей.
  6. 6. Расширение коммуникативных связей за счет общения

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент в Ленинградской области не существует масштабного проекта по помощи семьям с детьми с ОВЗ инвалиды по слуху, по зрению. маломобильные группы. В основном, социальные проекты по этой теме направлены на организацию досуга и/или коррекционно-развивающей работы для детей с ОВЗ инвалиды по слуху, по зрению. маломобильные группы. Проект направлен на интеграцию семей имеющих детей с ОВЗ в возрасте от 3-14лет в активную социальную деятельность.
В проект активно вовлечены 2 целевые группы: семьи и сами дети, проживающие Ленинградской области Всеволожского р-на Пос. Им Свердлова.
В результате реализации проекта обе целевые группы являются благополучателями: одни вовлечены в активную социальную деятельность и получили друзей, другие – новый подход к той ситуации в которой они оказались и, возможно, азы совершенно новой жизни.
Для родителей и их детей с ОВЗ инвалиды по слуху, по зрению. маломобильные группы.
Возможности оказания услуг подтверждаются следующими выводами, вытекающими из анализа текущего спроса и прогноза его развития на период реализации проекта:
• Число детей с инвалидностью в России выросло до 670 тыс. в 2019 году
• Общая численность детей-инвалидов увеличилась на 19 тыс.
• "По данным Росстата, общая численность детей с инвалидностью в России неуклонно увеличивается. Так, если в 2016 году она составляла 617 тыс. человек, в 2017 году она равнялась 636 тыс. детей, в 2018 году - 651 тыс. детей, а к 1 января 2019 года - 670 тыс. детей", - отмечается в распространенном сообщении.
Особенные дети – это люди с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 3 до 14 лет.
Часто у таких детей есть недостаток общения, что вызывает социально-психологическое напряжение у детей и в их семьях.
Родителям мы можем предложить интересное обсуждение интересующих вопросов с квалифицированным персоналом, а также конечно общение с родителями деток с аналогичными или похожими ситуациями.
У данной категории детей с ОВЗ наблюдаются следующие психологические особенности:
• Неадекватная самооценка (либо заниженная: «Я инвалид, калека», «Я ничего не могу», «Меня никто не любит»; либо завышенная: игнорирование дефекта, переоценка собственных способностей и возможностей);
• Трудности в коммуникативной сфере (узкий круг общения, боязнь заводить новые знакомства, несформированность навыка общения с незнакомыми/малознакомыми людьми, речевые дефекты, которые могут играть роль барьера в коммуникации (артикуляционные трудности, заикание, и др.));
• Длительный период адаптации к новым условиям
• Помимо этого, у людей, воспитывающих детей с ОВЗ в домашних условиях (вне зависимости от ограничений возможностей здоровья) наблюдается потребительское отношение к жизни («мой ребенок – это ребенок государства, нам все должны»)
• Деятельность проекта направлена на решение комплекса проблем, которые прямо или косвенно влияют на психологические особенности родителей и детей с ОВЗ.
• В рамках проекта предполагается организация досуговой деятельности обучающихся родителей и детей с ОВЗ силами приглашенных специалистов.
2. Проект предполагает организацию содержательного досуга для семей и детей с ограниченными возможностями здоровья, который включает в себя:
• Тематические мастер-классы;
• Семейные вечера;
• Индивидуальные встречи;
• Навыковые и адаптивные тренинги со специалистами включающие в себя комплекс мероприятий из:
1. Изотерапия
2. Музыкотерапия
3. Песочная террапия
4. Рисование песком
5. Тканевая терапия
6. Видеотерапия
7. Интерактивная психодиагностика
3. Актуальность и необходимость для населения пос. им Свердлова
Проект направлен на интеграцию семей и их детей с ОВЗ в социально значимую среду и решает сразу несколько задач:
- Формирование ситуации успеха для детей с ОВЗ («Я значим, мои родители меня любят, я многое могу.)
- формирование толерантного отношения к детям с ОВЗ с помощью демонстрации их возможностей («Он – не обуза общества, он хуже других ведь он сам многое может, участвует в общественной жизни поселения, значит он нужен и ему надо помочь»)
Цель проекта:
Социальная интеграция и вовлечение в социально значимую деятельность семей и их детей с ОВЗ. посредством организации инклюзивной работы приглашенных специалистов.
Основная идея проекта
Наша идея заключается в том, чтобы создать центр, в котором родители и их дети с особенностями могли себя чувствовать полноценными и нужными обществу.
Новизна создания такого центра заключается в том, что полное и достойное развитие ребенка, как личности осуществляется только в счастливой семье. Тесная работа специалистов с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья является залогом успешной развивающей деятельности и коррекционной работы, важно, когда семья оказывает непосредственное влияние на формирование и развитие ребёнка, особенно в младшем возрасте.

География проекта

Ленинградской области Всеволожского р-на Пос. Им Свердлова.

Целевые группы

  1. Семьи имеющие детей с ОВЗ инвалиды по слуху, по зрению. маломобильные группы, Дети с ОВЗ в возрасте от 3 до 14 лет маломобильные, инвалиды по слуху, по зрению.

Контактная информация

Ленинградская обл, г Всеволожск, ул Дружбы, д 4, кв 15А Веб-сайт: нет