Статус: на независимой экспертизе
Сохранение исторической памяти о полководческой деятельности маршала Говорова, и математических способностях ведения прорывной тактики и стратегии.
- Конкурс Второй конкурс 2026
- Грантовое направление Сохранение исторической памяти
- Номер заявки 26-2-001750
- Дата подачи 16.03.2026
- Сроки реализации 01.07.2026 - 31.12.2027
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ РАЗВИТИЮ КУЛЬТУРЫ, НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО КИНЕМАТОГРАФА, ОБРАЗОВАНИЯ "ПРОСВЕЩЕНИЕ"
- ИНН 7811290222
- ОГРН 1117800012110
Краткое описание
1. Производство документального военно-патриотического фильма «Говоров мастер прорывов» (хронометраж 44 мин.). Фильм посвящен новому взгляду намастерство при планировании, подготовке войск и проведении операций по прорыву долговременных, хорошо укрепленных оборонительных линий героя Советского Союза, кавалера ордена "Победа" Л.А.Говорова.
2. Проведение кинопоказов в высших и средних военных учебных заведениях, кинотеатрах, музеях, библиотеках, онлайн-площадках с участием историков и офицеров Российской Армии, максимально достоверно поясняющих эпизоды фильма о герое Советского Союза.
Уникальность нашего проекта:
1. Л.А. Говоров – талантливый, высоко подготовленный артиллерист, в своей боевой практике исключительно эффективно применял все возможности артиллерийского вооружения, умело организовывал контрбатарейную борьбу в самых непростых климатических и оперативных условиях. Опыт применения возможностей артиллерии в интересах общевойсковых соединений, которые использовал Л.А. Говоров в годы Великой Отечественной войны, остается актуальным и в наши дни. Учитывая наметившуюся ныне тенденцию массового применения в ходе боевых действий беспилотных летательных аппаратов, следует обратиться к опыту Л.А. Говорова по коренной реорганизации системы противовоздушной обороны страны с появлением в первые послевоенные годы новых средств воздушного нападения и средств их обнаружения и противодействия им.
2. Личность героя - уникальна. Маршал Говоров - этакий Ломоносов, только на военный лад. Жизнь нищего крестьянского паренька из Елабуги стала примером для всей интеллигенции. Он прошел три войны, сделал блестящую военную карьеру — от подпоручика до маршала — и стал одним из главных вершителей Великой Победы. Судьба его, как и характер, вся была сложена из парадоксов. Мечтал строить корабли, а стал против своей воли военным. Начинал Гражданскую под Казанью и Уфой в рядах колчаковцев против 5-й армии РККА, а командуя этой же армией уже в Великую Отечественную, отстоял Москву. Прослыв интеллигентом, был при этом настолько решителен и тверд в достижении задуманного, что заслужил от Георгия Жукова оценки, ставшей после обороны Москвы нарицательным примером для остальных: «Упрись, как Говоров!». Но самое поразительное в том, что интеллигентнейший и педантичный офицер, заслуживший даже среди коллег-полководцев да и всех потомственных кадровых военных прозвища Аптекарь и Профессор, был крестьянского, чуть ли не крепостного происхождения.
«Л.А.Говоров - один из лучших военачальников Великой Отечественной войны, Второй мировой войны. Скрупулёзный, очень вдумчивый, въедливый военачальник, настоящий математик военного дела» - так охарактеризовал Л.А.Говорова Президент РФ В.В.Путин на встрече с ветеранами-блокадниками.
3. Наш проект направлен не только на патриотическое воспитание, но и на распространение знаний истории страны.
Цель
- Патриотическое воспитание и формирование у подрастающего поколения чувства патриотизма, глубокого уважения к подвигу своего народа и истории родной страны.
- Увековечение памяти выдающегося советского полководца – кавалера ордена «Победы» и Маршала Советского Союза Леонида Александровича Говорова.
Задачи
- Создание документального военно-патриотического фильма «Говоров мастер прорывов»
- Обеспечить показ фильма в военных училищах Москвы и Санкт-Петербурга.
- Обеспечить рекламную компанию для продвижения фильма в сети интернет.
- Обеспечить показ фильма в кинотеатрах Мариуполя, Севастополя, Керчи и Феодосии, Крыма, Новороссийска, Москвы и Санкт-Петербурга, Тихвина, Выборга, Гатчины, Кронштадта, Луги.
- Обеспечить показ фильма на интернет-платформах для большего охвата современного зрителя.
Обоснование социальной значимости
В соответствии с опросом ВЦИОМ (16.09.2016) ключевым признаком самоидентификации для россиян остается принадлежность к России: 59% опрошенных, прежде всего, называют себя гражданами страны. При этом подавляющее большинство россиян гордятся историей (90%), культурой страны (88%) и сильной армией (90%). По данным компании «Медиалогия», в 2016 году было зафиксировано более 120 тысяч сообщений о патриотизме в российских СМИ. Данная тема, в основном, упоминалась в контексте акции «Бессмертный полк», а также в контексте Дня памяти и скорби, высказывания Владимира Путина о том, что «национальная идея в РФ есть, это патриотизм, никакой другой идеи придумывать не надо».Сегодня в Российской Федерации в 78 субъектах федерации созданы центры военно-патриотического воспитания и подготовки граждан (молодежи) к военной службе, действует более 22 000 патриотических объединений, клубов и центров (в том числе детских и молодежных), а также 4 780 образовательных организаций и клубов, которым были присвоены почетные наименования в честь Героев Советского Союза и Героев Российской Федерации за достижения в области патриотического воспитания. В системе образования функционируют 177 кадетских учреждений, а в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации – более 7000 кадетских и казачьих классов. При этом, по данным мониторинга, доля молодых граждан, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию, проводимых в рамках реализации региональных программ по патриотическому воспитанию или допризывной подготовки молодежи, составляет в среднем 21,6 процента общего количества молодых граждан в стране.
Проект, развивая вышеуказанные тенденции, является формой гражданского содействия исполнению государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации" и закону о воспитании патриотизма. Поправки к закону «Об образовании» в мае внес президент Владимир Путин. Он предложил расширить понятие воспитания учащихся так, чтобы оно было направлено на формирование «чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа», к природе и окружающей среде.
География проекта
Санкт-Петербург, Тихвин, Выборг, Гатчина, Кронштадт, Луга, Москва, Мариуполь, Севастополь, Керчь и Феодоси, Крым, Новороссия.Целевые группы
- Кадеты военных училищ.
- Жители Мариуполя, Севастополя, Керчи и Феодосии, Крыма, Новороссии.
- Жители городов Воинской Славы (Тихвин, Выборг, Гатчина, Кронштадт, Луга), где слава и память о Героях Великой Отечественной Войны трепетно хранится в сердцах.
- Молодежь
Контактная информация
{"address":"г Санкт-Петербург, Выборгский р-н, пр-кт Раевского, д 14 к 2 литера а, кв 70","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
г Санкт-Петербург, Выборгский р-н, пр-кт Раевского, д 14 к 2 литера а, кв 70