Проекты

Краткое описание

Проект «Школа двигательной реабилитации и постуральной коррекции» - это новый формат создания условий современных методов физической медицинской реабилитации детей с инвалидностью (нарушения опорно-двигательного аппарата (НОДА, ДЦП, СМА) посредством постурального менеджмента и профилактики двигательных нарушений. Постуральный менеджмент - это эффективный метод реабилитации детей с ДЦП с индивидуальным подбором ТСР, лечением и позиционированием, что способствует развитию крупной и мелкой моторики и уменьшает риск развития постуральных деформаций.
Проект позволит родителям и опекунам, воспитывающих детей с диагнозами НОДА и СМА научиться использовать эффективные методы двигательной и психолого-педагогической реабилитации с использованием современных технических средств реабилитации (ТСР), уменьшить риск развития постуральных изменений у детей, развить крупную и мелкую моторику посредством регулярных занятий со специалистами.
Сроки реализации проекта: 01.02.2022 – 31.10.2022.
Регионы проекта: Москва и Московская область, Республика Дагестан.
Целевая аудитория проекта: семьи с детьми с инвалидностью (нарушения опорно-двигательного аппарата (НОДА, ДЦП,СМА).
За период реализации проекта будет сделано следующее:
• Проведена серия обучающих занятий для родителей основам постурального менеджмента – 7 лекций по модульной программе;
• Проведены практические занятия по правильному подбору ТСР и правильного позиционирования – 10 занятий;
• Проведены диагностические исследования детей с инвалидностью (НОДА, СМА) с мониторингом психофизических изменений;
• Проведены регулярные комплексные психолого-педагогические занятия и физической адаптации с детьми в рамках программы проекта (физический терапевт, дефектолог, нейропсихолог, тренер АФК, ортопед) 3 раза в неделю с каждым ребенком - участником проекта.
Родители обучатся эффективным приемам преодоления/снижения имеющихся начальных признаков отклонений в психофизическом развитии. За период проекта не менее 45 семей получат профессиональную поддержку специалистов по коррекции и двигательных нарушений развития ребенка с инвалидностью, что поспособствует повышению родительской грамотности, эффективной социализации ребенка, успешности его развития, сохранению полноценного института семьи.

Цель

1. формирование и создание условий современных методов физической реабилитации детей с инвалидностью посредством постурального менеджмента, регулярных занятий и профилактике вторичных нарушений у детей

Задачи

1. 1. Обучение родителей детей с инвалидностью основам постурального менеджмента и эффективным методам физической реабилитации с возможностью подбора ТСР
2. 2. Развитие крупной и мелкой моторики, новых психофизических изменений посредством регулярных занятий
3. 3. Уменьшение риска развития постуральных изменений и двигательных нарушений у детей
4. 4. Обмен опытом и современных методов подбора ТСР родителями и использование полученных знаний и навыков в домашних условиях

Обоснование социальной значимости

Федеральный реестр инвалидов показывает высокое количество детей с инвалидностью, при этом очевидно, что цифры растут с возрастом детей. Сегодня в Москве проживает более 1 миллиона людей с инвалидностью, из них 4,5% — это дети (45,7 тысячи), подробно по ссылке https://dszn.ru/press-center/news/6134 . Инвалидов в Дагестане не более 11% от общего населения. На первое января текущего года при общей численности населения республики чуть более 3 млн человек – инвалидами являются 338 089 граждан, дети с двигательными нарушениями - более 1000. Эти факты говорят о том, что пропущенные проблемы, начинающие проявляться в раннем детском возрасте, зачастую приводят к неблагоприятному исходу: инвалидность и трудности определения специальной образовательной организации, невозможность полноценного выхода мамы на работу, отсутствие у родителей знаний о специальных приёмах помощи часто загоняет их в тупик, а дефицит ранней коррекции оставляет семью один на один с трудностями, нарастает психологический дискомфорт в семье и даже количество разводов. Семье, где воспитывается и развивается ребенок с инвалидностью, проявляя тревожные признаки отличия от сверстников, необходима эффективная и качественная комплексная помощь, а также оказать вовлечение ребенка с раннего возраста и родителей в комплексную психолого-педагогическую и двигательную реабилитацию. Для таких семей очень важно не упустить время и предотвратить грубые нарушения в психофизическом развитии ребенка, на данную тему обратили внимание крупные фонды https://forum.nakedheart.ru/ , однако проблема остается острой и очень актуальной для семей с детьми СМА, ПОДА, подробно по ссылке: https://f-sma.ru/all-sma/rehab-orthoped/. Проект «Школа двигательной реабилитации и постуральной коррекции» -это новый формат создания условий для реализации современных методов физической реабилитации детей с двигательными нарушениями (нарушения опорно-двигательного аппарата (ПОДА, ДЦП, СМА) посредством постурального менеджмента и профилактики двигательных нарушений. Постуральный менеджмент - это эффективный метод реабилитации детей с ДЦП с индивидуальным подбором ТСР, лечением и позиционированием, что способствует стимуляции двигательного развития, развитию крупной и мелкой моторики и уменьшает риск развития вторичных постуральных осложнений. Проект позволит родителям и опекунам, воспитывающих детей с диагнозами ДЦП и СМА, ПОДА научиться использовать своими руками эффективные методы двигательной и психолого-педагогической реабилитации с использованием современных технических средств реабилитации (ТСР) и без них, уменьшить риск развития вторичных нарушений и постуральных изменений у детей, развить крупную и мелкую моторику посредством регулярных занятий со специалистами. Целевая аудитория проекта: семьи с детьми с инвалидностью (нарушения опорно-двигательного аппарата (НОДА, СМА).
За период реализации проекта будет сделано следующее:
• Проведена серия обучающих занятий для родителей основам постурального менеджмента – 7 лекций по модульной программе;
• Проведены практические занятия по правильному подбору ТСР и правильного позиционирования – 14 занятий;
• Проведены диагностические исследования детей с инвалидностью (НОДА, СМА) с мониторингом психофизических изменений;
• Проведены регулярные комплексные психолого-педагогические занятия и физической адаптации с детьми в рамках программы проекта (физический терапевт, дефектолог, нейропсихолог, тренер АФК, ортопед) в течение 7 месяцев.
Многим родителям особенных детей известен термин «постуральный менеджмент» (постуральные (позные) рефлексы и реакции обеспечивают поддержание определенных поз тела и его частей в горизонтальном и вертикальном положениях в пространстве): это программа индивидуального подбора положения (позы) с помощью технических средств реабилитации и без них, лечения и позиционирования детей, которая способствует стимуляции двигательного развития ,развитию крупной и мелкой моторики и уменьшает риск развития постуральных деформаций, нарушений развития и работы внутренних органов и систем, подробно в статье:https://kinesiopro.ru/blog/pozicionirovanie-detej-s-dcp/ . Он включен в образ жизни человека и применяется в течение всего дня, чтобы охватить все виды деятельности, которые влияют на осанку и функциональные возможности человека. К данной программе должны быть привлечены все кто так или иначе участвует в жизни особенного ребенка: родители, опекуны, бабушки и дедушки, братья и сестры, учителя, врачи самых разных специальностей, компании по производству специального реабилитационного оборудования. Только совместная ежедневная работа этих людей 24 часа в сутки сможет принести ощутимую помощь ребенку.

География проекта

Москва, Московская область, Республика Дагестан.

Целевые группы

1. семьи с детьми с инвалидностью (нарушения опорно-двигательного аппарата (НОДА), ДЦП, СМА
2. специалисты в области физической реабилитации и постуральной коррекции