Проекты

Краткое описание

Проект написан по направлению «Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения». В тематике «Развитие образовательного туризма» и соответствует им. Актуален и уникален для Брянской обл., и не имеет аналогов. Будет реализован на базе действующей археологической экспедиции с подключением к работе научного сообщества, представленного ИИМК РАН, ИА РАН, Фонда С. Дробышевского, института географии РАН, с применением современных технологий поведения экскурсий (VR-экскурсии, иммерсивные экскурсии). Проект разделён на 5 этапов. На первом этапе будут проведены организационные мероприятия и подготовлена материально-техническая база (информационное освещение начала проекта, разработка и печать 2 фото экспозиций «Шаг в прошлое. Путешествие по палеолиту» и «Палеолит для "чайников" или весело о серьёзном», запись по ним 2 иммерсивных экскурсий, создание VR-экскурсии "Назад в прошлое или один день в палеолите", оформление выставки археологических артефактов "Палеолит в Хотылёво", подготовки текста экскурсии по ней). 2 этап состоит из выполнения 2 задач. а) Популяризация историко-археологического наследия с. Хотылёво среди молодёжи. Задача решается проведением иммерсивных экскурсии по фотоэкспозиции «Шаг в прошлое. Путешествие по палеолиту» в школах, ссузах, вузах г. Брянска. б) Популяризация историко-археологического наследия с. Хотылёво среди школьников младшего и среднего звена. Задача решается проведением иммерсивных экскурсии по фотоэкспозиции «Палеолит для "чайников" или весело о серьёзном». Проводятся в школах г. Брянска и в детских оздоровительных лагерях. Форма иммерсивной экскурсии выбрана, потому что вызывает больший эмоциональный отклик и создаёт эффект погружения, даёт лучший результат запоминаемости.
Мероприятия этапа помогут узнать об уникальном объекте образовательного туризма в с. Хотылёво, открытии Просветительского центра "Хотылёвские древности".
3 этап состоит из проведения просветительской работы на базе центра "Хотылёвские древности". Начнётся с открытия Просветительского центра "Хотылёвские древности". Для воспитанников смен «Путь Витязей» и «Знамя Пересвета» пройдут экскурсии в центре "Хотылёвские древности". В рамках этапа состоятся VR-экскурсии "Назад в прошлое или один день в палеолите", мастер-классы по изготовлению каменных орудий труда и полевой образовательно-просветительский лагерь семейного досуга и развития "Палеолит" с дневным пребыванием.
4 этап – это организация научно-просветительской работы в центре "Хотылёвские древности" будет состоять из 3 циклов лекций 1. "Физическая антропология и эволюция". 2. "Палеолитоведение ". 3. "Геология (рельефообразование, геология четвертичного периода)". 5 этап - повышение квалификации команды.
В проекте будет задействовано не менее 1000 чел. из числа школьников младшего и среднего звена, не менее 1610 чел. из числа молодёжи в возрасте 14 - 35 лет, проживающих на территории г. Брянск. Всего участников проекта будет не менее 2610 чел., из них уникальных не менее 2490 чел.

Цель

1. Путём создания объекта образовательного туризма привлечь внимание жителей г. Брянска и Брянского района к уникальному археологическому памятнику Хотылёво, увлечь процессом его изучения и популяризации, показав в практической плоскости, что каждый человек может быть созидателем и творцом истории своей Родины.

Задачи

1. Проведение организационных мероприятий проекта и подготовка материально-технической базы
2. Популяризация историко-археологического наследия с. Хотылёво среди молодёжи в возрасте 14 - 35 лет, проживающих на территории г. Брянска, включающих в себя школьников, обучающихся вузов, ссузов, работающую молодёжь, семьи, интересующиеся археологией, историей, краеведением.
3. Проведение просветительской работы на базе Просветительского центра туристско-досуговой, научно-исследовательской направленности "Хотылёвские древности"
4. Организация научно-просветительской работы в Просветительском центре туристско-досуговой, научно-исследовательской направленности "Хотылёвские древности"
5. Популяризация историко-археологического наследия с. Хотылёво среди школьников младшего и среднего звена, в том числе отдыхающих в летних школьных и загородных оздоровительных лагерях
6. Повышение квалификации команды, изучение опыта проведения мастер-классов по археологии и организации экскурсионно-образовательного пространства

Обоснование социальной значимости

Карта экскурсионных объектов Брянской области на первый взгляд выглядит достаточно оптимистично. (kray32.com). Но, при внимательном анализе видно, что это классические экспозиции с малым включением интерактивных методов подачи материала не привлекательные для молодёжи. Для развития интереса к истории и краеведению необходимо применять современные методики погружения в прошлое, развивая чувство патриотизма, сопричастности и любви к Родине, сохраняя культурный код и гражданскую идентичность. В 2021г. внесены поправки в Конституцию РФ (п.3 ст.44) «каждый гражданин обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры» (constitution.ru). Уникальность археологического наследия и необходимость его сохранения подчёркивает В.В.Путин.
Сегодня молодёжь теряет свои корни, потому что не знает и не ценит историческое прошлое своего региона, не ощущает себя частью родной земли, легко меняет место жительства. (bezformata.com). Им требуются акценты, которые позволят гордиться своей Родиной, понимать, что историю вершат обычные люди - такие, как они. Для осознания этого необходимо изучать историю. Результаты ЕГЭ по стране дают грустную картину, и по количеству баллов, и по наличию стобалльников по истории: (ЕГЭ-2023 в цифрах: средний балл по разным предметам, стобалльники, двоечники и не только | Мел (mel.fm)). В 2023–2024 уч.г. согласно ФУП часы по краеведению в школьной программе отсутствуют и вынесены во внеурочную деятельность. (eniseysk-obrazovanie.ru). Исследование Навигатора допобразования Брянской обл. показало, что кружков туристско-краеведческой направленности в городе всего 57. Из них краеведение и музееведение всего 30. (xn--80aafey1amqq.xn--d1acj3b). При этом физкультурно-спортивных 264, социально-гуманитарных 475, художественных 554 кружков. Проект направлен на смягчение проблемы недостатка краеведческих знаний. Председатель Российского исторического общества С.Нарышкин на VII Восточном экономическом форуме 05.09.2022 г. отметил, что: "...знание прошлого помогает обеспечивать диалог культур и цивилизаций, поддерживать атмосферу доверия в межгосударственных отношениях", "<историческое образование> это связующая нить, которая передаёт опыт от одного поколения другому, помогает формированию гражданской идентичности", также указав, что в школах необходимо более серьезно изучать историю малой родины. (https://life.ru/p/1521291)
Министр культуры РФ О.Любимова сказала: «Поступательное развитие страны, безусловно, подразумевает использование опыта, накопленного нашими предшественниками. Интерес к изучению уникального наследия России гарантирует сохранение национального культурного кода». (https://pobedarf.ru/2020/10/05/ministr-kultury-ukazala-na-znachenie-istorii/)
Глава Федерального агентства по делам молодежи А.Бугаев на форуме «История для будущего. Новый взгляд» сказал, что «Патриотическое воспитание абсолютно неотъемлемо от нашей истории. Это элемент исторического образования, только уже в других формах, более открытых и современных».(https://pobedarf.ru/2020/10/05/patrioticheskoe-vospitanie-postroyat-na-istorii/)
Археологические раскопки на среднепалеолитическом памятнике в с. Хотылёво возобновлены на регулярной основе в 2010 году и ежегодно привлекают внимание более 120 чел., которые приезжают из любопытства. Создание центра увеличит их кол-во. Просветительская работа выйдет на системный, профессиональный уровень. Это будет влиять на определение молодёжи в будущей профессии А.Очередной - Текущее изучение палеолита в России | Пикабу (pikabu.ru). Мы провели опрос участников и гостей экспедиции в Хотылёво в июле – августе 2023 г. (85 чел.) и узнали, что многие хотели принять участие в археологических раскопках с детства, но не знали, как это сделать. 90% респондентов отметили, что после получения знаний с помощью практических занятий результат запоминаемости материала выше. Проект поможет погрузиться в живую историю Брянщины, исследовать период палеолита, открыть древние артефакты, используя наглядность исследовательской работы заинтересовать в ней молодёжь. Практические занятия на базе действующей археологической экспедиции, мастер-классы, посвященные изучению различных палеотехнологий, лекции учёных-историков, помогут по-новому взглянуть на историческое прошлое, сделают археологию и историю науками, которые воспитывают патриота и гражданина, любящего свою Родину.
Привлечение внимания молодежи к истории региона станет возможным при использовании новых форм популяризации археологического наследия. Интерактивные выставочные экспозиции, иммерсивные экскурсии, погружение в VR реальность, мастер-классы, археологические эксперименты - это важная составляющая для привлечения молодёжи и формирования их заинтересованности. Это инновационный метод просвещения, не имеющий аналогов в Брянской обл. и соседних регионах, во время которого участники взаимодействуют и соприкасаются с историческими объектами и событиями, чувствуют себя их частью, повышая культурную идентичность.

География проекта

г. Брянск, с. Хотылёво Брянский район Брянской области

Целевые группы

1. Целевая группа проекта - это молодёжь в возрасте 14 - 35 лет, проживающая на территории г. Брянск, включающая в себя школьников, обучающихся вузов, ссузов, работающую молодёжь, семьи, интересующиеся археологией, историей, краеведением. Без социальных и образовательных ограничений.
2. Школьники младшего и среднего звена, в том числе отдыхающих в летних школьных и загородных оздоровительных лагерях