Проекты

Краткое описание

Проект «Школа цифровой безопасности: защита подростков от прямых и косвенных цифровых угроз» направлен на решение острых проблем, вызванных стремительным развитием цифровых технологий, повсеместным использованием интернета и активной деятельностью западных спецслужб.

Главный инструмент проекта — образовательная платформа, которая объединяет интерактивные курсы, видеолекции и симуляции реальных мошеннических сценариев. Здесь подростки могут безопасно «прожить» ситуации из цифрового мира и научиться своевременно распознавать ловушки и избегать их. Это не просто теоретическая база, а практическая подготовка к реальным угрозам, которую невозможно получить в рамках традиционного обучения. Симуляции позволяют подросткам сформировать навыки принятия правильных решений в критических ситуациях — это гораздо эффективнее, чем обычные лекции. Ни одна из существующих образовательных программ в России не решает эту проблему напрямую, оставляя молодое поколение уязвимым перед подобными схемами. Проект «Школа цифровой безопасности» является первым, кто сфокусировался на этом аспекте, предлагая решения для самых новых и коварных угроз.

Интерактивная образовательная платформа будет использоваться на уроках ОБЖ и "Разговорах о важном" в средних школах и специальных учебных учреждениях. Помимо образовательной платформы, будут разработаны информационные стенды с основной информацией о проекте «Школа цифровой безопасности» и QR-кодами, ведущими на платформу. Эти стенды будут установлены на территории школ, предоставляя учащимся дополнительную возможность получить доступ к ключевым материалам и обучающим ресурсам. Проект также включает проведение лекций для учащихся средних и старших классов. Достигнуты договоренности с представителями учебных заведений об организации этих мероприятий.

Чтобы обучение было интересным и мотивирующим, используется геймификация: задания в игровой форме, виртуальные награды за успехи, интересные интерактивы — всё это помогает подросткам глубже понять принципы безопасности в цифровом пространстве. Благодаря этому учебный процесс становится не просто полезным, но и увлекательным, адаптированным под интересы современной молодежи.

Проект ставит перед собой амбициозную задачу — не только информировать, но и изменять поведение подростков в реальной жизни. Мы уверены, что после прохождения программы участники будут лучше распознавать цифровые угрозы и принимать более взвешенные решения в жизни. Мы ожидаем реального снижения числа вовлекаемых в незаконные действия подростков, что будет подтверждено результатами мониторинга на протяжении всего проекта.

Таким образом, проект «Школа цифровой безопасности» не имеет аналогов на территории России, поскольку предлагает уникальное сочетание практических симуляций, системного подхода к решению самых современных угроз и интерактивных методов обучения, направленных на развитие конкретных навыков защиты. Мы не только информируем, но и готовим молодежь к реальным вызовам цифрового мира.

Цель

1. Повышение уровня цифровой грамотности школьников от 12 до 16 лет, формирование навыков безопасного поведения в цифровой среде.

Задачи

1. Изучение и анализ современных цифровых угроз для подростков через исследование наиболее распространенных схем мошенничества
2. Создание и разработка образовательного контента
3. Разработка онлайн-платформы для интерактивного изучения цифровой безопасности с элементами геймификации
4. Проведение информационной кампании в социальных сетях для популяризации знаний о цифровой безопасности и привлечения целевой аудитории к участию в проекте.
5. Повышение осведомленности родителей и педагогов о современных киберугрозах через вебинары и образовательные сессии
6. Разработка и размещения стенда информационной безопасности с интерактивными элементами на территории учебных заведений
7. Проведение образовательных лекций среди целевой аудитории

Обоснование социальной значимости

Наиболее активно использующей интернет как средство коммуникации возрастной группой являются подростки. И хотя по технической подкованности и умению осваивать функционал компьютерных программ и мобильных приложений они зачастую превосходят взрослых, отсутствие достаточного опыта межличностных взаимоотношений, обусловленное юным возрастом и зачастую усиленное переносом большей части общения из реального мира в виртуальный, делают их лёгкой жертвой для разнообразного рода мошенников и манипуляторов.
Среди наиболее часто применяемых против подростков мошеннических схем – распространение фишинговых ссылок, обман, зачастую при помощи ботов, в чатах и компьютерных играх, мошенничество с использованием данных банковских карт. Эти схемы направлены в первую очередь на хищение денежных средств у самих детей, а также на кражу конфиденциальных данных их родителей для последующей мошеннической атаки. (Источник: «Известия» https://iz.ru/1675856/dmitrii-bulgakov/vozrast-ne-pomekha-kak-moshenniki-obmanyvaiut-detei-i-tolkaiut-ikh-na-prestupleniia).
Этот тип интернет-мошенничества существует уже достаточно давно, и в России был создан ряд программ по цифровой безопасности, которым удаётся достаточно успешно им противостоять. Так, в «Лаборатории Касперского» существует направление по детской онлайн-безопасности, противодействующее цифровому мошенничеству посредством разработки соответствующего программного обеспечения, а Лига безопасного Интернета при поддержке МВД и Министерства просвещения ещё с 2014 года проводит в школах
Всероссийский урок безопасного Интернета. (Источник: Лига безопасного Интернета https://ligainternet.ru/translyatsiya-vserossijskogo-uroka-bezopasnogo-interneta/).
Эти и многие другие отечественные проекты в области цифровой безопасности среди детей сосредоточены в основном на защите данных и предотвращении телефонного мошенничества, однако они не учитывают новые формы угроз, такие как склонение подростков к сотрудничеству с иностранными спецслужбами в целях совершения диверсий и шпионажа. Чаще всего вербовка подростков осуществляется именно посредством общения в интернете: им либо преподносят общественно опасные поступки под видом героических, либо используют вслепую, оборачивая подготовку к диверсии или теракту в форму квеста. В результате завербованные в сети подростки совершают множество различных преступлений. Например, из 141 установленного виновника диверсий на железной дороге, произошедших после начала СВО, 59 – это несовершеннолетние. (Источник: РБК https://www.rbc.ru/rbcfreenews/65ae29f79a794775711ffad5).
Образовательная платформа, создаваемая в рамках проекта «Школа цифровой безопасности» подготовит подростков в том числе и к таким угрозам, расскажет о приёмах манипуляторов и том, как не попадать под их влияние, а также об ответственности за совершение противоправных действий. Вместе с тем, должное внимание будет уделено и «классическим» сетевым угрозам, таким как мошенничество и заражение устройств вредоносным ПО.
Главным образовательным приёмом нашей платформы будет симуляция реальных мошеннических сценариев, благодаря которой подростки смогут безопасно «прожить» ситуации из цифрового мира и научиться своевременно распознавать ловушки и избегать их. Это не просто теоретическая база, а практическая подготовка к реальным угрозам, которую невозможно получить в рамках традиционного обучения. Симуляции позволяют подросткам сформировать навыки принятия правильных решений в критических ситуациях — это гораздо эффективнее, чем обычные лекции.
Таким образом, в рамках проекта «Школа цифровой безопасности: защита подростков от прямых и косвенных цифровых угроз» будет создана и распространена среди широкой подростковой аудитории образовательная платформа, которая, в том числе в игровом формате, учит распознавать встречающиеся в современном интернете угрозы и избегать их. В результате пройденного обучения подростки получат навыки цифровой грамотности, критического мышления и защиты от киберугроз, с гораздо меньшей вероятностью станут жертвами мошенников и всевозможных манипуляторов, в том числе представителей иностранных спецслужб, их накопления будут более надёжно защищены от всевозможных злоумышленников, а государство и общество – от противоправных действий, совершаемых подростками в результате воздействия на них через интернет.

География проекта

Оффлайн занятия и стенды будут размещаться в школах Москвы, Московской области, Екатеринбурга Помимо этого, образовательные курсы, видеоматериалы и симуляции доступны через интернет, что обеспечивает равный доступ для подростков и их родителей из любых регионов, включая как крупные города, так и удаленные территории.

Целевые группы

1. Школьники в возрасте от 12 до 16 лет — наиболее уязвимая аудитория, активно использующая интернет и подверженная киберугрозам, таким как мошенничество, азартные игры и вовлечение в диверсионные схемы