Проекты

Краткое описание

Организация курсов повышения квалификации учителей английского языка школ города Екатеринбурга. Курс направлен на обучение педагогов применению игрового подхода в преподавании, обогащение их методических копилок, профилактику профессионального выгорания через создание непринужденной атмосферы, снижение усталости и уровня стресса, которому подвержены педагоги. Курс основан на применении игровых техник, позволяющих снять усталость, разрядить обстановку, повысить степень усвоения материала, закрепить полученную информацию и подготовить учеников к восприятию новой. Согласно проекту, планируется запуск 4 потоков курсов в год, по 40 человек на курсе, с целью охватить максимальное количество учителей английского языка г. Екатеринбурга (160 школ). Занятия проходят 1 раз в неделю по 4 часа в аудиториях Института международных связей. По итогам прохождения курсов учителя получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца, методическое пособие по применению игровой техники в преподавании иностранного языка. Предполагается также участие методистов, руководителей методических объединений и заведующих кафедр английского языка школ для дальнейшего обучения ими сотрудников-учителей.

Цель

1. Повышение квалификации учителей английского языка через обучение игровым техникам в преподавании
2. Профилактика профессионального выгорания учителей английского языка

Задачи

1. Разработать и запустить в производство новые комплекты игр
2. Разработать методическое пособие по применению игровых техник и использованию настольных игр в преподавании иностранного языка
3. Разработать и напечатать тематические визуальные словари
4. Провести 4 потока курса повышения квалификации для учителей английского языка
5. Провести анализ результатов курса на основании опросов и анкетирования участников
6. Обеспечить участников методическими пособиями
7. Информировать целевую аудиторию о проекте

Обоснование социальной значимости

Профессиональное выгорание – это хроническое истощение эмоциональных, физических и волевых ресурсов, совокупность негативных переживаний, связанных с работой. В рамках программы по развитию педагогов «Я Учитель» (Образовательная инициатива Яндекса) осенью 2020 года было проведено исследование профессионального выгорания учителей. Всего в онлайн-тестах приняли участие 100 000 человек. Оценка выгорания проводилась по четырем его компонентам: эмоциональная усталость, неудовлетворенность условиями, формальное отношение к работе и отстраненность от организации, т.е. безразличное или негативное отношение к месту работы. В ходе исследования выяснилось, что у 75% опрошенных есть симптомы выгорания, причем 38% находятся в его острой фазе. Выгоранию оказались подвержены все школьные педагоги вне зависимости от стажа: и у молодых, и у опытных учителей его уровень примерно одинаков. В связи с этим очень важно систематически уделять внимание предотвращению выгорания педагогов. Программа «Я Учитель» дает следующие рекомендации по работе с выгоранием: налаживание рабочих процессов, профессиональное развитие, эмоциональная поддержка через общение, организация отдыха и заботы о себе, а также неформальное взаимодействие с учениками. https://yandex.ru/promo/education/articles/issledovanie-professionalnogo-vygoraniya-uchitelej
Наш проект «Перезагрузка против перегрузки» включает в себя курс профессиональной переподготовки по обучению педагогов применению игрового подхода в преподавании, позволяющим впоследствии создавать на уроках непринужденную атмосферу, снимать усталость, снижать стресс, а также взаимодействовать с учениками на новом, неформальном уровне. Прохождение курса служит способом профессионального развития и приобретения новых компетенций, возможностью общаться с коллегами по профессиональному сообществу, делиться опытом, найти варианты решения текущих задач и сложностей и, более того, является эффективной профилактикой профессионального выгорания педагогов. По окончании курса участникам будут выданы удостоверения установленного образца. Рассматриваемые игры не только являются эффективным методом подачи и усвоения материала, но и способом преодоления барьеров, психологической разгрузки, повышения интереса и мотивации в изучении языка. Все это благоприятно сказывается на психологическом климате во время уроков, позволяя учителю снимать эмоциональную усталость, улучшать взаимодействие с учениками и эффективно применять новый, нестандартный подход к преподаванию.

География проекта

г. Екатеринбург

Целевые группы

1. Учителя английского языка, методисты, руководители методических объединений, заведующие кафедр школ г. Екатеринбурга