Проекты

Краткое описание

Производственно‑интеграционные мастерские «Твори тепло» созданы на базе центра развития «Ассоль» в 2023 году. В настоящее время в центре функционируют мастерские по 9 направлениям деятельности. Тут занимаются молодые люди с ментальными нарушениями (далее МН) в возрасте 18-40 лет.
Проект «Твори тепло: осязая красоту» направлен на расширение деятельности мастерских. Его ключевые задачи: включить в работу мастерских людей с нарушениями зрения (тотально слепых и слабовидящих), в т. ч. с сопутствующими МН; открыть филиал мастерских; запустить новое направление деятельности — мини‑типографию.
Филиал мастерских будет организован на базе Регионального центра организации библиотечного обслуживания слепых и слабовидящих граждан Национальной библиотеки Удмуртской Республики.

Для повышения качества сопровождения участников в трудовой деятельности предусмотрено обучение: 6 матерей молодёжи с инв. пройдут обучение на тьюторов (1728 ч); 3 тьютора и 3 педагога пройдут дополнительное обучение по тифлопедагогике (1 000 ч).
В процессе обучения тьюторы и мастера‑педагоги будут сразу применять полученные знания на практике в работе с участниками мастерских, их работу будут сопровождать консультанты центра индивидуализации и тьюторства Ребус.
В мастерских будут работать 4 тьютора: 2 тьютора — с 2 группами молодёжи с МН; 2 тьютора — индивидуально сопровождают молодых людей с нарушениями зрения.

В программе сопровождаемой трудовой адаптации примут участие: 28 молодых людей с МН и 14 молодых людей с инвалидностью по зрению и сопутствующими МН (18–40 лет).
Участники (42 человека) будут разделены на 5 групп:
4 группы — по 7 человек с МН и по 2 человека с инвалидностью по зрению (всего 36 человек);
5‑я группа — 6 человек с инвалидностью по зрению.

График и места занятий: 4 группы будут посещать мастерские 2 раза в неделю по 6 часов в день в центре «Ассоль», 5‑я группа будет посещать филиал мастерских 2 раза в неделю по 4 часа.

Направления деятельности
В центре «Ассоль»:
швейная мастерская (592ч)
плетение макраме и вязание (370ч)
лепка из различных материалов и искусственная флористика (370 ч)
мастерская «Мусор в дело» и папье‑маше (444 ч)
изготовление свечей и гипсовых изделий (296 ч).
В филиале мастерских:
мини‑типография (148ч);
плетение макраме и вязание (370ч).

В рабочие дни для участников проекта предусмотрено чередование двух видов рабочей или творческой деятельности (по 2–4 часа), перерыв на обед и 1 час доп. занятий: занятия по двигательной активности (296 занятий); занятия по безопасному пользованию интернет‑ресурсами и освоению социальных мобильных приложений (148 занятий).

Волонтёры‑студенты будут сопровождать работу мастерских — общение со сверстниками развивает коммуникативные навыки и эмпатию.

В мастерских будут трудоустроены 2 молодых человека с инвалидностью — это даст им возможность стать более самостоятельными и послужит вдохновляющим примером для новичков.
Продукция мастерских будет представлена на ярмарках и выставках, в соц.сетях организации.

Цель

1. Формирование устойчивых трудовых и социально‑коммуникативных навыков у молодёжи с ментальными нарушениями, незрячих и слабовидящих посредством организации и масштабирования инклюзивных творческих и трудовых мастерских, что обеспечит социальную адаптацию и самореализацию участников, создаст предпосылки для их дальнейшей интеграции в общество и профессиональной деятельности.

Задачи

1. Организовать работу филиала мастерских и новых мастерских (типография) для обеспечения трудовой занятости участников проекта
2. Повысить уровень профессионализма сотрудников мастерских в рамках проекта по индивидуальному сопровождению взрослых с ментальными нарушениями и нарушениями зрения 1 и 2 групп инвалидности.
3. Организация регулярной сопровождаемой трудовой занятости в мастерских молодежи с ментальными нарушениями и нарушениями зрения 1 и 2 групп инвалидности
4. Организация подготовительных и отчетных этапов проекта
5. Организация мероприятий, направленных на продвижение проекта, привлечение волонтеров и помощь людям с инвалидностью в реализации своих изделий

Обоснование социальной значимости

Молодые люди с ментальными нарушениями находятся в состоянии социальной изоляции, сталкиваясь с недостатком возможностей для общения, самореализации и посещения специализированных учреждений. Выпускники коррекционных школ, интернатов и средних профессиональных учебных заведений испытывают серьёзные трудности с трудоустройством, поскольку в Ижевске (равно как и в остальных городах и регионах страны) их практически не принимают ни в одну отрасль. По данным центра психического здоровья Минздрава УР в Удмуртии на конец 2025г проживает около 10 500 человек с ментальными нарушениями старше 18 лет. Но стоит отметить, что всего 3% от общего числа инвалидов с МН трудоспособного возраста трудоустроены.

Особенно сложная ситуация у инвалидов по зрению — незрячих и слабовидящих, многие из которых имеют сопутствующие ментальные нарушения. По данным «Якшур-Бодьинской школы-интерната для незрячих и слабовидящих» (единственная школа в Удмуртской Республике, где обучаются только инвалиды по зрению), 28% выпускников остаются без работы и продолжают находиться в социальной изоляции. Социальный педагог отмечает, что все эти выпускники имеют комбинированные нарушения с поражением интеллекта, что значительно осложняет их адаптацию.

В республике отсутствуют специализированные социальные центры, мастерские и досуговые учреждения, оказывающие комплексную помощь инвалидам по зрению с ментальными нарушениями старше 18 лет. Для таких людей требуется индивидуальное сопровождение, из-за чего существует большой пробел в системе социальной поддержки и реабилитации для них..

По состоянию на начало 2025г численность инвалидов в Удмуртской Республике составляет 102 790 человек, из них 7 326 — дети-инвалиды. Их количество растёт — за 2 года прирост детей-инвалидов составил 3,5%, а общая численность- прирост 0,9%. Доля инвалидов в населении республики достигла 7,2%, что подчёркивает необходимость расширения инфраструктуры поддержки.

Увеличение числа инвалидов, особенно детей с ментальными нарушениями, требует расширения сети центров и учреждений трудовой занятости., тк дети растут и скоро станут молодежью с ментальными нарушениями. Это предполагает создание новых площадок и повышение квалификации специалистов для работы с разными категориями инвалидов, что позволит улучшить их социальную адаптацию и качество жизни.

Данные опроса родителей молодежи с инвалидностью по зрению с сопутствующими ментальными нарушениями подтверждают высокий спрос на создание центра для постоянного и регулярного взаимодействия с обществом. В рамках исследования было проведено интервью с 15 родителями молодых людей с нарушениями зрения.
- 14 из 15 респондентов отметили отсутствие специализированного центра для системного социального взаимодействия их взрослых детей.
- 100% родителей указали, что их дети посещают только разовые мастер-классы и мероприятия с частотой примерно 1 раз в 1–2 месяца.
- Основное время молодежь проводит дома, имея ограниченное общение — в основном с семьёй, соседями и виртуальными друзьями из социальных сетей (если они есть)., а основной досуг — прослушивание аудиокниг и музыки в одиночестве. Лишь 2 из 15 молодых людей имеют творческое хобби, однако заниматься им в одиночку зачастую не представляется желательным или комфортным.
Вывод: существует острая потребность в создании специализированной площадки, которая обеспечит регулярное, поддерживающее и социально насыщенное взаимодействие для данной категории молодежи, что повысит их качество жизни и социальную интеграцию.

В рамках проекта «Твори тепло» в 2025 году в мастерские был принят 1 человек с нарушением зрения (незрячий). Все внимание педагогов и тьюторов на занятиях было сосредоточено на этом участнике, так как требовалось индивидуальное сопровождение и более подробное объяснение инструкций. Для обеспечения баланса и качественной работы с остальными участниками было принято решение пригласить индивидуального тьютора и ограничить посещения этого участника до 1 раза в 2 недели. Мы готовы пройти дополнительное обучение и продолжать работу с данной категорией инвалидов, обеспечивая высокое качество сопровождения и поддержки.

География проекта

г. Ижевск

Целевые группы

1. Молодые люди от 18 до 40 лет с ментальными нарушениями, слабовидящие и незрячие (инвалидность 1 и 2 группы), проживающие в г. Ижевск