Проекты

Краткое описание

Проект «Школа защитников природы» направлен на поддержку особо охраняемых природных территорий и других форм охраны природы, развитие экологического туризма и добровольчества в РФ. В рамках проекта проводятся насыщенные образовательные интенсивы для трёх основных направлений Защитников природы: природоохранных волонтёров, гидов-экскурсоводов по природным территориям (в том числе ООПТ) и государственных инспекторов в области охраны окружающей среды. Преподаватели Школы — эксперты общероссийского уровня, авторитетные специалисты в области заповедного дела, экологического просвещения и других освещаемых дисциплин.

Цель

1. Вовлечение в природоохранную деятельность: мы работаем, чтобы дать каждому слушателю Школы те инструменты охраны природы, которые он сможет применить в своей профессиональной/общественной деятельности.
2. Формирование общественной поддержки особо охраняемых природных территорий (ООПТ) и охраны природы в целом.
3. Формирование кадрового резерва для заповедной системы России.

Задачи

1. Получить лицензию на образовательную деятельность для благотворительного фонда "Фонд защитников природы".
2. Адаптировать разработанную программу Школы по направлению "Подготовка добровольцев (волонтёров)" для всероссийского масштаба проекта.
3. Разработать программу Школы по направлению "Повышение квалификации гидов-экскурсоводов" для байкальского региона.
4. Разработать программу Школы по направлению "Повышение квалификации инспекторов ООПТ" для всероссийского масштаба проекта.
5. Провести не менее 6 потоков обучения по направлению "Подготовка добровольцев (волонтёров)".
6. Провести не менее 3 потоков обучения по направлению "Повышение квалификации гидов-экскурсоводов" в Камчатском крае и не менее 3 для гидов байкальского региона.
7. Провести не менее 2 потоков обучения по направлению "Повышение квалификации инспекторов ООПТ", а также практические семинары по данному направлению.
8. Создать эффективный механизм взаимодействия проекта и различных заинтересованных Учреждений, управляющих ООПТ, в части обучения и привлечения волонтёров.
9. Записать не менее 5 видеоуроков по темам, актуальным для различных программ и регионов в рамках проекта, с целью уменьшения зависимости проекта от занятости преподавателей.
10. Популяризировать и формировать поддержку заповедного дела, охраны природы, природоохранных форм туризма, среди слушателей Школы, а также широкой аудитории.
11. Поддерживать деятельность Сообщества защитников природы -- выпускников Школы различных направлений разных лет, желающих продолжать природоохранную деятельность в партнёрстве с проектом.
12. Провести второй поток обучение по программе дополнительного профессионального образования -- переподготовки по направлению "Заповедное дело".

Обоснование социальной значимости

ЦГ1:
1. Люди, вовлечённые в природоохранное волонтёрство, в том числе помощь ООПТ, либо желающие начать такую деятельность. Как правило, такие люди мобильны и готовы за свой счёт приезжать в регион, где проводится интересный для них волонтёрский проект. Численность этой ЦГ составляет не менее 10000 человек: только 2022 году на федеральных ООПТ России работали 5 480 индивидуальных волонтёров, около 90% возвращаются к волонтёрской деятельности снова и снова (по данным Росзаповедцентра). Группа постоянно расширяется по мере распространения информации о возможностях волонтёрства.
2. Заповедная система формировалась в советское время как очень закрытая для общества. Сейчас ситуация меняется, но мы (сотрудники системы) только учимся вовлекать людей в природоохранную деятельность. Человеку извне, который хочет помочь ООПТ, сложно сориентироваться, подобрать подходящий проект, и даже после участия не до конца понятна заповедная система, её цели и задачи.
3. При наборе участников на обучение в Школе защитников природы (на предыдущем этапе её существования) по волонтёрскому направлению конкурс составляет 3-5 человек на место.

ЦГ2:
1. Сотрудники служб/отделов охраны учреждений, управляющих ООПТ (государственные инспекторы). В федеральной системе ООПТ работает 3918 инспекторов (по данным Росзаповедцентра за 2022 год). Сотрудники служб охраны учреждений, управляющих региональными ООПТ, также относятся к данной ЦГ.
2. На данный момент в России не существует профильной программы подготовки средне специального/высшего образования по заповедному делу. Работают люди с разным уровнем и профилем образования. Знания и навыки, необходимые инспектору в работе, крайне обширны и нуждаются в периодическом обновлении/актуализации/тренировке. Отдельные учреждения проводят курсы повышения квалификации для своих сотрудников, но не существует комплексной эффективной подготовки.
3. https://kronoki.ru/ru/news/newswire/3022.html

ЦГ3:
1. Гиды-экскурсоводы, работающие на природных территориях, в том числе ООПТ. Камчатский край: 112 человек аккредитованы регионом на данный момент, группа расширяется; Байкальский регион (Иркутская область, республика Бурятия): не менее 300 человек.
2. Проблема со стороны ЦГ: особо охраняемые природные территории крайне интересны для посетителей, но недостаточно открыты к взаимодействию. Экскурсионная информация не предоставляется, либо предоставляется в сухом научном виде. Проблема со стороны ООПТ: недостаточная укомплектованность штата для того, чтобы контролировать все туристические локации. Таким образом, гид – единственный человек, который может проконтролировать выполнение туристами правил поведения. Информация, доносимая гидом, формирует отношение посетителей – от потребительского подхода к природе до формирования осознанной поддержки деятельности ООПТ и охраны природы в целом. Для эффективного решения описанных проблем обеих сторон необходимо настроить эффективное взаимодействие и дать гиду полноценную информацию и понимание смысла и деятельности ООПТ.

ЦГ4:
1. Сотрудники заповедной системы России, а также граждане, желающие начать карьеру в этой сфере. Те из сотрудников, кто стремится к карьерному росту и новым для себя задачам. В федеральной системе по состоянию на 2023 год трудоустроено порядка 10500 человек, в региональной ещё несколько тысяч.
2. В настоящее время в России не существует комплексных программ профессиональной подготовки кадров по направлению "Заповедное дело". Многие сотрудники приходят работать из других сфер (например, в эко-просвещение из педагогики, в охрану из охотоведения), хорошо понимают и умеют пользоваться инструментами в своей работе, но не обладают комплексным пониманием системы. Отсюда возникает количественный и качественный кадровый голод, когда в учреждении недостаточно квалифицированных сотрудников, которых в том числе имеет смысл повышать в должности -- ведь чтобы, скажем, хороший гос.инспектор стал хорошим зам.директора по охране, инспекторского опыта мало, необходимы комплексные (в том числе управленческие) знания и навыки.

География проекта

Вся Россия, исходя из местонахождения представителей ЦГ1 и ЦГ3 (п. 7). Для ЦГ2 - Камчатский край, Байкал.

Целевые группы

1. Волонтёры: Жители РФ старше 18 лет, желающие сохранять природу без отрыва от собственной жизни. Люди, у которых есть стремление делать что-то на благо природы, но для этого не хватает знаний, инструментов, поддержки сообщества и экспертов. Те, кто хочет помогать заповедным территориям. (ЦГ1)
2. Гиды: граждане, имеющие аккредитацию гида-экскурсовода и проводящие экскурсии по природным территориям (в том числе ООПТ) в Камчатском крае и в районе озера Байкал – Иркутская область, республика Бурятия. (ЦГ2)
3. Инспекторы: сотрудники служб/отделов охраны Учреждений, управляющих ООПТ России (государственные инспекторы). (ЦГ3)
4. Сотрудники заповедной системы России. (ЦГ4)