Проекты

Краткое описание

Проект направлен оказать помощь педагогам города Кирова в проведении профилактической работы в детской и молодежной среде. По итогам проекта в каждой школе-участнице останется комплект из 3-х разработанных игр, которые можно будет применять на практике на постоянной основе, включая в план работы как дополнение к комплексной профилактической работе.
Специально разработанные настольные игры станут эффективным инструментом в профилактике социально-негативных явлений, они способствуют развитию навыков, которые помогают подросткам и детям лучше взаимодействовать с окружающими, управлять эмоциями и принимать решения. Ценность таких игр в сочетании развивающей, коррекционной и профилактической функций при высокой вовлечённости участников.
Проект предполагает проведение следующих мероприятий:
• разработка и изготовление 3-х настольных игр по профилактике;
• создание видео-обзоров на игры;
• обучение педагогов применению настольных игр;
• передача игр в школы и учреждения дополнительного образования города Кирова;
• проведение игр среди детей и подростков.
Проект направлен на профилактику социально-негативных явлений и пропаганду здорового образа жизни среди детей и подростков, помощь педагогам образовательных организаций в проведении профилактической работы.

Цель

1. Создание педагогической игротеки по профилактике социально-негативных явлений и пропаганде здорового образа жизни среди детей и подростков города Кирова от 7 до 18 лет.

Задачи

1. Проведение информационно-аналитической работы
2. Создание педагогической игротеки
3. Проведение профилактической работы

Обоснование социальной значимости

По официальной статистике при сокращении количества подростков, совершивших преступления на территории города Кирова, на 19,7% (с 117 до 94) число совершенных ими преступлений возросло на 43,6% (с 133 до 191), преимущественную долю составляют преступления в сере НОН (82, или 43%), имущественные преступления (77, или 41%), отмечен рост групповых преступлений в 3 раза (с 47 до 103). Число участников преступных деяний лиц сократилось на 19,7% (со 117 до 94), при этом 69 (или 73%) являлись учащимися образовательных организаций, каждый четвертый (или 23) - не работал, не учился, 26 (или 28%) - ранее имели преступный опыт (отчет начальника УМВД России по г. Кирову за 2025 год).
Основными задачами деятельности образовательных организаций по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с пунктом 1 статьи 2 Федерального закона N 120-ФЗ являются:
- предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому;
- обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
- социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;
- выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений, других противоправных и (или) антиобщественных действий, а также случаев склонения их к суицидальным действиям.
Опираясь на Письмо Минобрнауки России от 19.12.2017 N 07-7453 "О направлении методических рекомендаций", в качестве форм работы по данному направлению могут использоваться групповые занятия, направленные на социальную адаптацию несовершеннолетних, их интеграцию в общество, а также на формирование толерантного поведения. Организация деятельности по осуществлению комплекса мер, направленных на социально-педагогическую реабилитацию несовершеннолетних обучающихся, совершивших правонарушения, разработка и проведение в образовательных организациях элективных курсов, групповых тренингов, диспутов, тематических лекций для детей и родителей, направленных на формирование правомерного и толерантного поведения, здорового образа жизни.
Профилактика в образовательной организации важна для предупреждения отклоняющегося поведения обучающихся, формирования у них правовой культуры, гражданского самосознания и культуры здорового образа жизни.
При организации профилактической работы педагоги сталкиваются с определенными трудностями:
- использование только информационного подхода (лекции, беседы), в то время как активные и интерактивные методы профилактики используются лишь эпизодически;
- сложность учёта возрастных особенностей целевой аудитории — различия в подаче материала для обучающихся разных возрастных категорий;
- затруднения с использованием наглядных пособий — видеоматериалов, слайдов, аудиозаписей, плакатов, которые несут дополнительную информацию;
- сложности с межведомственным взаимодействием — например, отсутствие согласованного взаимодействия всех субъектов профилактики.
Созданная педагогическая игротека в рамках проекта «Мастерская игровых решений «Маяк» будет отличным инструментом для работы по профилактике социально-негативных явлений в подростковой и молодежной среде и станет эффективным помощником в сохранении жизни и здоровья подрастающего поколения города Кирова.

География проекта

Город Киров Кировской области

Целевые группы

1. Дети и подростки от 7 до 17 лет
2. Дети и подростки от 7 до 17 лет, состоящие на различных видах учета
3. Педагоги образовательных организаций