Проекты

Краткое описание

Наш проект привлекает молодежь к изучению родной истории и археологии, повышает историческую грамотность участников, формирует у подростов и студентов бережное отношение к памятникам культуры России.

40 лет назад образовался археологический школьный кружок с аспирантом-руководителем. Постепенно он превратился в большой проект, привлекающий внимание к истории родной страны, где молодежь выступает в качестве волонтеров, помогая проводить исследования древнего городища Артезиан в Крыму, при этом получая в процессе раскопок новые знания и формируя системную историческую память. Артезиан — это царское поселение с крепостью 2,5-тысячелетней давности неподалёку от г. Керчь. Сохранившиеся остатки стен, храмов, ежегодные находки каждый раз вызывают волну интереса в СМИ (Комсомольская правда, РИА-новости, НТВ), привлекая внимание молодёжи к проекту.

Постоянный административный состав проекта — ученые и педагоги с опытом преподавания в школах и ВУЗах и опытом работы в экспедициях, сочетающие археологию с просветительской работой. За 40 лет в проекте приняло участие более 15 000 подростков со всей России. Правовую поддержку нам оказывают администрации г. Керчи, с. Чистополья, министерство культуры Крыма и глава Крыма.

С марта идёт агитация и набор волонтеров проекта, привлекая внимание к научной и к романтической стороне археологии: анонсы начала проекта, лекции, презентации и интервью.

В мае начинается строительство лагеря рядом с городищем Артезиан, всё для работы и комфорта участников — строится столовая и хозблоки, подключается водопровод, электричество, Wi-Fi.

С июня в полевой лагерь экспедиции заезжают участники-волонтёры проекта (160 человек).

Во время раскопок (июнь-сентябрь) они учатся археологии, реставрации, применяют практические навыки в работе, формируют новые точки интереса по истории и краеведению. Работа археолога создает у молодёжи понимание истории страны как последовательности исторических процессов, дает знания о истоках государственности и преемственности культуры. Также волонтеры из находок сезона организуют временную выставку древней истории для гостей.

С июня по октябрь пройдут лекции (10), экскурсии (20) и мастер-классы (10) на территории Восточного Крыма, в которых примут участие 1600 человек.

В ноябре находки экспедиции сдаются в фонды музея древностей г. Керчи, информируя посетителей об истории Крыма и проекте, проводится аналитика (анкетирование, опросы).

Уникальные особенности проекта 2026 года:
— Работа с луганскими старшеклассниками, согласно договоренностям с историческим клубом г. Стаханов «Скиф» — это новая для нас аудитория, к которой нужно отнестись внимательно.
— Связь старых и новых технологий — впервые в едином цикле проводится 3D сканирование археологических находок, 3D печать, отливка гипсовых форм и формирование керамических изделий в гончарной мастерской музея г. Керчи. Всему этому мы учим молодежь.
— Создание полновесного аудиогида в интернете по Артезиану.
https://vk.cc/cQf7VG

Цель

1. Вовлечение российской молодежи в изучение истории своей страны

Задачи

1. Историческое просвещение молодежи, участвующей в проекте.
2. Информационная поддержка проекта.
3. Создание условий, поддержка деятельности волонтёров и участников проекта.
4. Апробация новых форм исторического просвещения.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на смягчение проблемы недостаточности исторического знания и отсутствующего знания родной древней истории у российской молодежи. Наша основная целевая группа — молодежь Восточного Крыма, в котором проживает около 100 000 человек в возрасте 11-23 лет. Проблема исторической памяти приобрела особую актуальность с 2014 года после воссоединения Крыма и Российской Федерации. История древности важна молодёжи для понимания развития всей российской государственности и истоков стабильности власти. Нам и нашим детям нужны ориентиры, которые позволят гордиться тысячелетним историческим и культурным наследием России, ведь в 2016 году Керчь официально признали древнейшим городом страны — городу более 2 700 лет.

Наши современные историки видят эту проблему, говорят как о недостаточности исторического знания у российской молодежи, так и важности изучения истории:

«Уровень исторического сознания, знания и понимания истории и исторических взаимосвязей пока находится не на очень высоком уровне и у абитуриентов, и у выпускников вузов. Подчеркну ещё раз: мне кажется самым важным — пробудить интерес к истории»
Анатолий Торкунов, академик РАН, ректор МГИМО*

«Главное, чему учит история, – любить свою Родину. А по-настоящему любить можно только то, что ты хорошо знаешь и понимаешь. История как раз таки позволяет лучше узнать и понять свою страну, понять корни тех событий, которые происходят в наши дни. И в этом отношении история – это просвещение граждан своей страны, воспитание любви к своему Отечеству. То есть историю нужно знать всем! Две трети студентов не дотягивают до удовлетворительного уровня!»
Руслан Гагкуев – председатель правления РИО*

«И Куликовская битва, и Великая Отечественная война рискуют оказаться событиями уже не живой памяти, а формальной, «школьной» истории. Задача в том, чтобы побудить их не только знать об этих фактах прошлого, но и воспитать сопричастность к ним, пробудить подлинный интерес ... в наши прекрасные музеи молодежь необходимо приводить, причем делать это многократно, в рамках учебных курсов, в школе, в колледже, в университете»
Алексей Сиренов, и.о. директора Санкт-Петербургского института истории РАН, член правления РИО*

Опросы ВЦИОМ в 2025 году говорят о том, что современная российская молодёжь 18-24 лет признает важность истории, но при этом ее не знает!
"В общей сложности 6% россиян смогли правильно ответить на все семь вопросов по истории, еще 11% набрали шесть правильных ответов. В среднем россияне знают отечественную историю на 3,6 балла из 7 возможных"
https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/pomni-svoi-korni

В 2025 году на результаты «Исторического диктанта Победы» правильно ответили 1200 человек из 2,5 миллионов отвечавших – то есть 0,00048%! А ведь это срез относительно свежих знаний по истории.
https://historyrussia.org/sobytiya/23-iyunya-2025-goda-sostoyalos-nagrazhdenie-pobeditelej-patrioticheskoj-aktsii-diktant-pobedy.html

Из опроса* крымских и луганских школьников мы знаем, что они редко выезжают из родного населенного пункта. На раскопках почти не был никто, но при этом слово «археология» для них имеет ярко окрашенный романтический ореол (спасибо, Лара Крофт и Индиана Джонс!). Многим интересны монеты, оружие, вещи времен войны, но за пределы событий Великой Отечественной войны их знания не уходят. Часть из них бывает в музее Воинской славы (спасибо, школа!), но многие ни разу не были в историческом музее. Частично в этом виноваты проблемы несамостоятельности современного поколения и проблемы с транспортом (в Луганске и даже в Крыму) и они вполне решаемы – выделением небезразличного руководителя молодежной группы и транспорта.

Тесты*, которые провела наша команда, явились подтверждением того, что изучения школьного курса истории им не хватает: правильные ответы на тесты составили всего лишь 35%. Основным источником получения исторического знания молодежи в 2024 году по опросам ВЦИОМ является учебник, а проведенный нами опрос* на 209 школьников показал, что лишь 6% опрошенных школьников любят историю, а 21% не любят. Среди тех, кто признался в нелюбви, подавляющими причинами назвали скучное преподавание по учебнику и нежелание зубрить даты. Школьникам скучно изучать историю по учебнику, им важны личная замотивированность и интерес!

Наш путь — популяризация истории не сухими строками учебника, а настоящей исследовательской работой, наглядность которой важна и убедительна для молодежи. Приняв участие в экспедиции, человек этого никогда не забудет, лекции учёных-историков, прослушанные во время участия в проекте, дадут возможность по-новому взглянуть на окружающий современный мир, сделают археологию и историю науками, которые воспитывают патриота и гражданина, любящего свою родную землю.

Статистика за 40 лет говорит, что многие из участников экспедиции поступают в исторические ВУЗы, становятся учителями, краеведами, музейными работниками и даже начальниками экспедиций, делясь своими знаниями и любовью к Родине.

* См. 8.1

География проекта

Городище Артезиан (Крым, Ленинский р-н); г. Керчь.

Целевые группы

1. Любознательная учащаяся молодежь, преимущественно из Восточного Крыма, от 11 до 23 лет
2. Волонтёры от 18 до 35 лет, из всех регионов РФ, без социальных и образовательных ограничений, заинтересовавшиеся археологией