Проекты

Краткое описание

Школа подготовки наставников для летних лагерей – это образовательный профориентационный проект, который станет для участников местом безопасной пробы новой для себя профессии. Главная ценность школы – практикоориентированность и связь с реальным сектором экономики.

Проект предполагает разработку и проведение 10 онлайн-занятий по актуальным темам в области подготовки вожатых для летних лагерей Красноярского края. По итогам 10 занятий слушатели выполняют итоговую работу, позволяющая оценить уровень сформированности педагогических знаний и умений, определенных профессиональным стандартом.

По итогам выполнения работы определяется 50 участников, которые будут приглашены на инструктивный выезд на базе загородного лагеря "Патриот", где на практике смогут отработать приобретённые знания и навыки.

Экспертами школы станут специалисты и члены управленческо-методических команд лагерей Красноярского края, готовые делиться "живым" опытом работы в рамках летней кампании.

По итогам проекта будет сформирован кадровый резерв для летних лагерей Красноярского края. В рамках летней кампании будет осуществлена поддержка слушателей школы через социальные сети и мессенджеры.

Цель

1. Создать Красноярскую школу наставников, позволяющую молодежи включиться в реальные практики организаций летнего отдыха

Задачи

1. Организовать информационную кампанию, направленную на набор участников Школы и популяризацию профессии вожатого
2. Разработать и реализовать программу подготовки вожатых для загородных детских лагерей
3. Содействовать в трудоустройстве вожатых в муниципальные и частные загородные детские оздоровительные лагеря города Красноярска
4. Провести мониторинг качества подготовки вожатых на этапах реализации проекта с последующим формированием кадрового резерва педагогических работников летних лагерей города Красноярска

Обоснование социальной значимости

В Красноярске ежегодно более 8 тысяч детей отдыхают и обучаются в загородных лагерях, работают 9 муниципальных, 3 частных лагеря. Ежегодно в позиции «вожатый» работают около 400 человек.

В летних лагерях г. Красноярска работают педагоги, студенты высших и средних учебных заведений разных специальностей, и, помимо этого, есть практика привлечения к реализации программ школьников старших классов - ребят 14-18 лет. Привлечение к работе в лагерях старшеклассников, а также студентов, позволяет сформировать платформу для профориентационной деятельности, создать условия для реального знакомства с педагогической деятельностью, дает молодежи возможность «примерить» на себя роль педагога. Это способствует самоопределению молодежи по отношению к своей будущей профессии.

В Красноярске два высших учебных заведения, реализующих программы педагогической подготовки специалистов. Зачастую программа подготовки вожатых носит стихийный характер и реализуется силами студентов-активистов, входящих в состав педагогических отрядов. С 2017 года в учреждениях высшего образования реализуется подготовка студентов по модулю «Основы вожатской деятельности», которая стоит в учебном плане на четвертом курсе. При этом привлечение студентов младших курсов к работе в летних лагеря, позволяет познакомить с педагогической деятельностью, создать место безопасной пробы, где будущий педагог может попробовать себя в реалиях будущей профессии.

Согласно "Мониторинг образовательных и трудовых траекторий выпускников школ и вузов", проводимое учеными из Высшей школы экономики (https://www.hse.ru/news/science/37260255.html), из студентов, обучающихся на педагогических специальностях, наибольший риск смены профессиональной сферы деятельности имеют те, которые мало знаком со своей будущей специальностью. Из 3500 опрошенных студентов всех специальностей 13% ответили прямо и честно: "Ничего". Зачастую на выпускных курсах у студента не складывается представлений о будущей профессии и, согласно данным Министерства просвещения РФ, около половины выпускников педагогических вузов РФ не приходят на работу в школы после учебы (https://na.ria.ru/20190522/1554798042.html).

Согласно проведенному нами исследованию среди старшеклассников из числа воспитанников загородного лагеря «Патриот», 59% респондентов определились с выбором профессии, 17 % из них выбирают профессию «педагог», а каждый третий хотел бы вернуться в лагерь в позиции вожатого. Здесь крайне важно перейти от романтизации профессии к реальной пробе.

Помочь молодежи в осознанном выборе профессии может прохождение реальной практики и погружение в деятельностный процесс.
В городе Красноярске не выстроена система работы с педагогическими кадрами, вовлеченными в сферу отдыха и оздоровления детей, что влечет за собой низкий уровень методической грамотности, а также качества профессионального мастерства специалистов в области разработки программ и методических материалов, реализации программ летнего отдыха. Не проводятся семинары, конкурсы форумы и школы вожатского мастерства, что влечет за собой отсутствие профессионального педагогического сообщества.

Стоит отметить и необходимость обновления содержания инструментов программ летнего отдыха, направленных на формирование современных компетенций и навыков XXI века. Поиск эффективных педагогических технологий, позволяющих совершенствовать образовательные процесс в летних лагерях, является отличным инструментом для профессиональной ориентации и развития будущих педагогических работников, ведь кадровый вопрос является также важным элементом подготовки летней кампании.

Весной, перед стартом летней кампании, возникает две проблемы. Работодатель сталкивается с кандидатами, готовыми работать, но не соответствующими не только профессиональным стандартам, в части формальных требований, но и методически неподготовленными к работе с детьми и к реализации программы лагеря. Будущий педагог сталкивается с необходимостью получения как необходимых для работы в лагере знаний и умений, так и необходимостью получения профессионального образования, соответствующего требованиями профессионального стандарта.

Компетентных вожатых явно не хватает, в то время как объёмы организованного детского отдыха в муниципалитете ежегодно растут. Низкий уровень методической и психологической готовности работников становятся серьёзной проблемой и угрожают не только качеству реализации программ летнего отдыха, но и безопасности детей.

Проведение Школы подготовки наставников позволит создать платформу для практической деятельности молодежи, которая будет не только способствовать профориентации молодежи, но и повышению качества реализации образовательных программ летних лагерей Красноярска.

География проекта

Красноярский край

Целевые группы

1. Молодежь в возрасте от 14 до 35 лет, проживающая на территории Красноярского края, заинтересованная в пробе себя в педагогической деятельности