Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта заключается в подготовке и проведении комплекса культурно- просветительских и обучающих мероприятий в Московской области (г. Железнодорожный, г. Малаховка, Дзержинский) по формированию поликуртурных компетенций у учителей школ относящихся к системе дополнительного образования,преподавателей центров иностранных языков, обучающися и их родителей; в популяризации иностранных языков, зарубежной литературы; в формировании позитивной мотивации детей и подростков к изучению родных, русского и иностранных языков,культуры. В ходе проведения проекта предполагается оптимизировать процесс социализации участников (возрастная группа от 6 до 17 лет). Организовать воспитательный процесс, акцентируя внимание на воспитание нравственных качеств, толерантности, знания культурно-исторических норм, правил и традиций поведения.Воспитывать уважение к другой кульутуре,духовным ценностям. В учебном процессе выделить приоритет правильного использования слов, лексическое разнообразие речи, знание типичных выражений, фальклора и современной литературы страны изучаемого языка.
В ходе выполнения проекта будут созданы учебно-методические материала с целью распространения опыта реализации инновационного проекта, внедрение дистанционного обучения по формированию межкультурных компетенций, увеличение количества учителей и преподавателей, обладающих компетенциями для применения инновационных технологий. В процессе выполнения гранта будет происходить установление контактов между учителями и преподавателями центров изучения иностранных языков других городов РФ, а так же Ирландии, Испании, Англии, с целью популяризации родного и иностранных языков и культуры; обмен учебно-методическим фондом по вопросам поликультурного обучения, рост интереса к неоклассическим и метапредметным методам обучения. Ученики не только языковых школ, но и учащиеся общеобразовательных школ будут участниками выполнения гранта. Группа волонтеров будет проводить мероприятия в общеобразовательных школах выше перечисленных городов, проводить мероприятия в летних лагерях и т.п. Вовлеченность участников - школьников будет увеличиваться за счет привлечения детей из языковых лагерей Испании, Ирландии, Англии, что позволит рассказать и о русском языке, и о русской культуре, нормах и правилах поведения в РФ, а так же получить информацию от сверстников, обучающихся в странах, изучаемого языка. Совмесные детские конкурсв, фестивали, тренинги,квесты станут площадкой для обмена культурой, языком и традициями.
Результатом проведения различных видов работ по гранту должны стать следующие результаты:
1) Сформированная устойчивая позитивная мотивация к изучению родного, русского и иностранного языков, литературы, истории.
2) Увеличение количества учителей и преподавателей иностранных языков, обладающих поликультурными компетенциями для применения инновационных технологий.
3) Знание основ культурных традиций и языковых норм общения в стране , изучаемого языка.

Цель

1. Формирование межкультурных компетенций у учителей общеобразовательных школ и преподавателей центров изучения иностранных языков, повышение мотивации к профессиональной деятельности. Формирование у учеников поликультурных компетенций на основе знания культурных традиций, моральных ценностей, литературы и искусства существующих в странах изучаемого языка. Формирование у молодого поколения в процессе обучения позитивного отношения к современному поликультурному обществу.

Задачи

1. 4. Способствовать формированию поликультурной компетентности у учителей языковых и общеобразовательных школ и повышению мотивации к профессиональной деятельности.
2. 3. Распространять успешный опыт по укреплению межкультурных связей,развитию межкультурной коммуникативной компетенции, полученный в результате осуществления деятельности (видов работ) по данному гранту.
3. 1. Предоставить возможность преподавателям центров иностранных языков опробовать инновационные образовательные технологии для создания эффективной межкультурной педсистемы, направленной на сохранение и популяризацию национальных культур и языка в поликультурном образовательном пространстве.
4. 2.Повышать мотивацию обучения иностранных языков у учащихся 6 - 17 лет, способствовать формированию поликультурной компетентности в процессе изучения иностранных языков, изучения культуры, традиций, особенностей общения в стране изучаемого языка.

Обоснование социальной значимости

Современный мир представляет собой открытое образовательное и культурное пространство. Ученики, обучающиеся в образовательных учреждениях изучают несколько языков, включая свой родной язык и несколько иностранных. Языковая и гуманитарная подготовка в целом сегодня, должна расширяться и отвечать запросам современного общества, поскольку общение на нескольких языках становится нормой жизни. Знания нескольких языков позволяют быть востребованным на рынке труда, более эрудированном, культурно полноценным человеком. Именно такого человека мира обязана готовить система образования сегодня! И Россия не является исключением. В программы вводятся предметы, курсы по выбору, факультативы, проводятся тренинги, конференции, семинары,которые повышают уровень языковой компетентности личности. Культура будущего профессионала - специалиста, так же должна быть на высоком уровне и позволять тактично общаться с людьми других национальностей и других культур. Толерантное отношение друг к другу остается приоритетным и должно остаться именно таким навсегда! Современное поликультурное общество требует изучения и дальнейшего развития актуальных вопросов межкультурных коммуникаций и взаимодействий. Направление развития поликультурного общества необходимо рассматривать в контексте реализации основных направлений государственной политики Российской Федерации, в частности: 1)Концепции развития поликультурного образования в РФ, а так же ориентироваться на международные документы, в частности 2) Установочный документ ЮНЕСКО " Образование в многоязычном мире", 3) Манифест о поликультурной библиотеке.
Социальная значимость проекта заключается в предоставлении возможности установления межкультурного диалога, дальнейшего эффективного процесса развития личности в условиях современного общества.В повышении мотивации к изучению как русского,так и родного и иностранных языков. В воспитании толерантного отношения к людям других культур, норм и правил поведения. Знать особенности, традиции и нормы поведения в различных культурах. Адекватно применять язык, языковые обороты, знать фальклор, историю и культуру нескольких стран. В профессиональной подготовке педагогических кадров, осуществляющих процесс образования подрастающего поколения поликультурного общества необходимо выдвигать на лидирующие позиции языковые компетенции, толерантность, культуру поведения. Повышать мотивацию изучения иностранных языков,литературы, истории и культуры в странах изучаемого языка.

География проекта

Школы дополнительного образования, общеобразовательные школы Московской области (пос. Малаховка, городов Железнодорожный, Дзержинского), школы и летние лагеря Испании, Англии, Ирландии.

Целевые группы

1. Дети и подростки