Проекты

Краткое описание

Семейная школа «Ромашка» предлагает проект «Робо-успех для всех», направленный на создание инклюзивной студии робототехники в Новокузнецке. Проект обеспечит доступ к качественному STEM-образованию для детей (от 8 до 12 лет), включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), способствуя их развитию, социализации и подготовке к будущей профессии в высокотехнологичной сфере. Проект создаёт равные возможности для всех детей, вне зависимости от их способностей и состояния здоровья, через увлекательное обучение робототехнике. Инклюзивная среда студии позволит детям с ОВЗ преодолеть барьеры, раскрыть свой потенциал и интегрироваться в современное общество. Запрашиваемый грант позволит реализовать проект «Робо-успех для всех», создав уникальную инклюзивную площадку для развития детей в Новокузнецке и обеспечив им равные возможности для успешного будущего.

Цель

1. К 1 сентября 2025 года создать и запустить в Новокузнецке инклюзивную студию робототехники, обеспечив обучение по разработанной программе не менее 30 детей в возрасте от 8 до 12 лет (включая детей с ОВЗ). Программа должна обеспечить освоение базовых навыков программирования, конструирования и командной работы, что будет подтверждено успешным участием не менее 25 детей в итоговой выставке проектов, где они представят работающие модели роботов, запрограммированные для выполнения движения по заданной траектории.

Задачи

1. К 1 октября 2025 года приобрести и установить необходимое оборудование и материалы для инклюзивной студии робототехники в Новокузнецке, обеспечивающее доступность для детей с ОВЗ.
2. К 1 октября 2025 года разработать и утвердить образовательную программу по робототехнике, адаптированную для детей 8-12 лет (включая детей с ОВЗ), с учетом принципов инклюзивного обучения и направленную на развитие навыков программирования, конструирования и командной работы.
3. К 1 октября 2025 года организовать и провести торжественное открытие инклюзивной студии робототехники, включающее демонстрационный мастер-класс для детей (не менее 30 участников, включая детей с ОВЗ).
4. С 1 октября 2025 года по 31 мая 2026 года провести не менее 96 групповых занятий продолжительностью 1 час каждое по разработанной программе с участием не менее 30 детей в возрасте от 8 до 12 лет (включая детей с ОВЗ), сформировав группы с учетом индивидуальных особенностей.
5. С 1 июля 2025 года по 31 мая 2026 года обеспечить информационное сопровождение проекта в социальных сетях и на официальных сайтах школы и партнеров, опубликовав не менее 30 постов.
6. К 31 мая 2026 года организовать и провести итоговую выставку проектов, в которой примут участие не менее 25 детей, демонстрирующую полученные навыки и достигнутые результаты.

Обоснование социальной значимости

Проект «Робо-успех для всех» ориентирован на детей в возрасте от 8 до 12 лет, проживающих в Новокузнецке. Целевая группа включает две подгруппы:
Дети с ОВЗ: Согласно (https://statprivat.ru/zn?r=3), в Новокузнецке проживает более 3500 детей с ОВЗ в возрасте от 8 до 12 лет (нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, аутизм и т.д.). Эта группа детей сталкивается с существенными ограничениями в доступе к качественному дополнительному образованию.
Дети без ОВЗ (нормотипичные): В Новокузнецке проживает детей более 7000 детей в возрасте от 8 до 12 лет без ОВЗ (https://bdex.ru/naselenie/kemerovskaya-oblast/novokuzneck/). Их участие в проекте способствует созданию инклюзивной среды и развитию толерантности.
В Новокузнецке, как и во многих других городах России, существует острая проблема ограниченного доступа детей с ОВЗ к качественному дополнительному образованию, особенно в нестандартных и развивающих областях, таких как робототехника.
Для детей с ОВЗ: Существующие кружки и секции часто не адаптированы к их потребностям, либо вовсе отказывают им в участии из-за предполагаемой сложности работы с ними. Это приводит к ограничению развития творческого потенциала, коммуникативных навыков и социальной адаптации. Дети с ОВЗ лишены возможности получить востребованные в современном мире навыки программирования, технического мышления и работы в команде. Отсутствие инклюзивных программ способствует социальной изоляции и снижению самооценки.
Для детей без ОВЗ: Отсутствие опыта взаимодействия с детьми, имеющими особенности развития, может способствовать формированию стереотипов и предрассудков. Участие в инклюзивной программе позволит им получить бесценный опыт общения и сотрудничества в разнообразном коллективе.
Исследование (https://psyjournals.ru/journals/psyedu/archive/2015_n3/psyedu_2015_n3_arzhanykh_gurkina.pdf) показывает, что, несмотря на относительно высокую включенность детей с ОВЗ в программы дополнительного образования в России, их реализация ограничена. Это подтверждает актуальность проекта «Робо-успех для всех», направленного на расширение доступа к качественному дополнительному образованию в сфере робототехники для детей с ОВЗ.
Согласно информационно-аналитическому отчету о реализации Межведомственного комплексного плана мероприятий по развитию инклюзивного образования (https://www.inclusive-edu.ru/wp-content/uploads/2024/12/SVODNYJ-OTCHET-MKP-za-2023-god.pdf), программы дополнительного образования для детей с ОВЗ преимущественно сосредоточены в крупных городах (Москва, Санкт-Петербург и др.) и чаще всего представлены художественными направлениями. В малых городах, таких как Новокузнецк, доступность подобных программ, особенно в технических областях, крайне низка, несмотря на существующую потребность среди детей с ОВЗ и инвалидностью. Это подчеркивает необходимость проекта «Робо-успех для всех», предлагающего инклюзивную программу робототехники в Новокузнецке.
Проект «Робо-успех для всех» решает актуальную социальную проблему, обеспечивая доступ к качественному инклюзивному образованию в сфере робототехники для детей с ОВЗ и нормотипичных детей в Новокузнецке. Он способствует:
Развитию STEM-компетенций: Обучение робототехнике развивает у детей логическое мышление, креативность, навыки программирования и технического конструирования – навыки, востребованные на современном рынке труда.
Компенсация нарушений в развитии: Робототехника развивает логическое мышление, пространственное воображение, память и внимание, что часто ослабленно у детей с определенными видами ОВЗ. Решение задач при конструировании и программировании роботов улучшает аналитические навыки, гибкость мышления и адаптивность. Работа с мелкими деталями тренирует мелкую моторику и координацию, а разнообразные материалы стимулируют сенсорную интеграцию. Это особенно полезно для детей с сенсорными нарушениями.
Социальной интеграции: Инклюзивная среда способствует развитию коммуникативных навыков, командной работы и толерантности у всех участников проекта.
Повышению самооценки: Успехи в освоении робототехники повышают самооценку и уверенность в себе у детей с ОВЗ, помогая им преодолеть барьеры и реализовать свой потенциал.
Формированию инклюзивного общества: Проект способствует созданию общества, в котором все дети имеют равные возможности для развития и самореализации, вне зависимости от особенностей здоровья.
Проект соответствует стратегическим целям развития инклюзивного образования в России и способствует формированию инклюзивного общества, в котором каждый ребенок имеет равные возможности для развития и самореализации. Он отвечает на актуальный запрос общества на качественное и доступное дополнительное образование для всех детей, независимо от их состояния здоровья.

География проекта

Новокузнецк

Целевые группы

1. Дети от 8 до 12 лет (с ОВЗ, инвалидностью)
2. Дети от 8 до 12 лет (нормотипичные)