Проекты

Краткое описание

Проект «Студенты Содружества: культурно-языковое взаимодействие», осуществляемый Волгоградским центром гражданского образования, является этапом долгосрочной программы «Побратимы», реализуемой с 2010 года. Данный проект посвящен Году русского языка в СНГ и направлен на развитие культурно-гуманитарного сотрудничества университетской молодежи СНГ, ориентированной на расширение русскоязычного пространства, развитие профессионального кругозора и компетенций, формирование в перспективе общего профессионального сообщества. В центре проекта – включение студенческой молодежи университетов СНГ в активный многосторонний диалог по широкому кругу вопросов, связанных с профильными научными интересами, совместным историческим наследием, формированием культурно-политической идентичности.
На базе показавших эффективность в предыдущий период программ молодежного сотрудничества университетов городов-партнеров СНГ (Баку, Брест, Витебск, Донецк, Ереван, Каракол, Луганск, Симферополь, Уральск), проект предполагает системную работу с студентами и преподавателями университетов, заинтересованными в формировании профессионального содружества упрочения основ евразийской интеграции.
Проектом предусматривается организация и проведения международной онлайн-конференции «Русский язык в СНГ: современные вызовы и перспективы распространения», интерактивного экспресс-диктанта «Мировые шедевры культуры: достояние совместной истории», выпуска 4 номеров сетевого молодежного издания «Орбиты содружества», проведения международной молодежной недели русистики «Летние ахтубинские чтения». В результате реализации проекта целевая группа приобретает не только новые знания, духовно-нравственный опыт традиций, но и позитивные эмоции общения, совместной творческой работы с ровесниками и коллегами разных стран постсоветского пространства.

Цель

1. Содействие укреплению взаимного доверия молодых филологов городов-побратимов и городов-партнеров СНГ, развитию профессионального кругозора и профессиональных компетенций для продвижения русского языка как языка межнационального и межгосударственного диалога

Задачи

1. Включить научный потенциал молодых филологов городов-побратимов и городов-партнеров СНГ в процесс межкультурного диалога на основе популяризации русского языка как объединяющего народы
2. Интенсифицировать научные связи и контакты молодых филологов городов-побратимов и городов-партнеров СНГ - специалистов в области русского языка и литературы
3. Содействовать профессиональному росту молодых филологов городов-побратимов и городов-партнеров СНГ путем продвижения современных методов и практик, создания и распространения совместных научно-популярных продуктов

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются студенты и молодые преподаватели университетов городов-партнеров СНГ (Волгоград, Баку, Брест, Витебск, Донецк, Ереван, Каракол, Луганск, Симферополь, Уральск) - активные участники Года русского языка в СНГ, ориентированные на развитие сферы применения русского языка на постсоветском пространстве, на расширение профессиональных компетенций и кругозора. Целевая группа проекта сформирована на основе партнерских связей Центра гражданского образования в ходе реализации многолетних программ. В предыдущие десятилетия наблюдалась тенденция к ослаблению интенсивности интеграционных связей на постсоветском пространстве, и следовательно, сокращению ареала применения русского языка как языка межнационального и межгосударственного общения (https://www.ng.ru/editorial/2021-01-20/2_8061_editorial.html?print=Y ; также см.п.8.1.раздела "О проекте" "Материалы, подтверждающие наличие проблемы" ЗАЯВКИ - специальный номер журнала Института им.А.С.Пушкина "Русский язык за рубежом" ). Ситуация усугублялась внешним агрессивным давлением на русскоязычную среду, цель которого – дискредитация исторических связей с Россией, навязывание негативных стереотипов, связанных с российским культурным влиянием. Университетская молодежь СНГ (в т.ч., молодые филологи), выросшая в постсоветский период и избравшая русский язык в качестве основы будущей профессии, социализируется в условиях глобальной цифровизации под воздействием разнонаправленных информационно-пропагандистских потоков. Проблемы и сложности становления молодых профессионалов-русистов СНГ уже достаточно обозначены. Это, прежде всего, замкнутость системы образования, непостоянство образовательных связей и площадок совместной деятельности; дефицит взаимодействия в цифровом информационном пространстве, отсутствие конкретных совместных проектов для отработки навыков политико-культурных коммуникаций.
При этом резко возрастает значимость гражданской и личностно-ориентированной позиции профессионалов, которая определяется не только наличием и уровнем образования, но и развитием кругозора за счет коллективного общения, совместной выработки принципиальных позиций, участия в реальной командной работе.
Последствия изоляции государств СНГ, связанных с пандемией COVID-19, также способствовали нарушению естественных связей молодежных сообществ.
Актуальность и социальная значимость проекта связаны с необходимостью формирования устойчивых сетевых связей для поддержания многообразных культурно-гуманитарных интеграционных процессов на евразийском пространстве. Сегодня и в перспективе важным направлением выстраивания такой конструкции такой конструкции выступает создание коммуникационной системы, поддерживающей профессиональные группы, воспроизводящие российский культурный код. Именно на этом тренде гуманитарной политики важен вклад общественной дипломатии, что подчеркнуто в Концепции государственной политики Российской Федерации в сфере содействия международному развитию (Указ Президента РФ от 20 апреля 2014 г. № 259 http://www.kremlin.ru/acts/bank/38334).
Проблема подготовки специалистов в сфере русистики выступает не только профессиональной задачей, но и является важнейшим базовым фактором культурной и политической идентификации новых поколений СНГ (Опрос, проведенный Центром гражданского образования среди студенческой молодежи университетов СНГ - https://cloud.mail.ru/public/2DcD/2RSrRsV3H).
Становление новых поколений профессионалов в сфере русистики проходит в условиях всевозрастающего внешнего давления, связанного с противодействием глобальным и региональным вызовам евразийиским интеграционным процессам.
Вытеснение русского языка из общественного пространства СНГ апробирует технологии воздействия на поведение населения наших стран с целью подрыва традиционных связей народов Содружества. Отсюда важность международного молодежного сотрудничества на постсоветском пространстве как стратегического принципа взаимодействия. Логика проекта определяется необходимостью укрепления молодежных связей, и в перспективе – формирования общей профессиональной среды, способной работать в условиях межкультурных дискуссий, делового сотрудничества и взаимного доверия.

География проекта

Волгоград (РФ) с привлечением студенческой молодежи городов-партнеров: Баку (Азербайджан), Луганск (ЛНР), Уральск (Казахстан), Донецк (ДНР), Каракол (Иссык-кульская область, Киргизия), Витебск (Белоруссия), Брест (Белоруссия), Ереван (Армения), Симферополь

Целевые группы

1. молодые филологи городов-партнеров и городов-побратимов СНГ, специализирующиеся в изучении и преподавании русского языка