Проекты

Краткое описание

В Оренбурге пройдёт целый комплекс активностей, организаторами и создателями которых статут дети. Оренбургские подростки 14-18 лет вместе со взрослыми педагогами (опытными и востребованными игротехниками) станут участниками настоящего реалити-шоу, главной задачей которого продвигать и развивать творчество. Серия профессиональных видеопередач эмоционально и ярко отразят путь участников, состоящий из 4 этапов: отборочные игры, проектирование собственных мастер-классов, проведение творческого фестиваля, упаковка и защита своих проектов. Участники живых активностей и тысячи интернет-зрителей ещё больше полюбят творчество, а также получат подробный кейс-сборник по созданию интересных уникальных творческих мастер-классов, сформированного во время проекта. А сами подростки станут более конкурентно способными на рынке труда, эффективно закрепив свои мягкие социальные навыки командной работы, системных целевых действий, публичных выступлений, коммуникации и др.

Вдохновителем проекта «#ДвигайТворчество 2.0» является юная команда Оренбургской инклюзивной студии «МультДобра». Начиная с 2021 года, команда НКО-заявителя выстроила успешную социальную технологию, сильной стороной которой является развитие инклюзивной молодёжи Оренбуржья через их активную проектную деятельность. Резиденты студии 12-18 лет получают базовые знания по мультипликации сами и как наставники передают младшим; проводят популярные среди горожан мастер-классы, одобренные минсоц и минтруда; организуют с наставниками масштабные кинопремьеры; побеждают в престижных кинофестивалях. К примеру, в январе 2025г. ребята привезли из Казани первый в истории Оренбуржья Гран-При по мультипликации. Юная команда МультДобра вместе с творческими наставниками готова поделиться своим накопленным успешным опытом с другими оренбургскими подростками.

Цель

1. Развитие социальных навыков у оренбуржцев 14-18 лет посредством проектной работы.

Задачи

1. Создать социально-психологические и материально-технические условия для реализации проекта, соисполнителями которых станут подростки 14-18 лет.
2. Выявить и замотивировать социально активных подростков 14-18 лет, проживающих в г.Оренбурге.
3. Организовать работу акселератора социальных проектов для целевой группы социально активных подростков 14-18 лет, проживающих в г.Оренбурге.
4. Систематизировать и распространить проектный опыт участников проекта.

Обоснование социальной значимости

У молодого поколения социальных инженеров и будущих руководителей российских НКО формируется необъективное представление о социальном проектировании. А именно, всё чаще современная молодежь под социальным проектом понимают разовую событийную активность.
Формирование навыков создания ярких, но разовых событий у подростков и молодых людей происходит за счёт концепции грантовых конкурсов от Росмолодёжи и Движения Первых. Два главных признака данных конкурсов, которые могут помешать стратегическому развитию институтов гражданского общества: разовость и приоритет массовости.
1. РАЗОВОСТЬ. Дальнейшего стратегического развития большинство молодёжных проектов не получают по следующим причинам: а) Движение Первых чётко заменяет понятие «проект» на «активность», т.е. мероприятие в приоритете очного формата; б) конкурсная заявка Движения Первых не содержит блока «Перспектива развития проекта»; в) форма заявки Росмолодёжи не предусматривает заработную плату, что почти полностью отсекает качественное системное включение высококвалифицированных специалистов третьего сектора и развитие команды соответственно.
2. ПРИОРИТЕТ МАССОВОСТИ. Поверхностные касания, не способные обеспечить качественные изменения благополучателей молодёжных проектов, формируются из-за: а) в Положении Гранта Первых официально утверждена сетка зависимости минимального количества участников проектных активностей и предельной сумме гранта, к примеру 1200 участников = 3млн.руб.; б) в заявке и отчётности Росмолодёжи особый акцент в результатах именно на количество мероприятий, участников мероприятий, медиапубликаций и их просмотров, расписанные в 2 разделах и 8 блоках, и только один блок с наименование «Социальный эффект», где можно описать качественный результат проекта.
Помимо формирования необъективного представление о социальном проектировании приоритет массовости влечёт за собой ещё одну проблему. Для социально не защищенной целевой аудитории, требующей более глубокой и системной работы, подобные проекты не способны качественно изменить их жизнь.
Смягчением проблемы может стать реализация проекта, который объединит в себе уже привычный медиа событийный характер для подростков и одновременно позволит сформировать у них базовые навыки социального проектирования. Такие как цели по SMART, командная работа, социальное исследование, системные целевые действия, работа на качественный результат и др.
Полученные в ходе проектной деятельности мягкие навыки пригодятся не только тем подросткам, которые в будущем захотят стать социальными инженерами. Чтобы реализовать проект, каждый из участников учится более грамотно и понятно выражаться, берёт на себя определенную зону ответственности в команде, несёт коллективную ответственность за результат проекта, прокачивает коммуникабельность в процессе общения с «потребителями» продуктов проекта, презентует проект членам команды, внешним партнёрам и другим стейкхолдерам, тренируя умение вести переговоры. Такие социальные мягкие навыки однозначно сделают участников более конкурентно способными на рынке труда. Это подтверждает исследование учёных, которые проанализировали 3,8 млн вакансий, размещённых на HeadHunter, - именно социальные навыки чаще всего требуются в отечественных компаниях. В 47% объявлений требуется грамотная речь, умение вести переговоры и работать в команде, коммуникабельность, навыки публичных презентаций.
Учитывая возраст целевой аудитории, остановилась на сфере социального проектирования, которая минимизирует социально-психологические риски. Исключили сложные темы: СВО, политика, социальные неравенства, наркомания, алкоголизм и другие тригерные темы, которые могут вызвать негативную реакцию у обывателей, с которой не сможет справиться юный проектировщик. Темой проектной деятельности для участников станет творчество.
С целью определения качественного результата проведен опрос среди подростков 14-18 лет, проживающих в г. Оренбурге. Респонденты отвечали на вопрос: «Хотелось бы тебе в ближайшем будущем реализовать свою идею, которая изменит жизнь людей к лучшему?». 36% ответили: «1. Моя идея уже реализована / в процессе реализации» и «2. Хочу, уже есть идея, план её реализации и готовность приступить». 64% ответили: «3. Есть идея, хочу реализовать, но не знаю как» и «4. Не хочу / у меня нет идеи / не знаю как придумать идею». Индикатором достижения успешного качественного результата будет служить увеличение ответов 1 и 2 на 25% среди целевой аудитории проекта.

Источники:
1. Положение Гранта Первых https://id.pervye.ru/download/ODQ1/ZG9jdW1lbnRz/ZmlsZQ==/
2. Форма заявки на конкурс ФГАИС Молодёжь России https://cloud.mail.ru/public/dg8p/3UXmdf8Rm
3. Статья на skillbox: https://skillbox.ru/media/education/soft-skills-protiv-hard-skills-chto-vazhnee-dlya-trudoustroystva/
4. Исследование Высшей школы экономики национального исследовательского университета: https://wp.hse.ru/data/2021/05/19/1434910398/WP3_2021_05________.pdf

География проекта

г.Оренбург

Целевые группы

1. Подростки 14-18 лет, проживающие в г.Оренбурге
2. Социально активные подростки 14-18 лет, проживающие в г.Оренбурге