Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание детского художественного танцевального ансамбля "Многообразие России" на базе КОУ РК "Цаган-Аманская санаторная школа-интернат". Основная идея заключается в знакомстве воспитанников с народными танцами и традициями различных культур, представленных в школе (калмыцкие, русские, чеченские, казахские и др.). В рамках проекта планируется формирование группы участников из числа воспитанников и педагогов школы-интерната, создание групп для занятий народными танцами, разработка программы занятий, согласование и утверждение расписания занятий и мастер-классов, подготовка материально-технической базы (пошив национальных костюмов и приобретение необходимого оборудования), проведение регулярных занятий, репетиций и мастер-классов, а также участие ансамбля в мероприятиях школы-интерната и районного масштаба, включая праздники и конкурсы. Целевой группой проекта являются обучающиеся школы-интерната в возрасте от 5 до 17 лет, включая детей из неполных, малообеспеченных и неблагополучных семей, детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и сирот. Ожидаемые результаты включают создание танцевального ансамбля как площадки для творческого развития и культурного обмена, участие коллектива в школьных и районных мероприятиях, конкурсах и фестивалях, укрепление межнационального взаимодействия, развитие социальных и творческих навыков у детей, включая детей с ОВЗ, через адаптированные занятия. Проект направлен на создание условий для всестороннего развития детей, их социализации и интеграции в культурное пространство, формирование творческой атмосферы, позволяющей детям чувствовать себя частью большой культурной семьи.

Цель

1. Развитие творческих способностей, укрепление здоровья и социализация воспитанниками КОУ РК «Цаган-Аманская санаторная школа-интернат» дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста (от 5 до 17 лет), через занятия хореографией при реализации проекта "Танцевальные звездочки" в период с 1 июля 2025 г. по 23 мая 2026 г.

Задачи

1. Формирование группы участников.
2. Разработка программы занятий.
3. Подготовка материально-технической базы.
4. Регулярные занятия и репетиции.
5. Участие в мероприятиях школы-интерната и РМО.

Обоснование социальной значимости

Проблема касается детей и подростков, проживающих в школьном интернате, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Это 45 учащихся, среди которых 21 находится в трудной жизненной ситуации, включая одну сироту и семерых детей с ОВЗ.

Суть проблемы:
Главной проблемой является недостаток возможностей для творческого самовыражения, социальных взаимодействий и физической активности у детей, живущих в интернате. В условиях ограниченного пространства и ресурсов, такие дети сталкиваются с рядом трудностей:
- Недостаток активного досуга: В интернате отсутствуют разнообразные формы досуга, что приводит к низкой физической активности и ограничивает эмоциональное развитие.
- Ограниченный доступ к культурным событиям: Дети не могут участвовать в культурной жизни, что снижает их самооценку и доверие к окружающим.
- Нехватка костюмов: Отсутствие подходящей танцевальной одежды и аксессуаров ограничивает моргументирование участников в мероприятиях и выступлениях. Доме культуры не всегда имеется возможность предоставить костюмы в аренду, а если предоставляют, то часто это старые и неприглядные наряды, которые не соответствуют требованиям современных выступлений, что демотивирует детей.

Причины существования проблемы:
- Социальные барьеры: Дети из неполных, малообеспеченных и неблагополучных семей имеют ограниченный доступ к дополнительным занятиям и культурным программам. Это создает условия изоляции и недостатка мотивации.
- Отсутствие специализированных программ: В современных образовательных учреждениях, включая интернаты, часто недостаёт инклюзивных и развивающих программ, нацеленных на детей с различными потребностями, включая детей с ОВЗ.
- Ограниченные ресурсы: Нехватка материальных средств не позволяет обеспечить детей необходимым оборудованием и костюмами для занятий и выступлений, что усугубляет существующую проблему. С учетом того, что ребята проявляют желание заниматься танцами и готовы к онлайн-занятиям, необходимо дополнительно оборудовать классы для обеспечения качественного обучения. Одним из ключевых элементов для успешной реализации онлайн-занятий является проектор.

Решение проблем:
Проект "Танцевальные звездочки" призван решить вышеописанные проблемы, обеспечивая детей возможностями для:
- Творческого самовыражения: Через занятия танцами дети смогут развивать свои таланты и уверенность в себе.
- Социального взаимодействия: Создание танцевального ансамбля поможет детям общаться и работать в команде, укрепляя дружеские связи.
- Физического здоровья: Регулярные занятия танцами повысят физическую активность участников, что важно для их общего здоровья.
- Обеспечения необходимыми материалами: Приобретение новых танцевальных костюмов и материалов для занятий, что повысит мотивацию детей участвовать в выступлениях и культурных событиях.

Таким образом, проект имеет высокую социальную значимость, направлен на создание позитивной развивающей среды и поддержание психоэмоционального благополучия детей, проживающих в интернате. Это, в конечном счете, позволит им лучше интегрироваться в общество и повысить качество их жизни.

География проекта

Республика Калмыкия, п. Цаган-Аман

Целевые группы

1. Проект рассчитан на обучающихся КОУ РК «Цаган-Аманская санаторная школа-интернат» дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста (от 5 до 17 лет).