Проекты

Краткое описание

Проблема негуманного обращения с животными среди взрослых и детей школьного возраста, как и неквалифицированная помощь безнадзорным животным приводят к увеличению популяции бездомных животных, а также к сокращению длительности жизни домашних питомцев. В то же время, среди школьников наблюдается стремление помочь животным при недостатке понимания, как именно это сделать. Проект “Три касания” - комплекс просветительских и благотворительных мероприятий, направленных на решение проблемы низкой зоограмотности и вовлеченности населения Тюменской области в решение проблем бездомных животных. Цель проекта - повысить уровень зоограмотности учащихся 3-6 классов и совершеннолетних горожан Тюмени путём интерактивных уроков и совместной проектной деятельности, направленной на помощь животным, а также ряда благотворительных мероприятий. Волонтёры-старшеклассники, обученные командой проекта, проведут 48 уроков зоограмотности для школьников 3-6 классов средних общеобразовательных школ Тюмени с 1 сентября 2021 по 1 февраля 2022 года. В результате уроков школьники составят планы собственных акций, реализуют их при поддержке волонтёров и смогут развить в полноценные проекты во время генерации с экспертами в зоосфере и в проектной деятельности. В результате благотворительных мероприятий в ТЦ и ТРЦ 2 локальных приюта Тюмени ("Лучший друг", "Мурка и Васька") получат 1500 кг продовольственных товаров для содержания животных (по 750 кг каждый).

Цель

1. Цель проекта “Три касания” - повысить уровень зоограмотности 1290 школьников Тюмени путём проведения интерактивных уроков и совместной проектной деятельности, направленной на помощь животным, а также собрать 1500 кг продовольствия, чтобы обеспечить нужды локальных приютов, с 1 сентября 2021 по 1 февраля 2022 года.

Задачи

1. Обучить учащихся 7-11 классов основам педагогики и зоограмотности
2. Провести уроки зоограмотности учащимся 3-6 классов
3. Реализовать идеи учащихся 3-6 классов
4. Провести генерацию идей проектов для учащихся 3-6 классов с участием экспертов
5. Заключить договорённости с 3 ТЦ/ТРЦ Тюмени о проведении акции
6. Изготовить и установить контейнеры для сбора товаров в ТРЦ
7. Совместно со школьниками (участниками уроков зоограмотности) разработать дизайн наклеек, которые в дальнейшем будут напечатаны и наклеены на стаканчики с кофе
8. Провести акции в кофейнях г. Тюмени
9. Провести акции в ТЦ/ТРЦ г. Тюмени

Обоснование социальной значимости

Одна из основных проблем подростков - обилие амбиций и жизненной энергии с одной стороны, и невозможность самореализации в позитивном ключе, что приводит к многочисленным формам анти-социального поведения. Согласно педагогическим исследованиям, подросткам в возрасте 13-18 лет (учащиеся 7-11 классов) "импонирует возможность примерить на себя роль учителя и оказать помощь тем, кто в ней нуждается". (https://urok.1sept.ru/articles/615098) В свою очередь, данный вид социальной деятельности способствует профилактике девиантного поведения, развивает навыки групповой и проектной работы, а также способствует приобретению социально-значимой работы на добровольных началах.

Учащиеся 3-6 классов, т.е. дети и подростки в возрасте 9-12 лет часто являются, с одной стороны, фигурантами дел, связанных с жестоким обращением с животными и с другой стороны, проявляют альтруизм в помощи животным. В то же время, школьники часто становятся жертвами бродячих животных, пытаясь помочь последним (https://iz.ru/939901/boris-klin/sobachia-volia-290-tys-rossiian-postradali-ot-ukusov-bezdomnykh-zhivotnykh-v-etom-godu). Исследование, проведённое студентами-зооволонтёрами показало низкую осведомлённость тюменцев подросткового возраста в вопросах зоограмотности (http://econavigator.tilda.ws/). Так, из 300 опрошенных школьников 6-8 классов (2019, 2020, Тюмень, Тобольск, Ишим) лишь единицы знали о том, как правильно “социализировать” своих домашних питомцев, безопасно взаимодействовать с бездомными животными и помогать им, не способствуя увеличению популяции. Работа под руководством куратора над собственной акции помощи поможет данной социальной группе а) ощутить собственную значимость не-девиантными способами, б) приобрести опыт взаимодействия с социально-активными старшеклассниками, задающих ролевую модель, в) приобрести знание о квалифицированной помощи животным и о безопасном взаимодействии с бездомными животными. Прививать ответственное отношение к животным необходимо именно со школьного возраста, поскольку в этот период жизни формируются базовые ценности.

Локальные приюты Тюмени ("Лучший друг", "Мурка и Васька"), организованные волонтерами, существуют на пожертвования жителей города, что часто ставит их перед дефицитом продовольствия для подопечных. Более того, по причине низкой зоограмотности населения, включая стереотипы, касающиеся бывших безнадзорных животных, приюты не могут найти дом своим питомцам. На проблему указывает как высокая частота публикаций от взрослого населения с просьбами приютить “никому не нужное животное”, так и ежедневные “подбрасывания” животных к воротам приюта (Анна Москвина, директор приюта “Лучший друг”). Так, в группе тюменского приюта для бездомных животных “Лучший друг” (https://vk.com/72helpanimal72) ежемесячно публикуется 300-400 постов подобного характера, столько же - в группе фонда помощи бездомным животным “Потеряшки” (https://vk.com/poteriashki). На сегодня данная проблема является самой актуальной для локальных приютов и требующей активной вовлеченности жителей города.

География проекта

г. Тюмень

Целевые группы

1. Учащиеся 7-11 классов средних общеобразовательных школ города Тюмень
2. Учащиеся 3-6 классов средних общеобразовательных школ города Тюмень
3. Локальные приюты Тюмени, нуждающиеся в продовольственных товарах для содержания животных