Проекты

Краткое описание

Проект «Чистописание с пёрышком» ориентирован на проведении курсов по обучению навыкам чистописания для учеников начальных классов в возрасте от 8 до 12 лет, обучающихся в школах муниципального образования Усть-Катавского городского округа. Данный проект является продолжением реализованного проекта "Курсы чистописания" Пишу как Пушкин" (24-2-000259) при финансовой поддержке Гранта Губернатора Челябинской области.
Несмотря на то, что современные дети с ранних лет хорошо владеют клавиатурой электр. устройств, далеко не каждый способен похвастаться красивым почерком. Младший школьный возраст представляет собой период интенсивного развития письменной речи, во время которого формируется правильность и аккуратность почерка, что имеет большое значение для общего образоват. процесса. Обучение каллиграфии – это не просто формирование красивого почерка, это развитие творческого потенциала, воспитание эстетического вкуса и привитие любви к искусству.
Проект предусматривает использование исторических методик обучения письму, адаптированных для современных школьников. Занятия будут включать в себя упражнения на развитие мелкой моторики, на развитие мускулатуры пальцев и кисти, совершенствование координации и ритмичности движений. Изучение строения букв и их соединений, а также практические занятия по написанию текстов различными стилями письма. Особое внимание будет уделено работе с пером, что позволит детям ощутить себя настоящими мастерами слова.
Курс чистописания для школьников планируется реализовать в течение 17 мес. В рамках курса предусмотрено три учебных потока, каждый из которых включает по одной группе. Каждая группа пройдет обучение письму пером в течение 3 месяцев, включая 15 занятий и 2 мастер-класса. Организация детского кружка для занятий чистописанием на базе АНО Центр развития и поддержки малых территорий. Для детей, пребывающих в школьном лагере, будут организованы мастер-классы, посвящённые письму пером и чернилами, приуроченные ко Дню славянской письменности и культуры. В рамках событий ребята смогут ознакомиться с искусством каллиграфии.
Уникальность проекта состоит в том, что в городе Усть-Катаве он станет единственным специальным курсом и кружком по чистописанию на базе школ округа, организуемым для учеников начальной школы.
Инновация проекта заключается в поддержании традиций письма через использование забытых инструментов — пера и чернил. Всё новое — это хорошо забытое старое.
В результате прохождения курса учащиеся, проявляющие интерес к обучению чистописанию и коррекции почерка, достигнут улучшения почерковедческих умений, что позволит обеспечить более высокое качество и темп письма, смогут значительно развить навыки красивого и аккуратного письма. Проект позволит не только освоить красивый почерк, но и развить творческие способности, улучшить концентрацию внимания и повысить успеваемость в школе. Реализация проекта позволит участникам проекта прикоснуться к богатому культурному наследию, воплощенному в изящном рукописном слове.

Цель

1. Формирование навыков аккуратного почерка у детей в возрасте от 8 до 12 лет, проживающих на территории Усть-Катавского городского округа

Задачи

1. Создание необходимых условий для формирования практических навыков письма, коррекции почерка и организация информационной компании проекта.
2. Организация работы курсов и обеспечение проведения обучающего процесса: развитие мелкой моторики, качества письма, скорости письма, выработка сосредоточенности, терпеливости, концентрации внимания.
3. Повысить навыки и углубить знания о каллиграфии.
4. Сбор обратной связи, подведение итогов проекта.

Обоснование социальной значимости

Современные дети с раннего возраста уверенно пользуются клавиатурой компьютера, однако далеко не каждый ребенок может похвалиться аккуратным почерком. В эпоху цифр. технологий, когда клавиатуры и сенсорные экраны почти полностью заменили ручку, искусство каллиграфии возвращается с новой силой. В настоящее время вопрос обучения каллиграфии для младших школьников приобретает особую актуальность. Все чаще у детей уже в начальной школе диагностируются нарушения письма. Обычно дети пишут медленно и быстро устают, что отражается на качестве почерка.
С 1960 г. уроки чистописания были исключены из школьной программы, вследствие чего современные педагоги зачастую не имеют возможности систематически помогать детям в формировании красивого почерка. Проблема с почерком не ограничивается только младшими классами, она остается актуальной и для старших школьников, многие из которых затрудняются читать собственные рукописные работы.
Хороший почерк зависит от целого комплекса факторов, среди которых приоритетными являются развита мелкая моторика руки и осознанное понимание структуры букв. У значительного числа детей наблюдается недостаточное развитие мелкой моторики, а осознанное восприятие строения букв практически отсутствует. Это приводит к появлению проблем с почерком, выражающихся в неаккуратности букв, их неправильной организации и непостоянном наклоне. Для решения данной проблемы одних школьных уроков письма оказывается недостаточно; необходима более углублённая и систематическая работа, которую способен обеспечить именно курс каллиграфии.
По результатам исследования крупный российский ученый С.Савельев говорит, что в результате занятий каллиграфией формируются и развиваются нейронные связи головного мозга, которые не формируются ни при одном ином виде деятельности, даже игре в шахматы. Учеными Японии и Китая доказан положительный эффект занятий каллиграфией на скорость восприятия и запоминания информации, на физическое и психическое здоровье, увеличение продолжительности жизни. Поэтому детям уже с трехлетнего возраста прививают эстетический вкус, красоту чистописания. Меньше чем 100 лет назад письмо и занятие каллиграфией в России было тесно связано с культурным и духовным развитием общества. Чтобы людей начать превращать в рабов, каллиграфию исключили как опасный предмет. В советские годы был этап, когда детям целенаправленно запрещали использовать шариковые ручки. Это, объяснялось тем, что шариковые ручки препятствуют развитию красивого и понятного почерка. Известный врач, Базарный В.Ф. долгое время внимательно исследует, какое влияние на здоровье оказывает письмо шариковой ручкой на детей. Во время письма пером у ребенка постепенно вырабатывается моторный автоматизм, который созвучен с тем, как работает биоритмы: мышцы рук работают в чередующимся режиме между усилиями и расслаблениями. Но шариковая ручка позволяет писать быстрее и ей проще научить писать. Поэтому ей отдали предпочтение. Однако заметно снизилось качества письма. https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-kalligrafii-na-zdorovie-mladshih-shkolnikov
Различные статистические исследования говорят, что 30% людей страдают плохим почерком. https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-kalligrafii-na-cheloveka-i-ego-tvorcheskie-sposobnosti/viewer
Современное поколение, освоившее клиповое мышление и привыкшие к быстрому восприятию коротких текстов, испытывают затруднения в процессе глубокого размышления. Наблюдается снижение способности к длительной концентрации внимания, в результате чего они воспринимают материал поверхностно и фрагментарно, что приводит к кратковременному сохранению информации и снижению аналитических навыков. Процесс письма, включающий формирование букв и выполнение верхних или нижних соединений, способствует развитию мышления.
Проведя опрос среди родителей нашего города, чьи дети учатся в начальных классов мы увидели, что у 50% детей имеются проблемы с почерком разного характера и 80% родителей хотели, чтоб их ребенок посещал курсы чистописания. Мнение участников, реализованного проекта в сюжете ТВ https://vk.com/wall271146910_4735
В свете этих данных, становится очевидной необходимость внедрение уроков чистописания, где дети осваивают правильное начертание букв и их соединений, может стать эффективным инструментом для развития не только мелкой моторики, но и когнитивных функций.
Каллиграфия — это не просто красивое письмо, это способ развития мышления, концентрации и внимания, повышение его дисциплинированности и усидчивости. Это поможет ребенку лучше усваивать информацию, анализировать ее и запоминать на более длительный срок.
Важно отметить, что каллиграфия не является устаревшим навыком, не имеющим применения в современном мире. Наоборот, умение красиво писать от руки может быть полезно во многих сферах жизни. Например, при ведении личных дневников, написании поздравительных открыток, оформлении записей и заметок, создании уникальных подарков и даже в профессиональной деятельности, связанной с дизайном, искусством и рекламой.

География проекта

Усть-Катавский городской округ

Целевые группы

1. Учащиеся начальных классов в возрасте от 8 до 12 лет, проживающие в Усть-Катавском городском округе, заинтересованные в занятиях по чистописанию и исправлению почерка.