Проекты

Краткое описание

Проект " Лиловый дом" направлен на создание единого пространства ресурсного и поддерживающего потенциал для семей, в которых воспитываются дети и подростки с инвалидностью, нуждающиеся в ассистентской помощи и сопровождении на протяжении всей жизни. Для ребят целевой группы «Лиловый дом»- это возможность быть успешным: в едином адаптированном пространстве развивать свои творческие и физические способности, социально- бытовые навыки, навыки коммуникации с окружающим миром, возможность не только вместе с друзьями посещать интересные мероприятия, музеи и выставки, но и быть их соорганизатором, соавтором . Для родителей ребят с особыми жизненными потребностями «Лиловый дом»-это место поддержки моральной, психологической, информационно-правовой. «Лиловый дом» это место, где и взрослые, и дети теряют чувство « замкнутого круга» ,
безвыходности и обретают веру « вместе всё получится». «Лиловый дом» -это Дом, где под одной крышей соберутся все проекты РО ВОРДИ Забайкальского края, полюбившиеся и востребованные целевыми группами, что позволит создать в одном месте малую модель комплексной поддержки семей, воспитывающих ребят с особыми жизненными потребностями. И в будущем может стать частью регионального ресурсного центра комплексного сопровождения семей
Реализация проекта «Центр сопровождаемой дневной занятости «Лиловый дом» позволит :
1.Создать и объединить в одном пространстве востребованных и полюбившихся проектов «Лиловый кот»-студия творческого досуга и « Йо-жик»-секция адаптированной физкультуры – что позволит организовать полезную социальную занятость для детей и молодых людей с инвалидностью, нуждающихся в социальном сопровождении и ассистентской помощи, посредством организации работы студии прикладного и гончарного ремесла, швейной мастерской, кулинарной студии и зала адаптивной физкультуры (не менее 20 человек , будут посещать центр дневной занятости 12 раз в месяц, с общей занятостью не менее 3 часов в каждое посещение).
2.Сформировать ассистентско-тьюторскую службу для сопровождения процесса пребывания детей в Центре.
3. Открытие дополнительного консультационного пункта Службы социального сопровождения семей «Семейная приемная ВОРДИ» позволит родителям получать необходимые информационно – правовые консультации и сопровождение в разрешении вопросов, психологическую помощь , а так же организовывать проведение групповых информационно-просветительских мероприятий для родителей( не реже 1 раза в квартал).
4. Повысить компетенций специалистов Центра посредством изучения опыта защищенных мастерских и центров дневной занятости других регионов, курсов повышения квалификации в направлении управления кризисным поведением - не менее 5 специалистов Центра дневной занятости " Лиловый дом".
"Лиловый дом" это первый в регионе опыт организации центра дневной занятости детей и молодых людей с ментальными и множественными нарушениями.

Цель

1. Улучшение качества жизни семей , воспитывающих детей-инвалидов и молодых инвалидов с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в ассистентско-тьюторском сопровождении ,посредством создания Центра дневной занятости" Лиловый дом"

Задачи

1. Обеспечение условий для организации дневной занятости детей-инвалидов и молодых инвалидов, нуждающихся в ассистентско-тьюторской помощи и сопровождении, посредством открытия Центра сопровождаемой дневной занятости " Лиловый дом"
2. Организация дневной занятости детей-инвалидов и молодых инвалидов в возрасте до 25 лет, нуждающихся в ассистентско-тьюторской помощи и сопровождении,в условиях созданного Центра" Лиловый дом"
3. Повышение компетенций специалистов Центра посредством изучения опыта защищенных мастерских и центров дневной занятости других регионов и обучения принципам применения прикладного анализа поведения альтернативной коммуникации в работе с людьми , имеющими ментальные нарушения.
4. Организация и проведение информационно- просветительских мероприятий для родителей/ законных представителей детей с инвалидностью, направленных на повышение родительских компетенций .
5. Проведение итогового мероприятия презентационного характера с участием исполнительных органов власти

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в Забайкалье проживает более 5300 детей с инвалидностью, как и в большинстве субъектов РФ, далеко не все дети с особыми потребностями имеют возможность получать в полном объеме очное обучение в школе и детском саду: в учреждениях коррекционного образования не хватает свободных мест, а в общеобразовательных – в виду несовершенства региональной нормативной базы и кадрового дефицита, зачастую отсутствует возможность создания необходимых специальных образовательных условий (отсутствует возможность предоставления необходимых ассистентско-тьюторских услуг и помощи педагога-психолога, дефектолога, логопеда ),поэтому обучение детей с ментальными/интеллектуальными /поведенческими нарушениями чаще всего организуется по « индивидуальному учебному плану»( объемом академической нагрузки не превышающим 12 часов в неделю, из минимально положенных 21часа+5 часов коррекционных), реализуемого в «педагогические окна». То есть в подавляющем большинстве случаев образовательный процесс для обучающихся ментальными и множественными н нарушениями организуется исходя из возможностей образовательной организации, а не из потребностей конкретного обучающегося с ОВЗ. Что в свою очередь ограничивает и без того ограниченные возможности здоровья обучающегося. И даже те, кому все же посчастливится обучаться в коррекционных учреждениях, после школы испытывают серьезные трудности с получением профессии, трудоустройством. В результате они по" окончании"обучения пребывают в некой изоляции от общества, не имея возможности дополнительного обучения и совершенствования навыков самообслуживания и коммуникации,взаимодействия с окружающими. Правительством РФ и субъектами РФ принимаются меры формированию системы комплексной реабилитации,в том числе и социальной, однако, их внедрение требует времени на нормативное регулирование, подготовку кадров, выделение необходимого объема финансирования и т.п. Тем временем дети взрослеют, родители не молодеют-с пониманием неизбежности возникновения в будущем социальной изоляции. Часть родителей смиренно принимают такую перспективу, часть родителей ожидают/требуют появления необходимых образовательных и социальных условий, а часть родителей готова самостоятельно содействовать созданию/формированию более благоприятных социальных условий для своих детей, нуждающихся в сопровождении в течении всей жизни. Во всех странах мира именно родители являются движущей силой законодательных и практических изменений по улучшению качества жизни своих детей . С 2018 года ВОРДИ, являясь общероссийской общественной организацией родителей и законных представителей детей-инвалидов и взрослых с ментальной инвалидностью и другими нарушениями, которые не могут самостоятельно представлять свои интересы , объединила родителей детей с особыми жизненными потребностями в 76 субъектах РФ( в т.ч и в Забайкальском крае) для продвижения инициатив родительского сообщества по созданию достойных условий жизни в обществе, социальной и образовательной инклюзии детей и взрослых с инвалидностью в России.
Организация–заявитель, РО ВОРДИ Забайкальского края не понаслышке знает проблемы и запросы целевой группы, и с 2018 года в регионе является не только рачителем прав и законных интересов, донося запросы целевой группы до органов власти региона, основанных на обобщении поступивших обращений и регулярно проводимых опросов, таким образом оказывая содействие системным изменениям в социальной сфере региона, но и является автором, ключевым партнером–соисполнителем ряда успешно реализуемых социальных проектов,направленных на оказание поддержки целевой группы и формированию успешных социальных практик :
« Семейные приемные ВОРДИ»-служба социального сопровождения семей( с 01.09.2022 более 3000 обращений, от более 1500 семей воспитывающих детей с инвалидностью, из них более 500 семей находятся на постоянном социальном сопровождении);« Лиловый кот»- 5 студий творческого досуга для детей с инвалидностью и их семей(в 4 районах края, посещают более 90 детей) ;« Йо-жик»-секция адаптивной физкультуры( посещают более 30 детей). Все перечисленные проекты весьма востребованы у целевых групп. Однако их реализация разрозненно (в разных частях города), в разные дни и часы часы доставляет неудобство как для целевой группы. По около 40% обращений в региональную" Семейную приемную ВОРДИ" с запросом на организованную дневную занятость. Объединение в Центр дневной занятости «Лиловый дом» проектов" Лиловый кот" и "Йо-жик", на территории г Чита, по нашему мнению позволит качественно улучшить и масштабировать их реализацию ,приблизится к модели комплексного и непрерывного подхода в социальной реабилитации, что позволит не только внедрить социальную практику «Центр дневной занятости», но и послужит снижению социальной изолированности, расширению социальных контактов, формированию социально- бытовых навыков и социально приемлемого поведения у ребят с ОВЗ,а так же родителям возможность «передышки» от постоянного 24/7 контроля своего чада

География проекта

г. Чита , Забайкальский край

Целевые группы

1. Дети- инвалиды и молодые инвалиды , с ментальными и иными нарушениями, нуждающиеся в социальном сопровождении( ассистентско - тьюторской помощи)
2. Семьи, воспитывающие детей -инвалидов и молодых инвалидов , с ментальными и иными нарушениями, нуждающиеся в социальном сопровождении( ассистентско - тьюторской помощи)