Проекты

Краткое описание

Одним из главных приоритетных направлений в Усть-Лабинском районе является поддержка образования и просвещения. Ключевая роль в воспитании подрастающего поколения принадлежит учителям, так именно они своим личным примером и качеством передаваемых знаний оказывают влияние на духовно-нравственное воспитание школьника. Один из наиболее выдающихся деятелей в области воспитания и перевоспитания молодежи, в том числе её дальнейшей социализации Антон Семёнович Макаренко, своим высказыванием подчёркивал значимость роли учителя в жизни человека: "Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего - люди. Из них на первом месте родители и педагоги". Президент Владимир Владимирович Путин уделяет особое внимание важности поддержки учителей и их общественной значимости. «Важно повысить общественную значимость учительского труда, чтобы родители больше говорили своим детям о благодарности к учителю, а учителя – об уважении и любви к родителям. Давайте помнить об этом всегда», – подчеркнул Владимир Владимирович Путин. https://edu.gov.ru/press/6563/vladimir-putin-vazhno-povysit-obschestvennuyu-znachimost-uchitelskogo-truda/
С целью повышения социального статуса педагога и поддержки значимости профессионального уровня педагогов будет продолжена реализация проекта "Аллея Гордости" . Проект "Аллея Гордости" оказывает мотивируемый результат на педагогов, как старшего, так молодого поколения, что позволяет ознакомиться со значимыми достижениями своих коллег и отзывами их учеников, через отражения народного признания по средствам установки информационных стендов в центральных местах г. Усть-Лабинска. Проект "Аллея Гордости" - это часть долгосрочного проекта "Учитель Фонда "Вольное Дело", реализующийся через оказание материальной поддержки отдельным категориям педагогов Усть-Лабинского района по предметам математика, физика, химия, биология, информатика, русский язык и литература, иностранный язык по итогам конкурсного отбора в номинациях: педагог-наставник; молодой педагог; педагог с первой или высшей, категорией, приглашенный на вакантную должность; молодой педагог, приглашенный на вакантную должность. Главными задачами являются закрепление педагогических кадров, привлечение новых специалистов, стимулирование повышения профессионального уровня педагогических работников образовательных организаций района.На территории центрального сквера в г. Усть-Лабинска будут установлены 6 стендов с информацией о выдающих учителях Усть-Лабинского района, которые удостоены наград регионального и федерального уровня, и благоустроена территория центрального сквера (установлены 3 скамьи напротив стендов.) Также будет организована посадка не менее 10 саженцев красного дуба в которой примут участие не менее 30 школьников и учителей Усть-Лабинского района. Вышеуказанные мероприятия будут приурочены к Дню Учителя (5 октября).
Мероприятие будет освящено в СМИ через публикации в районных газетах "Сельская Новь" и "Усть-Лабинск инфо", социальных сетях и телевидении.

Цель

1. Повышение социального статуса педагогов

Задачи

1. Организация конкурсного отбора среди учителей Усть-Лабинского района
2. Продолжение реализации проекта "Аллея Гордости" на территории центрального сквера в г. Усть-Лабинске
3. Торжественное открытие "Аллеи Гордости" (II часть)

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта "Аллея Гордости" являются учителя Усть-Лабинского района. Одной из важных проблемы в сфере образования - это повышение социального статуса педагога и важности его роли в становлении личности. "Советская государственная система уделяла существенное внимание развитию института образования и формированию положительного образа педагога, поскольку образование рассматривалось как мощный элемент идеологической политики. В художественной культуре советского периода учитель позиционировался как высоконравственный профессионал, активный гражданин, наставник, умелый организатор коллективной деятельности учащихся. В совокупности с достаточным уровнем финансирования подобные практики способствовали повышению престижа и авторитета педагога в обществе." - Сысоева Е. Ю., Корсун М. А. «Авторитет педагога в трансформирующемся российском обществе».
https://cyberleninka.ru/article/n/avtoritet-pedagoga-v-transformiruyuschemsya-rossiyskom-obschestve
В настоящее время в российских школах наблюдается упадок авторитета учителя. Стоит отметить, что важными факторами, влияющими на статус педагога в современном обществе являются объединение родителей и их участие в образовательной сфере, их требования относительно качества образования и полезность получаемых знаний школьниками. Ранее в обществе педагог воспринимался, как главный источник передачи достоверных знаний и опыта подрастающему поколению. Во много авторитет преподавателя зависит от его личных качеств, нравственных позиций, уровня профессионального мастерства и общественно-культурной среды в которой преподаватель осуществляет свою деятельность. Школьники всегда прислушиваются к преподавателю, который вызывает у них чувство уважения и доверия.
" Стремление каждого педагога — завоевать авторитет. Но, не работая над собой, некоторые педагоги идут к завоеванию авторитета ложным путем. Но, лишь истинный авторитет педагога способен показать реальное отношение обучающихся к своему наставнику. Именно он способен побуждать учащихся участвовать вместе с педагогом и под его руководством в улучшении жизни." - Авторитет педагога и его влияние в становлении личности обучающихся / А. В. Станкевич, С. М. Горбачева, В. П. Долматов [и др.]. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 15 (149). — С. 640-642. https://moluch.ru/archive/149/42228/

География проекта

г. Усть-Лабинск

Целевые группы

1. Учителя