Проекты

Краткое описание

ИДЕЯ ПРОЕКТА: преодоление поверхностного знания истории с помощью интерактивных выставок на тему военной истории России XX-XXI веков и роли тюменцев в ней. Сосредоточимся на военно-морском флоте и береговых войсках военно-морского флота (в том числе, на морской пехоте), ведь о них мы знаем больше всего – со времён срочной службы мы связаны с этими войсками на всю жизнь.
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: тюменская молодёжь (школьники и студенты 12-25 лет).
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: углубление знаний по военной истории России XX-XXI веков, формирование в наших гостях патриотизма и уважения к военному делу.

СОДЕРЖАНИЕ:
1) с применением новых и уже имеющихся экспонатов на улице в полевых условиях (в тёплое время года) и в помещении нашего музея (в холодное время года) будут организованы выставки;
2) на выставках для гостей будут проведены интерактивные уроки, на которых они узнают об исторических событиях, в которых была задействована военная техника, ставшая прообразом для наших экспонатов, о её выдающихся характеристиках, о героических поступках и личностях, связанных с этой техникой, о тюменцах, приложивших руку к созданию и работе такой техники. Гости столкнутся с военными задачами, требующими хитрости, и мы вместе решим их, а потом посмотрим, как они были решены в жизни (посмотрим и записи наших реконструкций, в которых мы воспроизвели это);
3) на выставках гости примерят на себя военное обмундирование и оружие (настоящее, но холощёное), чтобы вжиться в роль солдата и почувствовать его быт на себе;
4) в конце каждой выставки от гостей будет получена обратная связь для определения достижения целей проекта и улучшения программы. Также будут даны ответы на вопросы, которые появились после выставки для более качественного достижения целей проекта. Также, мы поощрим тематическими подарками наиболее активных гостей наших выставок, что поспособствует подкреплению интереса к нашим выставкам и истории.

ОСОБЕННОСТИ:
1) выставки проведут не просто люди со знанием военной истории, а специалисты, которые долгое время лично использовали на службе некоторые образцы военной техники, модели которой будут представлены гостям – соответствующие специфические знания не представлены в учебниках истории;
2) гости не только посмотрят, но и прикоснутся к технике, поиграют в солдата - будут задействованы все каналы восприятия информации;
3) не менее, чем в одном населённом пункте проект будет сопровождён другим уже начатым проектом: военно-исторической реконструкцией – гости нашей выставки смогут в качестве зрителей окунуться в военную историю, ощутить запах пороха и шум выстрелов и ещё глубже проникнуться поданным материалом. Они получат возможность методично пройти по пути от теории к непосредственному наблюдению маленьких кусочков нашей великой истории.

Цель

1. Освещение славных моментов военной истории России XX-XXI веков и роли тюменцев в ней с помощью интерактивных выставок

Задачи

1. Подготовить интерактивные выставки с интересными уроками по военной истории России XX-XXI веков и роли тюменцев в ней
2. Провести интерактивные выставки с интересными уроками по военной истории России XX-XXI веков и роли тюменцев в ней
3. Создать условия для дальнейшего развития проекта

Обоснование социальной значимости

ПРОБЛЕМА
Сегодня нас (старшие поколения) беспокоит то, что российская молодёжь (и тюменская, в том числе) очень поверхностно знает отечественную историю (п. 8.1, проблема). По данным ВЦИОМ, молодёжь даже дату начала ВОВ знает хуже, чем старшее поколение (п. 8.1, проблема, стр. 1). О наличии такой проблемы в тюменской области говорят Тюменское музейное объединение (п. 8.1, актуальность) и Тюменский областной музей (п. 8.1, проблема, стр. 5). Тюменские историки отмечают, что поверхностны знания тюменцев и о тыловой Тюмени в годы войны (п. 8.1, проблема, стр. 7).

ПРИЧИНА
Среди причин исследователи отмечают излишнюю академичность уроков по истории. То есть она не интересна не сама по себе, а потому что стандартной программой она превращена в набор сухих фактов и дат (п. 8.1, причина).

ПОСЛЕДСТВИЯ
Это негативно влияет на процесс воспитания патриотизма в новых поколениях и формирование у них положительного отношения к военной службе. Так как молодёжь не видит смысла в патриотизме и не чувствует долга перед Родиной, степень уважения к военной службе значительно снизилась по сравнению с прошлым веком, что подтверждают и сами служащие военкоматов (п. 8.1, последствия). Негативный образ армии на уровне культуры (фильмы, типа ДМБ) только дополняет негативные факторы, формируя стереотип об интеллектуальной отсталости военных – в обществе устоялось мнение, что сейчас в армию идут те, кто никуда не поступил после школы. Образ военного США, при этом, наоборот видится молодёжи более положительным благодаря голливудской медиа-индустрии, что ещё больше уводит молодёжь от патриотизма. Это очень подкашивает обороноспособность нашего государства.
Знание истории своей страны, знание того, насколько самоотверженно наши предки боролись за наше будущее приводит к осознанию ценности нашего Отечества (п. 8.1, последствия). Значимость истории для патриотического воспитания показана в программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020 годы». В ней предложено привлекать ветеранские организации к работе с молодёжью и повышать у неё интерес к военной истории страны.

К аналогичным выводам мы пришли на занятиях в нашем музее. Разбирая военную историю мы спросили гостей о том, чего им не хватает на стандартных уроках в образовательных организациях (всего за 2022 год устно опрошено 5 групп гостей (120-130 чел.)). Ответы показали, что ребята хотели бы не только учить последовательность событий, но ещё и услышать интересные истории и потрогать боевую технику. Для старших школьников и студентов само слово "патриот" ассоциировалось с одноимённым сериалом на популярном канале и карикатурным ура-патриотизмом. Формированию положительного отношения к патриотизму и военной службе гостям не хватало противоположных примеров, где патриот не игнорирует недостатки своей Родины, а помогает преодолеть их, а военная служба вне ВОВ несёт обществу пользу помимо квадратных сугробов. Также мы увидели, что так как в Тюмени есть судоходная река, то имеющийся потенциал интереса наших ребят к военно-морской тематике не использован и в малой доле от имеющегося, ведь настоящие военные суда и береговая военная техника находятся очень далеко. Наши партнёры и тюменские администрации подтверждают наши выводы своими из своего опыта (п. 8.1, актуальность).

Проект направлен на преодоление проблемы и последствий. Каким образом?
Военная история сойдёт со страниц учебника уже на пороге нашей армейской палатки, которая заполнена уменьшенными моделями боевой техники, реальным (но холощёным) оружием и водолазным оборудованием. А зимой это погружение продолжится в музее. Мы, как представители своих войск, дополним это своим собственным опытом. Гости столкнутся с военными задачами, которые были в реальности, придумают для них свои решения и узнают о хитростях, которые применялись нашими героями; увидят записи наших реконструкций, в которых мы воспроизвели эти хитрости и героизм, а минимум в одном из городов они увидят реальную реконструкцию (параллельный проект) с шумом от выстрелов и запахом пороха, что оставит ещё большее впечатление. Слушатели прикоснутся к моделям, о которых мы говорим, возьмут в руки оружие, наденут военную форму – станут солдатами на мгновение. Увидят плюсы и минусы нашей военной техники, пользу для отечественной инженерной школы при ведении её разработок. Узнают о плавающих Катюшах - торпедных катерах Тюменского судостроительного завода и о том, почему Тюмени присвоено звание «Город трудовой доблести».

Мы задействуем у аудитории все каналы восприятия информации: зрительный, аудиальный, кинестетический и дигитальный и поощрим активность. Это поможет усвоить поданную информацию, и то, что нашему существованию мы обязаны былым победам, а за будущее нам так же нужно быть готовыми бороться. Ребята вынесут, что патриот - это тот, кто своим трудом и интеллектом штурмует неприступный берег, создаёт катер, так нужный фронту, отстаивает своё право жить и процветать, и на военной службе он не меньший профессионал, чем военный любой другой развитой страны.

География проекта

Тюменская область (Тюмень, Тобольск, Ялуторовск, Заводоуковск, Ишим, Нижняя Тавда, Юргинское)

Целевые группы

1. Молодёжь Тюмени, Тобольска, Ялуторовска, Заводоуковска, Ишима, Нижней Тавды и Юрги (школьники и студенты местных образовательных организаций в возрасте 12-25 лет)