Проекты

Краткое описание

Создание доступной образовательной среды для развития детей с особенностями развития – одна из важнейших задач в работе дома творчества «Вектор». Для решения этой задачи нами было сделано уже много. В ходе реализации программы «Надежда» и работы Центра педагогической поддержки детей с ОВЗ «Белый цветок» были поставлены новые задачи:
1. Обеспечение большей доступности образовательных услуг для детей-колясочников.
Для этого мы планируем устройство пандуса и переоборудование туалетной комнаты
2. Обогащение детей с ОВЗ новым развивающим сенсорным опытом.
Сенсорная развивающая среда – ключевая компонента успешного взросления наших детей.
Сенсорная комната для нашего напряженного мира с его бешеным бегом и постоянным стрессом важен для детей, чья неокрепшая психика неспособна противостоять самостоятельно внешнему воздействию. Впитывая, как губка, всю окружающую среду, ребенок нуждается в снятии избыточного напряжения и негативного влияния. Сенсорная комната - это помещение, интерьер которой в первую очередь направлен на активацию чувственных восприятий, на познание через эмоциональный компонент. Дело в том, что наши дети сталкиваются с воздействием внешней среды постоянно, не всегда это воздействие несет положительный заряд.
Задача сенсорной среды в детской комнате максимально скорректировать дефицит сенсорного и эмоционального опыта в развитии ребенка. Более того, с помощью элементов сенсорики возможно организовывать познавательную деятельность ребенка, превращая детскую комнату в волшебный дворец, а учебные материалы в школу волшебства.
Сенсорные ощущения при исследовании ребенком такой комнаты восстанавливают его внутреннее равновесие, убирают негатив. Новые навыки самообладания и избавление от агрессивности достигаются ощущением волшебного мира такой комнаты, особенно при общем влиянии музыки и ароматерапии.
Хорошо обустроенная сенсорная комната включает в себя грамотное освещение, разнообразные материалы для тактильного контакта, а также звуковое сопровождение. Необходимо в комнате с сенсорной развивающей средой присутствие натуральных ароматов и видео проекций на стену.
В сенсорной комнате ребенок может увидеть, пощупать, услышать и даже почувствовать волшебство.
Сенсорные ощущения при исследовании ребенком такой комнаты восстанавливают его внутреннее равновесие, убирают негатив. Новые навыки самообладания и избавление от агрессивности достигаются ощущением волшебного мира такой комнаты, особенно при общем влиянии музыки и ароматерапии.
3. Привлечение большего количества «особых детей» к развивающим занятиям.
Для этого планируется провести различные благотворительные акции, мастер-классы, издать книгу с литературными пробами «особых детей»
Центр "Белый цветок" в ДТ "Вектор": http://www.tvn-tv.ru/news/education/tsentr_belyy_tsvetok_v_dt_vektor.html

Цель

1. Создание развивающей, реабилитирующей среды для детей с ограниченными возможностями здоровья

Задачи

1. Ремонт помещения с учетом особенностей детей с ОВЗ
2. Закупка и установка оборудования для санузла, сенсорной комнаты, комнаты аромотерапии
3. Информирование населения о проблемах детей с особенностями развития, привлечение к созданию комфортной развивающей среды для детей с ОВЗ
4. Создание условий для успешной социализации детей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

В Орджоникидзевском районе города Новокузнецка проживает более 400 детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), две трети из них с заболеваниями ЦНС (диагнозы ДЦП, ЗПР, и др.). Эти дети не могут получить образование без создания специальных условий.
В 1996 году по инициативе педагогического коллектива была организована работа с детьми с ОВЗ, которая проводилась на дому. С 2002 года для реализации данного направления была разработана рабочая программа «Мастер», целью которой: содействие социальной адаптации детей с ОВЗ, развитие их творческого потенциала. В настоящее время занятия по программе проходят как на базе Дома творчества «Вектор», так и на дому.
В 2014 году для работы с детьми, оставшимися без попечения родителей и имеющих тяжелые заболевания, были разработаны программы «Развивайка» и «Умелые ручки». Программы «Развивайка» и «Умелые ручки» реализуются на базе детского хосписа «Детской городской клинической больницы № 3» и на дому. Организовано объединение «Логоша» для детей с проблемами речевого развития.
Для повышения уровня образовательных услуг для детей с ОВЗ в доме творчества «Вектор» в 2015 году была запущена районная целевая программа «Надежда», целью которой является создание условий для развития детей с ОВЗ без отрыва от семьи по дополнительным общеобразовательным программам. (http://ddt3-nvkz.ucoz.ru/index/meroprijatija_rajonnoj_celevoj_programmy_quot_nadezhda_quot/0-137)
По запросу родителей в 2017 году в Доме творчества «Вектор» открылся центр педагогической поддержки детей с ОВЗ «Белый цветок», в котором ребенок может полноценно развиваться и социализироваться в обществе, посещая направления:
1. Декоративно – прикладное творчество (объединение «Мастер»).
2. Монтессори – класс (объединение «Особые дети»).
3. ОРФО – педагогика (Объединение «Веселый оркестр»)
Для родителей детей с ОВЗ создана «Мамина школа», в которой ведут занятия опытные педагоги, кандидат педагогических наук, кандидат психологических наук, представители духовенства.
В ходе работы центра выявились следующие проблемы:
1. Есть дети-колясочники, для которых необходимо специально оборудованная туалетная комната, пандус для создания безбарьерной среды.
2. Для расширения сенсорного опыта детей необходимы специально оборудованные помещения: для проведения сеансов аромотерапии, спелеотерапии; сенсорная комната.

География проекта

Орджоникидзевский район города Новокузнецка, Кемеровской области

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья