Проекты

Краткое описание

Проектный интенсив "Лаборатория школьных стартапов" направлен на развитие предпринимательских навыков у школьников через системную и масштабируемую модель обучения. Основная идея заключается в создании эффективной системы, которая поможет подросткам освоить основы предпринимательства и реализовать свои идеи в виде стартапов.
Целевая группа проекта - обучающиеся школ Удмуртской Республики в возрасте от 14 до 17 лет, которые проявляют интерес к инновациям, предпринимательству и проектной деятельности. Выбор этой группы основан на предыдущем опыте организации в проведении образовательных мероприятий, где была выявлена высокая мотивация и заинтересованность подростков в развитии собственных идей. Команда проекта имеет опыт работы с молодежными инициативами, что позволяет эффективно взаимодействовать с данной аудиторией и учитывать их потребности.
Проект реализуется в течение 10 месяцев и включает три ключевых этапа:
1. Интенсив для педагогов-кураторов. Трехдневный курс, который повысит уровень предпринимательской грамотности у 20 педагогов из 20 образовательных организаций. По окончании курса педагоги смогут интегрировать проект в образовательный процесс, проводить занятия, организовывать и курировать командную работу школьников, выступать наставниками, выстраивать сотрудничество с менторами из числа представителей бизнеса, а также стимулировать их к участию в мероприятиях проекта. Кроме того, педагоги разовьют собственные навыки разработки стартапов и оформления конкурсных заявок.
2. Обучающий интенсив для школьников. В течение 9 месяцев 400 участников проекта (20 школьников из 20 образовательных организаций) пройдут три модуля обучения (36 занятий по 2 часа, 1 раз в неделю): "Идея стартапа", "Бизнес-планирование" и "Выход на рынок". Модули включают практикоориентированные занятия по основам предпринимательства, проектной деятельности, бизнес-планированию и маркетингу. Во время интенсива пройдут чемпионаты по игре «БизнесРостОК! Стартап» с участием не менее 2000 школьников. Модераторами выступят ребята, освоившие методику проведения игры в рамках интенсива. В межшкольном финале чемпионата примут участие 20 лучших представителей от каждой образовательной организации. В процессе обучения предусмотрены следующие методы и формы работы: групповая работа, менторская поддержка, хакатоны, игропрактики с использованием бизнес игр и презентация бизнес-идей через 3 месяца после старта интенсива для экспертной оценки жизнеспособности идеи.
3. Финальная презентация проектов на стадии прототипа экспертам из бизнеса и институтов развития для получения рекомендаций по вовлечению в акселерационные программы, применению мер поддержки и привлечения инвестиций.
Проект создаст экосистему для развития предпринимательских навыков у школьников. Он повысит их предпринимательскую грамотность, улучшит навыки бизнес-планирования, поможет реализовать стартапы, а также установит связь между образованием и бизнесом, способствуя экономическому развитию региона.

Цель

1. Развитие предпринимательских навыков у школьников в возрасте 14-17 лет, обучающихся в образовательных организациях Удмуртской Республики, в течение 2025-2026 учебного года, через создание эффективной системы, которая поможет подросткам освоить основы предпринимательства и реализовать свои идеи в виде стартапов.

Задачи

1. Повышение уровня предпринимательской грамотности в области наставничества бизнес-проектов школьников у 20 педагогов
2. Повышение уровня предпринимательской грамотности и навыков проектирования у школьников
3. Создание условий для реализации стартап-идей школьников через менторскую поддержку со стороны опытных предпринимателей

Обоснование социальной значимости

Поддержка инициатив молодежи, а также содействие предпринимательской деятельности молодежи указаны в перечне основных направлений реализации молодежной политики, закрепленном в ст. 6 принятого в конце 2020 года Федерального закона от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ "О молодежной политике в Российской Федерации". Кроме того, поправками, внесенными в Конституцию Российской Федерации в прошлом году, круг вопросов совместного ведения Российской Федерации и субъектов РФ дополнен общими вопросами молодежной политики. Но очевидно, что предпринимаемых на федеральном и региональном уровнях мер пока недостаточно для того, чтобы молодежное предпринимательство стало максимально популярным и привносило более значимый вклад в экономику страны https://www.garant.ru/news/1468805/
По данным Минэкономразвития, число предпринимателей в возрасте до 25 лет увеличилось на 20%, а за последние четыре года — в 1,5 раза и сегодня достигает 250 тыс. В целом же каждый четвертый индивидуальный предприниматель в России — представитель молодежи https://vk.cc/cBKaL8 . Но, несмотря на значительный рост, более 60% молодежи в России заявляют о нехватке навыков, необходимых для ведения бизнеса. Это подтверждается данными исследования, проведенного Аналитическим центром НАФИ, согласно которому 41% опрошенных подростков отмечают отсутствие знаний о том, с чего начать предпринимательскую деятельность. Кроме того, 61% молодежи не знают о существующих программах государственной поддержки предпринимателей https://vk.cc/cBK1CY. При этом 83% подростков считают предпринимательство привлекательным и попробовать свои силы в предпринимательстве хотят 43% юношей и девушек в возрасте 14-17 лет https://vk.cc/cBK1CY
В Удмуртской Республике насчитывается около 50 тысяч старшеклассников https://vk.cc/cBK0kQ , которые находятся на этапе выбора будущей профессии и стремятся к саморазвитию. Молодежь проявляет интерес к предпринимательству, но часто сталкивается с отсутствием ресурсов и поддержки для реализации своих идей.
По результатам опроса, проведенного менеджером компетенции "Предпринимательство" Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству" среди 1302 молодых людей, около 52 % респондентов хотели бы вести собственное дело. Несмотря на высокий интерес к предпринимательству, существует ряд барьеров. Основные препятствия включают: есть идея, но нет бизнес-плана, не хватает знаний, отсутствие стартового капитала, отсутствуют необходимые личностные качества https://vk.cc/cBKs9m . Эти проблемы усугубляются отсутствием менторской поддержки со стороны опытных предпринимателей, которые могли бы поддержать идеи, а также недостаточной поддержкой со стороны образовательных учреждений и отсутствием квалифицированных наставников https://vk.com/wall-158726872_14836 . Все барьеры могут быть минимизированы путем внедрения эффективной системы, которая поможет подросткам освоить основы предпринимательства и реализовать свои идеи в виде стартапов.
Кроме того, аналитическая записка, представленная МАУ ИМЦ «Альтернатива» (https://disk.yandex.ru/i/MYwJlwxzHkBGGw ), курирующим муниципальный проект «Предпринимательский класс «БизнесРостОК!» в г. Ижевске, доказывает, что при большом интересе школьников к предпринимательской деятельности школы не справляются с развитием предпринимательских компетенций учащихся, не располагают достаточно квалифицированными кадрами и нуждаются во внешней помощи и поддержке.
МАУ ИМЦ «Альтернатива» с 2019 года занимается администрированием муниципального проекта «Предпринимательский класс «БизнесРостОК!». В 2021-2022 учебных годах предпринимательские классы были открыты в 19 школах Ижевска. В 2022-2023 количество учреждений-участников увеличилось до 27. Проект существовал в рамках направления «Профессиональные пробы обучающихся: интеграция ресурсов города». Несмотря на успехи прошлых лет, в 2023-2024 учебном году стал заметен спад активности ижевских школ. Это связано с тем, что МАУ ИМЦ «Альтернатива», ограниченное рамками муниципального задания, не справляется с задачей масштабирования проекта и не имеет ресурсов для его развития даже на территории г. Ижевска, а также не видит перспектив их получения в будущем.
Эти данные, а также письма-поддержки 20 партнёров и экспертов https://disk.yandex.ru/d/ntw2L_C4_w7HVQ подчеркивают актуальность проблемы и необходимость создания условий для поддержки молодежного предпринимательства в Удмуртской Республике.
Таким образом, проект "Лаборатория школьных стартапов" нацелен на решение проблемы недостатка предпринимательских навыков у молодежи в Удмуртии, предоставляя необходимые ресурсы и поддержку для реализации их идей.
Проектный интенсив "Лаборатория школьных стартапов" действительно может стать важным шагом к поддержке молодежного предпринимательства в Удмуртской Республике. В условиях спада активности в рамках предыдущих инициатив создание эффективной системы может помочь не только развить предпринимательские навыки, но и вдохновить молодежь на реализацию собственных идей.

География проекта

Удмуртская Республика

Целевые группы

1. Несовершеннолетние в возрасте 14-17 лет, обучающиеся в образовательных организациях Удмуртской Республики, которые проявляют интерес к инновациям, предпринимательству и проектной деятельности