Проекты

Краткое описание

Проект «Живое слово» направлен на создание инклюзивной культурно-просветительской площадки по поддержке и популяризации русского языка и фольклора для детей и подростков, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, на базе библиотек г. Усть-Илимска. В неформальной обстановке, в интерактивной, игровой, театрализованной форме, с использованием декоративно-прикладного искусства дети и подростки будут изучать фольклор русского народа, погружаться в изучение родного языка и литературы. Мы предлагаем увлечь детей и подростков 5-14 лет, используя сочетание современных (брейн-ринг, мастер-классы по росписи сумок-шопперов), традиционных (диктант, акции), лекционных и игровых (соревнование, турниры, создание мультфильмов, фольклорные праздники). В рамках работы площадки будут реализованы программы: "Возвращение к истокам" (по словарю говоров русских старожилов байкальской Сибири Г. Афанасьевой-Медведевой), «Фольклор и родное слово», "Русский знаем на отлично" (о современном русском языке), Мультстудия "Белая ворона" (создание мультфильмов на основе крылатых выражений,детских стихов), "Роспись сумки-шоппера" (мастер-классы, где каллиграфические шрифты подчеркнут красоту и эстетику русского языка). Итогом проекта станет проведение городского литературного фестиваля "Летний день с Пушкиным", который пройдет в рамках Дня русского языка 6 июня 2026 года в день рождения А.С.Пушкина.
В г. Усть-Илимске откроется первая инклюзивная площадка по изучению, продвижению и популяризации фольклора и русского языка для детей и подростков, способствующая их неформальному образованию, привлечению к чтению с дошкольного возраста, чтобы в будущем, отвечая на всё более сложные конкурсные задания, дети показывали прекрасные результаты. Чем чаще дети будут участвовать в конкурсах на знание основ русского языка, литературы, тем грамотнее и богаче станет их речь и тем выше станут показатели успеваемости у школьников. Так как изучение родного языка является важным моментом для формирования духовной и национальной идентичности.
Детские библиотеки города Усть-Илимска станут надёжными помощниками в проведении мероприятий по пропаганде русского языка и литературы. Их сотрудники наряду со специальным (библиотечным) имеют филологическое образование. Библиотеки обладают достаточным фондом книг по фольклору, русскому языку и русской литературе. Работа по проекту в партнёрстве именно с библиотечной системой города, с людьми популяризирующими книгу и чтение, будет способствовать более успешной его реализации и достижению положительных результатов. В рамках проекта будет проведено не менее 65 мероприятий. Посетителями мероприятий станут не менее 3 000 человек. Для проведения акций будут привлечены волонтеры из числа школьников.

Цель

1. Мотивирование детей и подростков 5-14 лет на изучение русского языка, народного слова как составляющей национальной идентичности русского народа через познавательные, просветительские мероприятия

Задачи

1. Последовательное и углубленное изучение культуры слова
2. Содействие воспитанию образованной и творческой личности
3. Привлечение устьилимцев к изучению русского языка и литературы

Обоснование социальной значимости

Важным фактором формирования духовной и национальной идентичности является изучение родного языка. Известно, что национальная идентичность не является прирожденной чертой, проистекает из приобретенного осознания общности культуры, истории, языка с определенной группой людей. В своём послании Федеральному собранию В. Путин сказал: " И отдельно прошу правительство увеличить финансирование международных программ в сфере продвижения русского языка и нашей многонациональной культуры, прежде всего, конечно, на пространстве СНГ да и в мире в целом". Академик В. Тишков, говоря о российской идентичности, упомянул, что основу многоэтничной российской нации составляют, в том числе, русская культура и язык.
Но анализ статистических данных и наблюдений указывают на потерю такой части российской идентичности как язык, речь у подрастающего поколения. Парадокс - разговаривая на русском языке (91 % населения города и района русские), мы плохо знаем русский язык (0,4% по последней переписи населения обозначили себя неграмотными). На сегодняшний день по данным сайта BDEX в городе Усть-Илимске и Усть-Илимском районе проживает 10676 детей в возрасте 5-14 лет, из них по адаптированным программам для детей с нарушениями речи занимаются 211 детей в школах, детских садах города, 318 человек учащиеся специальной коррекционной школы города. Данные статистики по общей успеваемости учащихся общеобразовательных школ с 1 по 11 классы тому подтверждение. По итогам за 2023/2024 учебный год средний балл по русскому языку- 3,6-3,7; литературе (литературному чтению в начальных классах) - 3,9-4,2. Высокий балл (выше 70) по результатам ЕГЭ из более 1000 выпускников только у трёх человек. Проанализировав участие школьников в различных конкурсах (на сайте Комитета образования города их было более 20 различного уровня) только 3 касались литературы и языка (причём, один - сочинение об озере Байкал на немецком языке).
Публикации в социальных сетях, баннеры и афиши с огромным количеством ошибок представляют удручающее зрелище. Говорить правильно не модно и не популярно. В приоритете жаргонное общение. В лексиконе детей и молодежи появляются иностранные слова, причем часто используемые неверно. И сложившаяся ситуация неизбежна. Современное поколение технически просвещённых, но мало читающих детей и подростков накладывает свой отпечаток и на развитие русского языка, разговорной и письменной речи. Дети прекрасно печатают на компьютере, но плохо пишут ручкой. А о каллиграфии и речь не идёт.
Но и ничего не делать тоже нельзя. В России, в Иркутской области, в Усть-Илимске, наконец, проводятся различные мероприятия, стимулирующие граждан изучать и сохранять свой родной язык. Реализуются межсетевые, межведомственные проекты (культура-образование). Существует замечательный проект "Тотальный диктант", в котором жители Усть-Илимска принимают активное участие. Но, во-первых, в нём принимают участие чаще взрослые, во-вторых он носит не обучающий, а просветительский характер. Но такой работы всегда недостаточно. Здесь уместен принцип "чем больше, тем лучше". Особенный акцент необходимо сделать на работе с детьми, которые в силу своего диагноза и рады бы понимать и принимать речь, но не могут. Отсюда и нелюбовь к русскому языку, самому сложному из мировых языков для изучения. Необходимо создать условия для становления человека как творца и носителя культуры. Необходимо последовательное и углубленное изучение культуры слова. Необходимо воспитывать образованную и творческую личность, привлекая усть-илимцев к изучению русского языка и литературы.
Мы предлагаем увлечь детей и подростков изучением родного языка через погружение в стилистику и лексику говоров наших предков (жителей Байкальской Сибири), проводя комплексные мероприятия, используя сочетание современных (брейн-ринг) и традиционных (диктант) форм, лекционных и игровых (соревнование). Чем чаще они будут участвовать в конкурсах на знание основ русского языка, литературы тем грамотнее и богаче станет их речь и тем выше станут показатели успеваемости в школе. Мы предлагаем программу визуализации русского языка через создание мультфильмов, создание буквенных композиций в росписи сумок-шоперов. А начинать надо с дошкольников, учащихся начальной школы, чтобы в будущем, отвечая на всё более сложные конкурсные задания, дети показывали прекрасные результаты.
Логично, когда флагманами по продвижению русского языка в массы становятся библиотеки. Логично, чтобы в городе появилась площадка с хорошей образовательной базой, которая объединит вокруг себя всех неравнодушных граждан именно на базе библиотеки. Библиотечная система города давний партнер и соратник в реализации многих проектов АНО "СКЦ "БиблиоМир".

География проекта

город Усть-Илимск, Усть-Илимский район

Целевые группы

1. Дошкольники 5-7 лет, воспитанники дошкольных учреждений города и района, в т. ч. группы для детей с ЗРР, ФФНР неорганизованные дети, которые по каким -либо причинам не посещают детские сады Дети 7-14 лет, учащиеся общеобразовательных школ города и района, специальной коррекционной школы