Проекты

Краткое описание

Проект #КосмоСтарт направлен на содействие повышению мотивации молодежи к обучению и самообразованию, развитию интереса к научно-техническому прогрессу и стремление к получению как инженерно-технических, так и сопутствующих космических специальностей будущего.
Россия – Великая космическая держава. В Атласе новых профессий большая часть направлений связана с космосом. В ближайшие десятилетия — человечество приступит к завоеванию далекого космоса. Именно подрастающему поколению предстоит участвовать в этом важнейшем процессе.
Уникальность проекта состоит в том, что проводниками знаний выступят популяризаторы науки, ведущие российские ученые и космонавты в оф- и он-лайн формате.
150 подростков из Курска, ЛНР, ДНР, Белгородской области и Республики Беларусь познакомятся с 10 космическими профессиями будущего, 700 школьников города Курска посетят мобильный планетарий, 50 подростков посетят музей космонавтики им. Н.П. Слепцова в городе Курске, 30 человек совершат экскурсию в ведущий университет России (ЮЗГУ) по развитию технологий космического приборостроения.
40 школьников города Курска примут участие в астро-космическом турнире, который пройдет в рамках итогового Форума проекта #КосмоСтарт. На Форуме выступят ведущие российские ученые и космонавты, будет проведена ВКС с действующим экипажем МКС.
От каждой из школ города Курска будут представлены видео-ролики на тему: «Что для меня астрономия и космос?». Лучший ролик будет отмечен ценным призом на Форуме, все участники Форума получат памятные сувениры.
Итогом проекта станет создание видео-фильма, двух постоянно действующих астрономических кружков в городе Курске, передвижной выставки: «Космические профессии будущего». Пройдет отбор участников в программу «Воздушно-инженерная школа», где ребята научатся собирать и запускать спутники.
Команда проекта - члены МОО "ЖЕНЩИНЫ ЛИДЕРЫ" выступает проводниками смыслов и высоких целей. Амбассадором проекта выступит заместитель председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Харченко Е. В. - член совета Экспертов МОО "ЖЕНЩИНЫ ЛИДЕРЫ".
Для молодых людей проект #КосмоСтарт станет стартом к воплощению мечты и покорению далекого космоса.

Цель

1. Организация мероприятий, направленных на популяризацию астрономических знаний и достижений отечественной космонавтики, содействие развитию астро-космического образования, привлечение к получению инженерно-космических специальностей будущего 150 школьников 14 - 18 лет из Курска (МБОУ СОШ №50 им. Ю.А. Гагарина, МБОУ СОШ № 62), ГУ ЛНР "ЛОУ СОШ №49 им. Ю.А. Гагарина" ЛНР, учреждения образования Крупского района Республики Беларусь, ОГАОУ ОК "Алгоритм Успеха" п. Дубовое Белгородской области, МБОУ "Володарская школа №2" Володарского района ДНР

Задачи

1. Распространение информации о проекте в СМИ и соцсетях, направленной на популяризацию космических профессий будущего.
2. Создание передвижной выставки"Космические профессии будущего"
3. Организация и проведение онлайн и офлайн занятий с участниками проекта по расширению кругозора в области астрономии
4. Организация и проведение астро-космического турнира для школьников города Курска
5. Организация и проведение итогового Форума проекта #КосмоСтарт
6. Организация посещения Мобильного планетария для участников проекта - школьников города Курска
7. Оценка полученных качественных изменений участников проекта, подведение итогов и распространение положительного опыта проекта с помощью видео-фильма о проекте

Обоснование социальной значимости

В настоящее время очень остро стоит проблема профориентации молодежи, особенно школьников. В нашей стране, первой в мире вышедшей в космос, интерес к техническим специальностям, инженерно-космическим профессиям сейчас очень низок. Это показывает ситуация с большим дефицитом таких специалистов на рынке труда (vedomosti.ru; https://www.vedomosti.ru/management/articles/2023/07/25/986739-v-rossii-postoyanno-govoryat-o-defitsite-inzhenernih-kadrov?ysclid=lsfyubpvez12640908). Выпускники школ имеют очень слабое представление о работе и значении инженеров-конструкторов, технологов, высококвалифицированных специалистов, работающих на машиностроительном и других критически важных для страны производствах, а также о тех перспективах, которые дают человеку эти профессии.
Астро-космическая тематика в учебных программах позволяет раскрывать эти вопросы на уроках и во внеурочной работе в школах. Особенно органично это удавалось делать на уроках астрономии, когда она входила в перечень обязательных предметов, в астрономических кружках, отрядах юных космонавтов и т.п. Однако сейчас астрономии снова нет в школьной программе, перестали готовить учителей по этой специальности. Уровень знаний в естествознании и конкретно в астрономии и физике не только у школьников, но и у взрослого населения, в том числе и с высшим образованием, непрерывно падает. По проведенным опросам, треть россиян не знают, что Земля вращается вокруг Солнца:
https://ria.ru/20220802/obrazovanie-1806595517.html?ysclid=lsfygroibz735526727 , а это вопрос программы курса «Окружающий мир» во 2 классе начальной школы.
Привлекательность космической отрасли для россиян находится на среднем уровне. В сознании наших соотечественников издержки, связанные с работой в данной отрасли, часто перевешивают востребованность и важность такой работы, что является мотивом отказа от рассмотрения космических профессий как перспективных для своих детей или внуков. Более половины опрошенных среди молодежи заявляют, что не хотели бы, чтобы их дети или внуки работали в данной отрасли. Среди причин низкой привлекательности работы здесь россияне называют: опасность космических профессий (17%), наличие у ребёнка других предпочтений (16%) и финансовые и репутационные проблемы, характерные для сегодняшнего состояния данной отрасли в России (14%). При этом более привлекательны профессии, связанные с космосом, для мужчин.
https://wciom.ru/analytical-reports/analiticheskii-doklad/kosmos-kak-professiya-vostrebovan-no-ne-populyaren?ysclid=lsfyplthqw962555514
В российских вузах инженерные специальности недостаточно востребованы ( aif.ru и др.), а спрос на инженеров растет (https://www.gazeta.ru/social/2023/03/13/16388533.shtml?ysclid=lsfyyj56sa604567302)
В г. Курске обучается 8540 старшеклассников. В рейтинге профессий лидирует профессия юриста. Из 50 позиций рейтинга инженерно-техническая специальность, связанная с космической индустрией, вообще отсутствует. https://postupi.info/city/49/rating-prof; https://kurskcity.ru/news/citynews/212880
Команда проекта провела анкетирование 80 школьников г. Курска (МБОУ СОШ №50 им. Ю.А. Гагарина, МБОУ СОШ №62). Средний процент астро-космической осведомленности составил 47,3 %. Если 58% респондентов слышали о космических профессиях будущего, то только 15% из них понимают их суть и важность в развитии экономики России.

География проекта

Город Курск (МБОУ СОШ №50 им. Ю.А. Гагарина, МБОУ СОШ № 62), ГУ ЛНР "ЛОУ СОШ №49 им. Ю.А. Гагарина", учреждения образования Крупского района Республики Беларусь, ОГАОУ ОК "Алгоритм Успеха" п. Дубовое Белгородской области, МБОУ "Володарская школа №2" Володарского района ДНР

Целевые группы

1. 150 подростков от 14 до 18 лет из Курска (МБОУ СОШ №50 им. Ю.А. Гагарина, МБОУ СОШ № 62), ГУ ЛНР "ЛОУ СОШ №49 им. Гагарина", учреждений образования Крупского района Республики Беларусь, ОГАОУ ОК "Алгоритм Успеха" п. Дубовое Белгородской области, МБОУ "Володарская школа №2" Володарского района ДНР