Проекты

Краткое описание

Международный проект-акция Отчизне посвятим души прекрасные порывы включает в себя организационную, научно-популяризаторскую, поисково-краеведческую, библиотечную, музейно-выставочную, лекционную, творческую (кино, музыка, литература), культурно-просветительскую и историко-патриотическую деятельность его участников, связанную с историей и знаменательными датами, как движения декабристов в целом, так и его руководителей, и участников, некрополем декабристов, их памятными местами. Данный проект( 2 этап) главным событием которого является 210 годовщина Бородинского сражения, направлен на приобщение школьников, студентов и молодежи к изучению идейного, культурного и творческого наследия декабристов, которые называли себя "Мы дети 1812 года, движение которых стало значительным явлением в истории России, огромное внимание к их судьбам, биографиям их жен, добровольно последовавших за мужьями в Сибирь, жизненному пути их предков, родственников, потомков и друзей, позволяющий создать методические рекомендации по патриотическому воспитанию для широкого диапазона возрастных групп школьников и молодежи на основе уважения к своей истории и духовным ценностям наших народов, по сохранению исторической памяти для воспитания и просвещения. (Фильм Г. Рылеевой о памяти наследия декабристов). Предусмотрены инновационные методы (методические материалы, квесты, интерактивные образовательные технологи, формы ВЭБ конференции ), и том числе в организации и проведении мероприятий для решения всех проблем указанной целевой группы (см. раздел «Статистика», презентацию, 8 пункт проекта). . Проект акция Отчизне посвятим души прекрасные порывы! (01.01.2022-030.06.2024гг) посвящен не только судьбам декабристов, но и их значительному вкладу в области наук: географических ( Торсон К.П.), предложения по строительству транссибирской магистрали ( Батеньков Г.С.), метеорологических, геофизических ( братья Бестужевы) и гидрологических наук (Муханов П.А.), зоологии ( Борисов П.И.) и других исследованиях и открытиях, одно из важнейших - открытие Антарктиды (январь 2020 г – 200 лет открытия Антарктиды, Торсон К.П.) до событий на Сенатской площади (195-летие восстания декабристов) и на протяжении всего времени в ссылке в Сибири. «К пользе науки и славе Отечества»- (М.А. Бестужев). Мысли, деятельность и исследования декабристов не остались забытыми, принесли свои плоды, добавив несколько новых страниц в историю многих отечественных исследований и открытий. Проект способствует объединению потомков декабристов, сообщества творческой интеллигенции, краеведов–общественников, волонтеров и российской молодежи в их работе по сохранению исторической памяти, решению преемственности в совместной деятельности молодежи и старшего поколения, решает проблемы активизации развития гражданского общества и нравственного, патриотического воспитания молодежи Мероприятия, отвечающие решению задач проекта в этом2022 году связаны с военными успехами декабристов в 1812 году и зарубежных походах.

Цель

1. Обобщить и выработать рекомендации по методологии проекта для создания эффективного инструмента обмена лучшими практиками на базе использования интерактивных технологий, перенося работу по линии гражданских инициатив из центра в регионы для реального осуществления различных социальных проектов, организации новых общественных центров и объединений, что позволит дать молодому поколению более четкое понимание ценностей нашей истории и способствовать формированию активной жизненной позиции и гражданской ответственности, а также объединению целевой группы в рамках совместной деятельности

Задачи

1. Задача № 1 Стимулировать интерес школьников , учащихся и молодежи( целевой группы проекта) изучению исторических событий родной страны, развитие их познавательной активности на примере деятельности и судеб декабристов
2. Задача № 2 Новые формы методологической работы для усиления патриотического воспитания на уважительном отношении к отечественной истории и на грамотной контраргументации при попытках фальсификации в трактовке исторических событий и документов
3. Задача № 3 Создание и развитие общественных и информационно-технологических проектов, способствующих организации, популяризации успешных социальных технологий при переносе гражданских инициатив из центра в регионы на базе использования интерактивных технологий.
4. Задача № 4 Преемственность поколений к сохранению исторической памяти формируется в совместной деятельности школьников, молодежи и старшего поколения и при изучении исторических фактов из жизни защитников Отечества в 1812 году до защиты Родины в период Великой Отечественной войны.
5. Задача № 5 В настоящее время государство и общество сталкивается с масштабными вызовами: процесс вовлеченности в социально-значимую деятельность является эффективным средство формирования гражданской ответственности и активной жизненной позиции - патриотического воспитания молодежи.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта состоит в том, что он направлен на огромную группу школьников и молодежи, не только больших городов, но и маленьких деревень и поселков. Данный проект способствует решению целого ряда проблем, связанных со становлением личности школьников, подростков, даже студентов в условиях обостренного внимания к подрастающему поколению нашей страны. Эти проблемы можно разделить на несколько групп: 1 Разобщенность молодежи со старшим поколением 2. Увлечение всевозможными гаджетами, интернетом в ущерб образованию 3.Комплекс проблем , связанных с образовательными процессами и в области историиd в том числе (в программах о декабристах минимальная информация); 4.Даже в гуманитарных и исторических классах в ходе преподавания возникают проблемы при анализе и аргументации точек зрения на исторические события; «выпускники при выполнении ряда заданий немалые трудности испытали, анализируя иллюстративный материал, работая с картой». 5.История, как учебная дисциплина и история как наука, остается областью противостояния. Кроме проблем с воспитанием, в некоторых семьях, проявляется проблема, связанная с принципами исторического образования в общем для всех (это и различные учебники, и нехватка учебной нагрузки, появляющиеся в прессе и некоторых учебниках «противоречивые» трактовки различных исторических событий даже самых известных фактов. Почему так важно, для нашей молодежи знание истории, правильного аргументированного анализа исторических фактов Зарубежные работы по истории "декабризма" настораживают своей безапелляционностью к некоторым вопросам нашей истории. Это связано со сложной темой в современном мире, в нашем настоящем времени, которое многие именуют: «политикой памяти», «исторической политикой» , «политическим использованием прошлого». Ложная интерпретация исторических фактов ( может нанести вред молодым неокрепшим умам ( личностям), что мы наблюдаем в интернет пространстве повсеместно ( см. полное описание). Нами для проекта была выбрана самая большая целевая группа « подростки, школьники и молодежь» на территории Российской Федерации. Для обоснования социальной проблемы для данной целевой группы изучены:1- материалы официальной статистики из интернета,2- проведены собственные опросы, 3-исследовано интервью из фильма Рылеевой Галины ( youtube); 4-видеофильм кдетов из Владивостока с опросЧлены Московского общества «Наследие декабристов» провели собственные исследования и посвятили этому заседание ( см аккаунт на фэйсбуке." Наследие декабристов"). На заседании выступали молодые преподаватели истории и обществознания, с конкретными программами и показом учебников, где представлена для изучения тема «Декабристы». (Изучение этого вопроса в 9 и 11классе - пол странички и немного больше в специализированном учебнике ).
Для 11- классников, для кого этот предмет на ЕГЭ является основным). Кроме того некоторые работы по декабристской тематике, присланные на Конкурс уже под девизом «Отчизне посвятим души прекрасные порывы» содержат социологические опросы. Интересные опросы «знаний о декабристах или даже любви или не любви к этим историческим личностям» приходят в конкурсных работах, как в печатном виде, (Тульская область, Чернский район) так и в видео-интервью ( Владивосток). История, как учебная дисциплина, прежде всего школьная, и история, как наука, продолжают оставаться областью противостояния.(IPPK.ARKH -edu.ru) Ниже приведены данные по сдаче экзаменов по истории в 2019 году: По статистическим данным количество выпускников 11 классов - 647 тыс., источник - https://regnum.ru/news/2632492.html. Рособрнадзор получил более 779 тысяч для сдачи ЕГЭ заявлений. Дополнительно 100 000 выпускники прошлых лет. Самый популярный предмет по выбору-по обществознанию. Его сдавали 385 000 человек. https://obrmos.ru/go/go_scool/Articles/go_school_itogi_ege_2019.html. ЕГЭ по истории в основной срок основного периода сдавали около 103 тысяч человек. Доля высоко балльных результатов (81-100 баллов), доля участников ЕГЭ, не преодолевших минимальный порог в 32 балла, сократилась примерно на 2,7%. Всего высокобалльников по истории 32960 чел. -32% . Средний бал составил 59, 4 балла по истории. Итого получается 4.23% выпускников получивших высокие баллы по истории от общего числа сдающих экзамен в 2019 году. Школьники показали знания в целом: имена и заслуги выдающихся исторических деятелей, важные события российской истории. Они умеют писать содержательные исторические сочинения, делают анализ текста исторического источника. Статистические данные по 2020 году о сдаче ЕГЭ по истории приведены в общем описании Гранта. Средний тестовый балл на ЕГЭ по истории вырос по сравнению с прошлогодним показателем на 1, 5 балла и составил 56,4. Доля выпускников, набравших 81–100 баллов по этому предмету, выросла на 4,5%, а 614 участников единого госэкзамена получили максимальные 100 баллов. Общее количество участников целевой группы рассчитано на основании данных по результатам статистики, приведенных на 5 последовательных слайдах.

География проекта

Р Ф, страны ближнего зарубежья :Казахстан, Республика Беларусь, Молдова. Международный Союз Благотворительных организаций "Мужество и Гуманизм" и Московское общество "Наследие декабристов" с 2004 года проинициировали проведение Проектов-акций "Товарищ, верь!..." . , которые охватывают все регионы РФ. Опыт проведения Международного Конкурса для школьников и молодежи и мероприятия проекта проходят поэтапно. На первом этапе при организационной и информационной поддержке регионов принимают участие все школьники и молодежь РФ, ограниченная определенным возрастом, Затем работы рецензируют и 500, 200 работ выдвигаются на 2 этап Конкурса., где происходит выбор дипломантов, которых приглашают на заключительное праздничное мероприятие( в проекте 2022 года- это 210 годовщина Бородинского сражения) в Москву. Параллельно в регионах пройдут награждения, праздничные мероприятия. ! этапе Конкурса из 88 регионов приняли участие 44. Среди награжденных более 250 работ

Целевые группы

1. Школьники с 7 до 17 лет, студенты средних специальных и высших учебных заведений (до 30 лет), подростки от 15 до 18 лет и молодежь до 30 лет, не охваченная образовательным процессом на территории РФ и