Проекты

Краткое описание

2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Идея проекта – организация наставнической деятельности для педагогов в их подготовке к всероссийским конкурсам педагогического мастерства («Воспитатель года России», «Учитель года России», «Педагогический дебют»), обеспечивающая повышение уровня их профессиональной подготовки. В рамках данного проекта будет создана интерактивная площадка (точка взаимодействия команды наставников, воспитателей дошкольных образовательных организаций (далее – ДОО), учителей начальных классов, специалистов дошкольного и начального общего образования).
В проекте примет участие 50 педагогов (учителя начальных классов, воспитатели ДОО, специалисты дошкольного и начального общего образования), проживающих в Забайкальском крае. Проведённый опрос (файл опроса см. пункт 8.1.) среди педагогов показал их заинтересованность к подобного рода подготовке, так как участие в конкурсах педагогического мастерства позволяет расти в профессиональном и личностном плане. В Забайкальском крае нет организации, специализирующейся на подготовке и сопровождении педагогов в конкурсах такого рода.
Обучение в рамках проекта будет вестись в форме мастерских, мастер-классов, круглых столов, семинаров, консультаций с использованием новых технологий и форматов, направленных на повышение эффективности профессионального и личностного развития участников на базе инновационного образовательного центра ИУРО ЗабГУ, где созданы все условия для проведения соответствующих форм занятий в онлайн и офлайн форматах. Все мероприятия разбиты по тематикам и будут проводиться каждый месяц по 4 часа для каждой подгруппы. Заключительным этапом станет Летняя сессия на базе отдыха о. Арахлей. В рамках проекта каждого педагога будет сопровождать личный наставник, который будет оказывать профессиональную квалифицированную помощь при подготовке к конкурсу. Команда, созданная для реализации данного проекта, профессиональна и имеет соответствующий опыт участия в подобных мероприятиях, файлы подтверждающие наличие необходимых компетенций см. пункт 3.1. , видео отзывов подготовленных участников см. пункт 3.2.
Наиболее значимыми ожидаемыми результатами будут:
1) 10% участников станут лауреатами и призерами всероссийских конкурсов профессионального мастерства «Воспитатель года России», «Учитель года России», «Педагогический дебют»;
2) прошедшие обучение смогут осуществлять наставническую деятельность;
3) будут организованы выезды победителей региональных конкурсов профессионального мастерства (2 чел.) во всероссийский профсоюзный тренинг-лагерь;
4) разработана действующая программа подготовки педагогов Забайкальского края к конкурсам профессионального мастерства;
5) созданы и распространены методические материалы по сопровождению педагогов-участников к всероссийским конкурсам профессионального мастерства.

Цель

1. Создание условий для подготовки педагогов в Забайкальском крае (Могойтуйский район, Агинский район, Борзинский район, Карымский район, Дульдургинский район, Читинский район) к конкурсам педагогического мастерства.

Задачи

1. Выявление и привлечение заинтересованных в профессиональном росте педагогов к участию в конкурсах профессионального мастерства.
2. Создание и организация "Школы педагогического мастерства и наставничества" (подготовка педагогов Забайкальского края к конкурсам профессионального мастерства) на базе инновационного образовательного центра ИУРО ЗабГУ.
3. Обучение педагогов в "Школе педагогического мастерства и наставничества" посредством проведения семинаров, консультаций, мастер-классов, круглых столов в офлайн и онлайн форматах.
4. Сопровождение педагогов в период подготовки и участия в конкурсах профессионального мастерства.
5. Создание объединения педагогов, которое будет способствовать популяризации профессии педагога и активному их участию в конкурсах профессионального мастерства.

Обоснование социальной значимости

Для определения целевой аудитории нами был проведен опрос, в котором приняло участие 58 педагогов дошкольного и начального общего образования из разных образовательных учреждений Забайкальского края (МОУ "Шилкинская СОШ № 2", МБОУ "СОШ п.с.т. Заречный" (Нерчинский район), МБОУ "СОШ № 16" г. Чита, МБОУ СОШ № 22 г. Читы, МОУ СОШ № 43 г. Чита, МОУ СОШ № 43 г. Борзя, МБОУ СОШ № 26 г. Читы, МБОУ НСООШ (Тунгокоченский район), МБОУ СОШ №19 г. Чита, МБДОУ «Детский сад 10» г. Читы, МБОУ "СОШ № 9" г. Читы, МБОУ "Молодежнинская СОШ имени Л.С. Милоградова", МБОУ «Тургинская ООШ», МБОУ «СОКШ с. Знаменка», МОУ «Горекинская ООШ», МОУ СОШ № 2 (п. Карымское), МБОУ СОШ 17 с. Хушенга (Хилокский район), МОУ СОШ пгт. Атамановка, МОУ Харанорская СОШ № 40, МОУ СОШ № 2 п. Карымское" (Карымский район), МОУ «Савва-Борзинская ООШ», МАОУ «СОШ № 8» (г. Краснокаменск), МБОУ «Безречнинская ООШ», МОУ «Газимуро-Заводская СОШ» (Газимурский район), МДОУ "Детский сад «Сказка» пгт. Карымское", МОУ "СОШ с. Верх-Чита" (Читинский район), МОУ "СОШ с. Смоленка", МБОУ "СОШ № 11, МУДО «Сретенский ДДТ» г. Сретенск, МБОУ «СОШ № 44», МБОУ «СОШ №35» г. Читы, МОУ "Чарская СОШ №1", МОУ "СОШ № 43" г. Читы, МАОУ "СОШ №1" п.г.т. Забайкальск, МБОУ «Ульхун-Партионская ООШ» (Кыринский район), МБОУ "СОШ №1" г. Читы.).
Опрос педагогов показал, что 75,9% опрошенных никогда не являлись участниками конкурсов профессионального мастерства. Отмечены следующие причины, по которым участники опроса не принимают участие в конкурсах профессионального мастерства: отсутствие психологической готовности к участию в конкурсах профессионального мастерства, отсутствие навыков, необходимых для участия в конкурсах (ораторское мастерство, самопрезентация, демонстрация педагогического опыта и д.р.), отсутствие социально-психологического и организационно-методического сопровождения подготовки к конкурсу (файлы подтверждающие результаты опроса см. пункт 8.1.). Одновременно, из опроса удалось подчеркнуть, что участие в конкурсах профессионального мастерства опрошенные хотели бы принимать, но под руководством профессиональных наставников, которые их могли бы подготовить и сопровождать во время прохождения конкурсных испытаний. Также 75,9% педагогов готовы пройти обучение в создаваемой нашей командой «Школе педагогического мастерства и наставничества».
Команда проекта имеет достаточный опыт в подготовке педагогов к конкурсам профессионального мастерства, члены команды являются членами жюри, экспертами и главными экспертами на конкурсах профессионального мастерства муниципального и регионального уровней (см. пункт 3.1.) и обладают соответствующими компетенциями и может разрешить выявленные проблемы целевой аудитории.
Цитаты из СМИ, выдержки из официальной статистики, сведения от органов власти, которые касаются выбранной тематики проекта:
1. Педагоги готовы участвовать и представлять регион в конкурсах профессионального мастерства. В этом году в финал конкурса от Читы вышли 8 педагогов, 64% от общего числа участников //Итоги краевых конкурсов профессионального мастерства «Педагог года Забайкалья 2021» https://edu-chita.ru/news/3403.
Чита | «Педагог года Забайкалья - 2021» - БезФорматаhttps //chita.bezformata.com/listnews/pedagog-goda-zabaykalya-2021/92649504/
2. Поддержка педагогов в рамках подготовки к конкурсным испытаниям востребована, однако носит скорее локальный, нежели системный характер.
Опыт работы по теме " Конкурсное движение как инновационный фактор развития дошкольного образования" представляла воспитатель группы № 4 Круговая С. В. на курсах ИРО Забайкальского края для педагогов и управленцев дошкольного образования - Детский сад №99 - г. Чита //https://99.212d.ru/news/6641.html
3. Существует проблема отсутствия финансирования поездок учителей на профессиональные конкурсы, однако ситуация не фатальная
О финансирования поездок учителей на профессиональные конкурсы говорили депутаты комитета по молодежной политике и спорту в ходе обсуждения бюджета края на ближайшую трехлетку//https://zaksobr-chita.ru/news/8213. №""

География проекта

г. Чита и Забайкальский край (Могойтуйский район, Агинский район, Борзинский район, Карымский район, Дульдургинский район, Читинский район): (МОУ "Шилкинская СОШ № 2", МБОУ "СОШ п.с.т. Заречный" (Нерчинский район), МБОУ СОШ № 22 г. Читы, МОУ СОШ № 43 г. Чита, МОУ СОШ № 43 г. Борзя, МБОУ СОШ № 26 г. Читы, МБОУ НСООШ (Тунгокоченский район), МБОУ СОШ №19 г. Чита, МБДОУ «Детский сад 10» г. Читы, МБОУ "СОШ № 9" г. Читы, МБОУ "Молодежнинская СОШ имени Л.С. Милоградова", МБОУ «Тургинская ООШ», МБОУ «СОКШ с. Знаменка», МОУ «Горекинская ООШ», МОУ СОШ № 2 (п. Карымское), МБОУ СОШ 17 с. Хушенга (Хилокский район), МОУ СОШ пгт. Атамановка, МОУ Харанорская СОШ № 40, МОУ СОШ № 2 п. Карымское" (Карымский район), МОУ «Савва-Борзинская ООШ», МАОУ «СОШ № 8» (г. Краснокаменск), МБОУ «Безречнинская ООШ», МОУ «Газимуро-Заводская СОШ» (Газимурский район), МДОУ "Детский сад «Сказка» пгт. Карымское", МОУ "СОШ с. Верх-Чита" (Читинский район), МОУ "СОШ с. Смоленка", МБОУ "СОШ № 11 (см. п. 8).

Целевые группы

1. педагоги дошкольного и начального общего образования, проживающие в муниципальных районах Забайкальского края (МОУ "Шилкинская СОШ № 2", МБОУ "СОШ п.с.т. Заречный" (Нерчинский район), МБОУ "СОШ № 16" г. Чита, МБОУ СОШ № 22 г. Читы, МОУ СОШ № 43 г. Чита, МОУ СОШ № 43 г. Борзя (см. п. 8)).